張志華
地區：廣東省-柳州市-隆回縣
中學：隆回縣金石口鎮高中
共1課時
第1節分子熱運動中學數學人教2011課標版
1教學目標
【學習目標】
1、知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；
2、能辨識擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋；
3、知道分子熱運動的快慢與濕度的關系；
4、知道分子之間存在互相斥力；
2重點難點
能辨識擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋
3教學過程3.1第一學時教學活動活動1【講授】第十三章熱和能第1節分子熱運動
【學習目標】
1、知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；
2、能辨識擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋；
3、知道分子熱運動的快慢與濕度的關系；
4、知道分子之間存在互相斥力；
【學習過程】
一、了解分子運動論
自然界存在著各類熱現象：物體氣溫的變化，物質狀態的變化，物體熱脹冷縮的現象等。這種熱現象的解釋，都涉及到熱現象的本質是哪些？這也是人類常年探求的問題，直至17世紀和18世紀期間，人們才開始認識到熱現象是由物質內部大量微粒的運動造成的，這些認識逐步發展成為一種科學理論：分子運動論。到19世紀構建了能量的概念，人們又漸漸認識到與熱現象相聯系的能量——內能，用分子運動論和內能的觀點，可以解釋好多熱現象。
分子運動論主要內容為：1、物質有分子組成；2、分子在不停的做無規則運動；3、分子間存在互相作用的引力和作用力。
二、探究學習：擴散現象
推測：打開肥皂盒嗅到香氣，說明香味的分子發生了。
下邊我們再來通過討論實驗來感受分子是運動的。
往盛有水的燒瓶中，滴入紅墨水，過一會兒，觀察到現象。
里面的實驗是一種擴散現象。即不同的物質在接觸時彼此步入對方的現象，稱作擴散。在我們日常生活中，擴散現象很常見。請列舉幾個反例，看誰觀察得細致。
通過所舉例子我們可以看出擴散能發生在體和體之間、體和體之間。
科學家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在溫度下放置5年后再將它們切開，可以看見它們相互溶入約1mm深。這說明擴散也可以在體和體之間發生。
在一個燒瓶中裝半杯冷水，另一個同樣的燒瓶中裝等量的冷水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現象有哪些不同。
想想議議：
1）
2）
一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。因為分子的運動跟氣溫有關，所以這些無規則的運動稱作分子的熱運動。
2、分子間的斥力
這是一個鉛塊，我們曉得它是由組成的，組成它的分子在不停地運動著，這么為何鉛塊沒有飛飄動?是哪些緣由使它們聚合在一起呢?（中學生討論）
是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。
[演示實驗]
將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，之后緊緊地壓在一起，如圖（a）兩塊鉛都會結合上去，下邊吊一個重物都不能把它們分開。這個實驗表明。
分子間的引力致使固體和液體能保持一定的容積，這么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為何?（中學生討論）
由于分子之間還存在另一種斥力——斥力。正是因為作用力的存在，促使分子早已離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。
請看課本圖16．1-6
分子之間既有引力又有作用力，這就似乎被彈簧連著的小球。當分子間的距離很小時，斥力表現為作用力；當分子間的距離稍大時，斥力表現為引力。假如分子相距很遠，斥力就顯得非常微弱分子熱運動能量從哪里來，可以忽視。
三、課堂收獲：
四、自我檢查：
1、下列現象中不能說明一切物體里的分子都在做無規則運動的是：
A、SARS病毒可以通過飛沫傳播
B、像一杯水底滴入紅墨水，過一會兒整杯水都紅了
C、把磨得很光的鉛片和金板長久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金
D、配制巰基乙醇消毒液時，能嗅到惡臭的味道
2、下列現象能用分子動理論解釋的是：
A、沙塵暴將至時，滿天沙塵
B、“八月槐花滿地香”時，四處都能嗅到槐花的芳香
C、掃地時，室外灰塵飛揚
D、把兩塊表面平滑干凈的鉛塊壓緊，一段時間后不容易把它們拉開
3、下列說法中正確的是：
A、物體運動的越快，它的分子的無規則運動也越快
B、液體融化成固體后，分子的無規則運動就停止了
C、固體被壓縮到分子之間無間隙才不能被壓縮
D、溫度越高，分子的無規則運動越劇烈
4、下列現象中，支持分子間存在引力的證據是：
A、兩塊表面平滑干凈的鉛塊互相緊壓后會黏在一起
B、固體和液體很難被壓縮
C、磁鐵能吸引大頭針
D、破鏡不能重圓
5、劣質的家裝材料富含超標的甲醛等有毒有機物。用它們家裝房子，會導致室外環境污染，這表明。用膠粘劑可以把家裝板粘在一起，這說明
。
6、分子看不見、摸不著，不好研究，但我們可以通過墨水的擴散現象來認識它（從宏觀現象闡明微觀本質）。將墨水分別滴入冰水和冷水中，通過觀察現象可知：氣溫越高，過程越快，這說明氣溫越高分子熱運動能量從哪里來，。
五、拓展
