項目一任務二課堂教學設(shè)計（四）課題名稱穩(wěn)壓電路課時2設(shè)計者馬力設(shè)計者單位石柱縣職教中心二審電子：辜小兵鉗工：楊清德一審周永德講課班主任講課班級授課時間實到人數(shù)教學目標1.學會:了解將交流電弄成直流電的過程并清楚各部份作用，熟記穩(wěn)壓電路的組成;2.會學:能說出各元元件名稱及作用,理解穩(wěn)壓原理;3.樂學:借助網(wǎng)路教學平臺、微課信息化手段，迸發(fā)中學生學習興趣、調(diào)動中學生積極性，利用理論剖析培養(yǎng)中學生邏輯思維電功率樂樂課堂視頻，通過小組探究培養(yǎng)中學生團隊協(xié)作能力。學情剖析1.任務一學習了檢波、濾波電路，大多數(shù)朋友曉得其作用及電路結(jié)構(gòu)，對串聯(lián)穩(wěn)壓電源有了初步的認識，為本節(jié)課做好了鋪墊。2.任務一工作原理剖析中，對理論學習興趣不高，理論剖析能力較弱，理解能力較差。3.中學生動手能力強，喜歡發(fā)覺問題和解決問題，有較強的求知欲望，課堂氛圍活躍。教學重點、難點重點：穩(wěn)壓電路組成難點：穩(wěn)壓原理教學方式小組探究法、情境教學法、任務驅(qū)動法、講解評價法、教學打算PPT講義、微視頻、微信群、分組教學過程（教學進程、教學時間分配、教師中學生活動、教學工具資源借助、教學評價方法等）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容(彰顯知識點)班主任活動（提問、講解、演示、示范操作、播放視頻、總結(jié)、點評、巡查）中學生活動（回答問題、觀看、操作、練習、評價、展示、討論、提問）媒體設(shè)計（每位知識點起碼一張PPT，之后以視頻、微課、三維動漫、圖片、實物方式出現(xiàn)）活動意圖一、課堂導出（3分鐘）串聯(lián)穩(wěn)壓電源的作用（3分鐘）1.觀看視頻：由輸入、輸出波形試剖析串聯(lián)穩(wěn)壓電源的作用是哪些？2.點評：交流電指大小和方向都隨時間做周期性變化；直流電指大小和方向不隨時間做周期性變化。
1.觀看視頻并回答問題：作用是將輸入的余弦交流電流弄成恒定的直流電流。2.討論：哪些是交流電和直流電？PPT、微視頻要搞清串聯(lián)穩(wěn)壓電源需先清楚其作用，再依照作用引出構(gòu)成。二、課堂展開（67分鐘）活動一、簡單串聯(lián)穩(wěn)壓電源結(jié)構(gòu)（12分鐘）1.PPT展示串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路原理圖1.討論：該原理圖可界定成幾大部份？（變壓器、整流、濾波、穩(wěn)壓）PPT由交流電變直流電各部份波形理解其作用，前三部份任務一已學，只需看懂穩(wěn)壓電路即完成該課程。2.點評：變壓器作用是降糖；檢波是將交流電弄成脈動直流電；混頻是將脈動直流變?yōu)槠交绷麟姡环€(wěn)壓的作用是輸出恒定的直流電。2.討論：各部份的作用是哪些？PPT活動二、穩(wěn)壓電路組成（20分鐘）1.提問：穩(wěn)壓電路由哪幾部份組成？2.原理圖中各元元件名稱及作用是哪些?點撥：①VT1、VT2調(diào)整管，調(diào)節(jié)輸出電流.常選用低頻大功率管，工作于放大狀態(tài)。②R6R7RP采樣電路③VZ基準電路，R5限流保護VZ。④VT3比較放大管，采樣電流與基準電流的差值放大，輸出送至調(diào)整管集電極。3.按照比拼情況，查漏補缺。1.中學生搶答：穩(wěn)壓電路由調(diào)整管、取樣電路、基準電路、比較放大電路組成。
2.中學生思索，按照班主任提示作答。3.比一比：各組比拼又快又準說出穩(wěn)壓電路組成及強調(diào)對應器件。PPT通過班主任點撥，中學生思索討論培養(yǎng)中學生團隊協(xié)作能力和語言抒發(fā)能力；采用小組比拼方式調(diào)動學習積極性，同時考察對穩(wěn)壓電路組成知識點的記憶。活動三、穩(wěn)壓原理（25分鐘）1.提問：造成輸出電流不穩(wěn)定的緣由有什么？2.將J1分別輸入10V和9V，用萬用表檢測如下關(guān)鍵點電流并記入表中。測試點AJ2DUABJ110VJVJ19V3.提問：若輸入增大時電功率樂樂課堂視頻，輸出電流是怎樣變化的呢？可從穩(wěn)壓過程先簡略點撥，班主任再巡回指導，對有困難的小組及時幫助，普遍存在的疑問點及時點撥。1.討論：不穩(wěn)定誘因有：①電網(wǎng)電流波動②負載變化2.動手操作，用萬用表檢測關(guān)鍵點電流并記入表中。測試點AJ2DUABJ110VJVJ19V3.小組探究：Ui↓→Uo↓（無穩(wěn)壓環(huán)節(jié)）→UD↓(UD=)→↓(UBE=VD-VE)→IBVT3↓→ICVT3↓→UCVT3↑→UBVT2↑→↑→IBVT2↑→IEVT2↑→IBVT1↑→↓(RCE=)→↓→U02↑PPT穩(wěn)壓原理理論性強，沉悶無味，采用實驗探究教學突破法，先讓中學生動手檢測關(guān)鍵點電流比較剖析有何變化，再小組探究班主任點撥穩(wěn)壓原理進行突破。活動四、輸出