主要學習材料科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，具有運用物理學和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。
主干學科：材料科學、物理學
主要課程：基礎(chǔ)物理、近代物理、固體物理、材料物理學等
將來就業(yè)在工廠一類地方，也可以考研繼續(xù)從事科學研究工作或者在大學里從事教學工作。
你好，主要體現(xiàn)在以下兩個方面
A、 考研或出國的居多，約60％。
其中，15％本校保研，20％在本校物理類專業(yè)讀研，5％在外校物理類專業(yè)讀研，10％跨專業(yè)讀研（計算機、電子信息、材料、生命科學、治理科學、經(jīng)濟金融、氣象天文、科技哲學等等），5％出國，5％暫不就業(yè)（預備繼續(xù)考研或申請護照，但不算失業(yè)）
B 、實現(xiàn)就業(yè)的占小部分，約30％。
其中，按輔修專業(yè)就業(yè)的5％（計算機、電子信息、材料、企業(yè)治理、金融、新聞等等）、按個人意愿或自修輔修某學科課程跨學科就業(yè)的約10％
希望我的回答可以幫到你
1.如果是理論物理畢業(yè)，那只有教師和研究院，學術(shù)研究之類的就業(yè)方向。物理學師范專業(yè)是專門培養(yǎng)教師的，所以可行，但若非師范專業(yè)要想當老師，就想途徑去考教師資格證（考心理學、教育學等，自己尋找途徑會比較麻煩和吃力），如果去研究院、學術(shù)研究之類的方向，恐怕要繼續(xù)考研才行了。
2.如果是工科物理或應用物理，那可以從事技術(shù)類、工程師之類的方向，畢業(yè)后找個工廠做基層技術(shù)員或基層管理，然后繼續(xù)自學、自考，考個電子工程師之類證書，何以穩(wěn)飽飯碗，并有所發(fā)展。
3：按照大多數(shù)同學的就業(yè)情況，一半以上都當了老師，其余的有做職校的計算機老師的，有做中小學教育培訓機構(gòu)當輔導老師的，有做學校實驗員的，學校機房維護的，有去工廠做基層技術(shù)員和準工程師的，這些都是與專業(yè)有一點相關(guān)的就業(yè)。
4：其次少數(shù)是與專業(yè)無關(guān)的就業(yè)，主要是因為單位招收時不考慮專業(yè)限制，只需本科畢業(yè)，有去百貨商場做主管的，有去銷售保險的，有去工廠做生產(chǎn)基層管理的，有自己開網(wǎng)店的，有自己做網(wǎng)站的，有考研的等等。