對于非理論物理專業的學生而言，主要是記住，不用真正理解，習題也不會2113太難。所以總體來說不算難，只要認真下點功夫，通過考試應該沒問題。
對于學習理論物理的同學來說，要求會高一些，但仍然有人采用上面的辦法，勉強過關，盡管不5261是真學明白。
如果要理解量子力學，真的很難，這不是僅僅靠花時間，刻苦4102努力就行的。我用一個比方來說明吧：我們從書上看到專家談蘋果和梨味道的描述，背下來，答卷或說給別人聽，如同專家，1653但自己和真的知道梨與蘋果的人會明白，這只是口頭表達面已。如果認真品嘗幾個蘋果與梨，再來談體會，自己與明白人會清楚，你真的知道這兩種水果的滋味，但沒嘗過的人無內法區分你與口頭禪的區別。
認可量子理論，要過艱難的心理一關，就是承認本來近乎完美的經典物理框架是不完美，這對一個一步步走過來的物理學生而言，是相當痛苦的，要有近乎浴火重生的心理準備。容
第二季第三期張雪峰
2008年，張雪峰正式走上講臺，雖然風格和當下類似，但是臺下的反應卻截然不同。甚至出現過多次，學生指著他說“老師你講的這個東西，對我們沒什么用，沒什么意思”。
備受打擊后，他走下講臺反復琢磨備課內容，親自搜集全國400多所大學、400多個科研院所的學校和專業資料、招生簡章、錄取情況、畢業生就業等信息，完善課件內容。
在反復摸索下，直到2010年，張雪峰開始能抓住學生感興趣的內容，而且課堂反響越來越好，給學生留電話也會不斷有人“騷擾”。