如圖（b）所示，把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下邊，手持彈簧測力計下端，把玻璃板放在恰好和一盆水的海面接觸，再漸漸向下提彈簧測力計，觀察到玻璃板未離開海面時的彈簧測力計的示數比離開海面后的示數大，請用我們學過的數學知識解釋這些現象。
五、板書設計
分子熱運動
分子之間的引力
分子之間的作用力
護散現象
分子間的斥力
第1節分子熱運動
課時設計課堂實錄
第1節分子熱運動
1第一學時教學活動活動1【講授】第十三章熱和能第1節分子熱運動
【學習目標】
1、知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；
2、能辨識擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋；
3、知道分子熱運動的快慢與濕度的關系；
4、知道分子之間存在互相斥力；
【學習過程】
一、了解分子運動論
自然界存在著各類熱現象：物體氣溫的變化，物質狀態的變化，物體熱脹冷縮的現象等。這種熱現象的解釋，都涉及到熱現象的本質是哪些？這也是人類常年探求的問題，直至17世紀和18世紀期間，人們才開始認識到熱現象是由物質內部大量微粒的運動造成的，這些認識逐步發展成為一種科學理論：分子運動論。到19世紀構建了能量的概念，人們又漸漸認識到與熱現象相聯系的能量——內能，用分子運動論和內能的觀點，可以解釋好多熱現象。
分子運動論主要內容為：1、物質有分子組成；2、分子在不停的做無規則運動；3、分子間存在互相作用的引力和作用力。
二、探究學習：擴散現象
推測：打開肥皂盒嗅到香氣，說明香味的分子發生了。
下邊我們再來通過討論實驗來感受分子是運動的。
往盛有水的燒瓶中，滴入紅墨水，過一會兒，觀察到現象。
里面的實驗是一種擴散現象。即不同的物質在接觸時彼此步入對方的現象，稱作擴散。在我們日常生活中，擴散現象很常見。請列舉幾個反例，看誰觀察得細致。
通過所舉例子我們可以看出擴散能發生在體和體之間、體和體之間。
科學家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在溫度下放置5年后再將它們切開，可以看見它們相互溶入約1mm深。這說明擴散也可以在體和體之間發生。
在一個燒瓶中裝半杯冷水，另一個同樣的燒瓶中裝等量的冷水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現象有哪些不同。
想想議議：
1）
2）
一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。因為分子的運動跟氣溫有關，所以這些無規則的運動稱作分子的熱運動。
2、分子間的斥力
這是一個鉛塊，我們曉得它是由組成的，組成它的分子在不停地運動著，這么為何鉛塊沒有飛飄動?是哪些緣由使它們聚合在一起呢?（中學生討論）
是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。
[演示實驗]
將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，之后緊緊地壓在一起，如圖（a）兩塊鉛都會結合上去，下邊吊一個重物都不能把它們分開。這個實驗表明。
分子間的引力致使固體和液體能保持一定的容積，這么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為何?（中學生討論）
由于分子之間還存在另一種斥力——斥力。正是因為作用力的存在，促使分子早已離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。
請看課本圖16．1-6
分子之間既有引力又有作用力，這就似乎被彈簧連著的小球。當分子間的距離很小時，斥力表現為作用力；當分子間的距離稍大時，斥力表現為引力。假如分子相距很遠，斥力就顯得非常微弱，可以忽視。
三、課堂收獲：
四、自我檢查：
1、下列現象中不能說明一切物體里的分子都在做無規則運動的是：
A、SARS病毒可以通過飛沫傳播
B、像一杯水底滴入紅墨水，過一會兒整杯水都紅了
C、把磨得很光的鉛片和金板長久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金
D、配制巰基乙醇消毒液時，能嗅到惡臭的味道
2、下列現象能用分子動理論解釋的是：
A、沙塵暴將至時，滿天沙塵
B、“八月槐花滿地香”時，四處都能嗅到槐花的芳香
C、掃地時，室外灰塵飛揚
D、把兩塊表面平滑干凈的鉛塊壓緊，一段時間后不容易把它們拉開
3、下列說法中正確的是：
A、物體運動的越快，它的分子的無規則運動也越快
B、液體融化成固體后，分子的無規則運動就停止了
C、固體被壓縮到分子之間無間隙才不能被壓縮
D、溫度越高，分子的無規則運動越劇烈
4、下列現象中，支持分子間存在引力的證據是：
A、兩塊表面平滑干凈的鉛塊互相緊壓后會黏在一起
B、固體和液體很難被壓縮
C、磁鐵能吸引大頭針
D、破鏡不能重圓
5、劣質的家裝材料富含超標的甲醛等有毒有機物。用它們家裝房子，會導致室外環境污染，這表明。用膠粘劑可以把家裝板粘在一起，這說明
。
6、分子看不見、摸不著，不好研究，但我們可以通過墨水的擴散現象來認識它（從宏觀現象闡明微觀本質）。將墨水分別滴入冰水和冷水中，通過觀察現象可知：氣溫越高，過程越快，這說明氣溫越高，。
五、拓展
如圖（b）所示，把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下邊，手持彈簧測力計下端，把玻璃板放在恰好和一盆水的海面接觸，再漸漸向下提彈簧測力計，觀察到玻璃板未離開海面時的彈簧測力計的示數比離開海面后的示數大，請用我們學過的數學知識解釋這些現象。
五、板書設計
分子熱運動
分子之間的引力
分子之間的作用力
護散現象
分子間的斥力
Tags：1節,分子,運動,學案,板書
