我覺得學(xué)好物理最重要一點(diǎn)就是要在頭腦中建立模型，比如自由落體運(yùn)動(dòng)，比如電子在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)，還有在電場(chǎng)中的勻加速運(yùn)動(dòng)等等（這就列舉三個(gè)），模型越簡(jiǎn)單越好，要理解透徹，然后做一些題后會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)都是由簡(jiǎn)單的疊加而成，然后時(shí)時(shí)小結(jié)下，會(huì)發(fā)現(xiàn)越做題思路越清晰。而且切記不能死做題，弄懂一道比做十道題更有效果，課本最基本的公式當(dāng)然必須記好，高中物理最重要的最基礎(chǔ)的是力學(xué)，這點(diǎn)需要重點(diǎn)理解，學(xué)好了的話，磁場(chǎng)電場(chǎng)里的問題就不是難題。平時(shí)不一定要整晚都做物理題，興趣來(lái)了，抽個(gè)二十分鐘做一道物理大題，效果會(huì)不錯(cuò)。多思考物理過程，把題目要求在腦子里形成動(dòng)畫，時(shí)間長(zhǎng)了，分析能力就提高了，這是很重要的。其實(shí)物理學(xué)習(xí)上有道檻，只要你過了，以后就很輕松了。另外不要只注重大塊的知識(shí)，小章節(jié)和一些細(xì)節(jié)問題也很重要，有空多看看，相信你能學(xué)好
初中物理與高中物理的區(qū)別。從初中上到高中，可以說(shuō)難度增加得最多的科目就是物理。初中物偏于感性思維，偏于定性判斷；高中的則明顯是理性思維，更注重定量計(jì)算，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更為緊密。
一、重視力學(xué)。物理學(xué)研究的是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于參考系沒有加速度的實(shí)物的運(yùn)動(dòng)情況很單調(diào)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)；只有力才能使運(yùn)動(dòng)千變?nèi)f化。力學(xué)貫穿物理學(xué)整個(gè)體系，所以一定要學(xué)好力學(xué)。
二、深入地理解概念，對(duì)概念多作類比。如往一個(gè)水桶里倒水，同樣體積的說(shuō)，桶的底面積越大，水就越淺，這就像給電容器充同樣多的電量，電容越大，電壓就越底。 三、自導(dǎo)公式。不要滿足于課本上來(lái)路不明的公式，那樣容易混淆或遺忘；要盡量自己推導(dǎo)。比如加速度與位移乘積的兩倍，等于末速度與初速度的平方差。這公式怎么來(lái)的？有一個(gè)位移公式是：初速度乘時(shí)間，加上時(shí)間的平方乘二分之一加速度。把“時(shí)間等于速度變化量除以加速度”代入這公式，消掉時(shí)間，就可以得到。
四、多聯(lián)系數(shù)學(xué)。如：勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，剛才那個(gè)含有時(shí)間平方的位移公式是怎么來(lái)的？畫出“速度－時(shí)間”圖象，則圖象中直線與時(shí)間線圍住的面積就是位移。如果用純代數(shù)方法，位移等于速度乘時(shí)間，而速度時(shí)刻都在變化著，這是初等代數(shù)解決不了的。看看圖象，速度相對(duì)時(shí)間的函數(shù)，其定積分不就是加速度嗎？而這個(gè)積分值不就是面積、不就是位移嗎？
五、多作題目。光看看書本消化概念推導(dǎo)公式，還不夠，要進(jìn)行實(shí)踐，用自己學(xué)到的東西去分析、解決問題，知識(shí)才得以完善和鞏固。這很重要。作多了自然會(huì)熟練，原來(lái)不清楚的東西也會(huì)在反復(fù)的練習(xí)中逐漸明晰。
六、想辦法讓自己喜歡物理，對(duì)她好奇，對(duì)她著迷。有興趣才會(huì)主動(dòng)地心甘情愿地去學(xué)，與分?jǐn)?shù)排名無(wú)關(guān)；不是為了考大學(xué)才去學(xué)她，考大學(xué)不是目的，只是個(gè)順便得到的副產(chǎn)品。有了興趣，學(xué)習(xí)她就是享受是滿足；相反則是勉強(qiáng)是負(fù)擔(dān)。愛因斯坦說(shuō)“興趣是最好的老師”，說(shuō)得很對(duì)。