一個(gè)簡單的判斷方法
1、如果公章是xx省，那么是預(yù)賽獎(jiǎng)，基本上沒有多少用處。
2、如果是中國xxxxx，也不一定是國家級的獎(jiǎng)勵(lì)：2013年9月中旬在本省考試，是復(fù)賽，則為省級獎(jiǎng)；如果是2013年10月26日至10月31日在遼寧省大連市參加考試，證書是國家級的。
一般是沒有的，不過這也不是說完全沒可能，那要看學(xué)校是什么類型的，對理科的重視程度，其次看你學(xué)什么專業(yè)的了，有的專業(yè)理科好的話就占據(jù)一定的優(yōu)勢，對于這些專業(yè)學(xué)校可根據(jù)該校的生源情況作適當(dāng)調(diào)整，生源不是很充足的情況下，一般會降低要求錄取；或?qū)砜瞥煽冚^突出的優(yōu)先錄取。
不可以，只有一等獎(jiǎng)或者2個(gè)二等獎(jiǎng)可以加分，而且只是數(shù)學(xué)、生物、物力、化學(xué)還有科技
大學(xué)自主招生簡章正在等待教育部的審批 要到11月中旬公布，一般12月報(bào)名，請關(guān)注大學(xué)本科招生網(wǎng)站。申請后，通過大學(xué)初審的一般在2月參加理論考試，成績符合要求的會參加面試。你可以根據(jù)自己的成績 選擇二三所大學(xué)申請
高校自主招生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相似點(diǎn)
一、所在中學(xué)要求
屬于普通中學(xué)學(xué)生的機(jī)會不多，根據(jù)高校對中學(xué)的要求，可預(yù)估自己獲得自主招生資格的可能性
在目前的教育體制下，每所中學(xué)的師資力量、辦學(xué)條件還是相差較大的，因此，一個(gè)學(xué)生在哪一所學(xué)校求學(xué)，是省重點(diǎn)、地區(qū)重點(diǎn)，還是一般學(xué)校，一定程度決定外界對你的整體素質(zhì)的評價(jià)。由于自主招生高校都是一本院校，因此參加這些高校自主招生的學(xué)生主要集中在省重點(diǎn)和地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。屬于普通中學(xué)學(xué)生的機(jī)會不多，這是現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實(shí)。
自主招生高校對學(xué)生所在中學(xué)的要求表現(xiàn)在兩方面：一是有的學(xué)校實(shí)行學(xué)校推薦制或中學(xué)校長實(shí)名推薦制，目前這些學(xué)校只把推薦名額給一些好的中學(xué)；二是有的高校對申請者實(shí)行篩選，會對學(xué)校層次和學(xué)生成績排名提出建議要求等。根據(jù)高校的這種要求，同學(xué)們也可評估自己參加自主招生獲得自主招生資格的可能性。
二、學(xué)業(yè)成績要求
在自主招生體系里，學(xué)習(xí)成績很重要，不要誤以為高校要招“偏才”和“怪才”
有同學(xué)問，自主招生還要看學(xué)習(xí)成績嗎？你們不是要“偏才”和“怪才”嗎？這其實(shí)是一個(gè)誤解。
高校在自主招生時(shí)，通常會要求學(xué)生提供中學(xué)平時(shí)成績，包括高一、高二重要考試的成績，不僅有絕對分?jǐn)?shù)，還要有你在這個(gè)班級或者整個(gè)年級里的排名，因?yàn)檫@樣的排名可以反映你的學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)會以學(xué)生的排名來看他的學(xué)習(xí)能力是否達(dá)到學(xué)校的基本要求。比如，有的大學(xué)提出，申請者最好是市示范性高中的前50名，區(qū)重點(diǎn)的前20名，普通中學(xué)的前3名等。在學(xué)校審閱學(xué)生的材料時(shí)，會根據(jù)這所學(xué)校的總體情況和學(xué)生的成績排名，考察學(xué)生的學(xué)業(yè)。比如，如果某所中學(xué)往年考進(jìn)某大學(xué)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績位列這所中校的前50%，那么，大學(xué)在篩選學(xué)生時(shí)，就可能會參照這一標(biāo)準(zhǔn)，成績在這所中學(xué)50%左右者，入圍這所大學(xué)的筆試的希望就很大。
三、競賽獲獎(jiǎng)要求
競賽又分為兩類。一類是硬性競賽，也可稱為學(xué)科競賽。很多高校的自主招生都向?qū)W生提出了五大類學(xué)科競賽成績的要求。所謂五大類學(xué)科競賽，就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息科學(xué)、生物科學(xué)的全國競賽。這與教育部對保送生資格界定所要求的學(xué)科競賽成績一致，只是高校的要求相對低一些，比如獲得全國三等獎(jiǎng)以上或者省市的二、三等獎(jiǎng)。
另一類是軟性競賽，也可稱為非學(xué)科綜合能力競賽，比如創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、才藝競賽、辯論賽、演講賽、技能大賽等。這些競賽可以反映出一名同學(xué)的綜合素質(zhì)情況，也受到高校的重視。