1、實驗小結:本次實驗相比與其他實驗， 更加接近于一種體驗性的實驗， 目的并不在于獲得最終的實驗數據結果， 而在于讓我們更好地理解實際生產生活中常用的示波器； 通過操作示波器， 一方面我能夠熟悉儀器的使用方法， 認識到書本理論和實際操作存在的差距， 一方面也體會了示波器中所表現的將一些不可見的動態量轉化為另一種量直觀地表現出來的方法（鋸齒波掃描電壓與信號電壓的組合是其表現思想的精髓）。
另外， 本次實驗中， 我也體會到了書本上的理論知識和實際應用的差異所在， 具體地說即是全波整形電流波形理論值和實際圖樣的差別。 通過實際的操作和觀察， 我能夠從差異出發， 從一些錯誤出發， 通過比較以不同地角度更好的理解所學的知識， 這是單獨閱讀書本所不能做到的。
2、誤差分析：
可能的原因有以下幾個
1.桌面振動造成的影響。
2.示波器上顯示的熒光線較粗，取電壓值時的熒光線間寬度不準，使電壓值不準。
3.取正弦周期時肉眼調節兩熒光線間寬度不準，導致周期測定不準確。
4.在選確定fy的值時上下跳動，可能造成取值不準。
5.機器系統存在系統誤差。
｛示波器使用的原理｝和使用｝連接有網友分享得不了，但是使用的報告實驗、誤差、案例分析等綜合數據分析還少，在我們科學測量領域中，工程師、電工師傅，家電棚孝、電氣維修的，電子科技領域的大佬們，都是離不開示波器，示波器具有波形觸發、存儲、顯示、測量、波形數據分析處理功能，也是電子測量科學數據必備工具，所以今天就分享示波器實驗報告、誤差等案例。
示波器與聲速測量實驗報告案例
聲速測量的實驗需要大量的數據分析
（1）示波器使用無需進行數據分析，具體的思考問題見后面的具體實驗報告
（2）聲速測量的逐差法計算三種不同方法的聲速，列表采用四行七列，如下圖：
示波器的原理和使用實驗報告誤差分析
三種不同的方法都采用上述方式計算，其中，聲速的公式略有不同：
振幅法：v=1/3(△x)·f
行波比較法和李薩如圖形法：v=1/6(△x)·f
（3）推導和計算不確定度時采用上圖的方法，其中△儀忽略不計；由此推導出不確定度的公式代入數據計算。此時注意不確定度的有效數亮慎字和保留的位數應符合要求，還要用標準敬和敬的大括號形式寫出
（4）求r時，利用講義中提供的公式，變形出r=XXX的公式，其中R=8.314J/（mol·k）為摩爾氣體常數，M=0.029kg/mol為空氣分子的摩爾質量，T為絕對溫度，應將測的的攝氏度轉化開氏度，1℃C=274.15開氏度(K)，代入計算結果應與理論值1.402相似
具體實驗報表
示波器的原理和使用實驗報告誤差分析
示波器的原理和使用實驗報告誤差分析
示波器的原理和使用實驗報告誤差分析
示波器實驗報告誤差分析
1.兩臺信號發生器不協調。
2.桌面造成的震動影響
3.示波器顯示的熒光線較粗，取電壓值的熒光線間寬度不準，使電壓值不準。
4.取正弦周期不準。機器系統存在系統誤差，
5.fy選取時上下跳動，可能取值不準。
以上示波器實驗報告案例測量的是風速度，在實驗的過程中需要大量的數據分析與誤差分析，存在不確定，不準確的風險值，所以這個案例僅提供大家參考。
