實驗總結
我們這次實驗的題目是“元器件的識別及儀器的使用”，通過這次實驗使我對一些基本元器件的了解更加深刻了，而且也已經基本掌握了示波器、信號發生器與穩壓電源、萬用表的基本使用。總之，在這次試驗中，我學到了很多東西，加強了我的動手能力，并且培養了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告的時候，因為在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。 這次實驗本來在我看來應該是很簡單的，因為我們在高中就有了這種基礎。可是直到實驗的時候我才發現，其實我有很多地方存在著錯誤與不足。比如說，在測試電阻的阻值時，我本意是隨機抽取了十個不同阻值的電阻。并順利通過讀取色環得到電阻阻值，再用萬用表進行驗證。可是在實驗取樣過程中我選擇的電阻阻值范圍太窄，基本上都是千歐級別，以至我在區別用手握電阻測量大小與無手握電阻測量大小時實驗結果有一定的失誤與不明顯。根據理論分析，我最后的結論應該是用手握電阻測量比無手握電阻測量阻值要小，尤其是測量阻值與人體電阻（1KΩ)阻值接近的電阻，因為相當于并聯了一個人體電阻，阻值減小。 在儀器儀表的使用操作實踐中，我們主要了解了示波器、信號發生器的測試。我覺得，在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性，提高實驗效率。有的人一開始就趕著做，結果沒有認真分析機器和實驗操作原理，導致越做越忙。尤其在記錄數據的過程中，我們應本著用事實說話的心理，不能隨意猜測與更改因為自己主觀判斷而覺
得不對的地方。但是也不要一成不變和墨守成規，在弄清楚了實驗原理的基礎上，我們可以適當改良。在實驗過程中建立自己獨特分析模式和解決問題的方式。 最后，通過這次實驗實踐，讓我對基本儀器儀表的使用與基本元件的判斷有了一個更清晰的認識。經過反思自己在實驗中出現過的問題之后，讓我的動手操作能力有了明顯提高。期待下一次實驗課的到來。
