九年級數學第15章第3節
《串并聯》教案
仁壽縣九龍鎮新和中心校區
李高明
一、教學目標
1、能看懂并畫出簡單的串并聯電路圖。
2、可以連接簡單的串聯電路和并聯電路。
3、通過實驗了解串聯和并聯電路的區別。
4. 能說出日常生活和生產中使用的簡單串聯或并聯電路的例子。
二、教學重點
1.什么是串聯和并聯電路? 能連接簡單的串聯和并聯電路。
2. 了解常見的串聯和并聯電路。
3、教學難點
1.了解串聯和并聯電路的特點和區別。
2. 能設計簡單的串并聯電路。
4、教學設備
中學生用電源串聯和并聯的特點視頻,小燈泡(2個),開關(3個),電線若干。 以上實驗設備共有6組。
五、教學設計
(一)復習題
1、最簡單的電路是由什么組成的? 你能畫出最簡單的電路圖嗎?
2、請在電路圖中畫出下列元器件的符號。
干電池
電動馬達
轉變
金屬絲
燈泡
(二)新課程介紹
班主任提問:如果用一個電源、兩個小燈泡、一個開關和一些電線組成電路,如果兩個燈泡要發光,有沒有接法?
讓中學生實驗接兩個燈的電路,老師巡視,有目的地請兩組小伙伴在黑板上接兩個電路,并畫出相應的電路圖。
圖1
圖 2
Q:這兩種連接有什么區別?
引導中學生回答:一是兩盞燈一一順著連在一起; 另一種是兩盞燈并排連接。
班主任很快介紹了板書題目:《串聯與并聯》
(三)新課教學
1.串并聯電路的概念
串聯:器件依次一個接一個連接起來的電路稱為串聯電路。
并聯:電路元件并聯連接的電路稱為并聯電路。
2、教師演示串聯和并聯電路的連接,讓中學生認識支路和大道。
3. 串并電路及識別
串聯電路中電壓的路徑是什么?電壓從電源負極開始,經過
回到正極的路徑是什么? 只有一條路還是多條路?
在并聯電路中,
電壓從電源負極返回電源正極有幾條路徑?
支路電壓在分支點分流,分別流經各回路串聯和并聯的特點視頻,在匯合點匯合回流至電源正極。 每條大道與分支電路組成一條電路,幾條大道有幾條電路。
三、實驗研究
班主任引導中學生提出探究性問題:串聯電路和并聯電路的特點是什么? (開關位置對電路的影響,家用電器之間的工作狀態)
(1) 連接串聯電路
在圖 1 中,將開關降低到不同的位置是否會導致一盞燈熄滅而另一盞燈不亮?讓中學生嘗試一下并分享你的發現
中學生動手實驗,小組得出結論:在串聯電路中,電壓只有一條路徑,電壓通過一個器件也通過另一個;
電路中只需要一個開關,開關的位置對電路沒有影響;
(2) 連接并聯電路
在圖2中,放下兩個開關,如圖所示連接到B和C。
看看你能不能讓一盞燈熄滅另一盞燈不亮?讓中學生試一試并分享你的發現
中學生動手實驗,小組得出結論:在并聯電路中,電壓有兩條(或多條)路徑; 每個設備都可以獨立工作; 支路開關控制整個支路,主路開關只控制主路。
4. 生活中的電路
(1) 用來烘托節日喜慶氣氛的小燈籠是如何聯系起來的? 你怎么判斷?
(2) 家庭中,電燈、吹風機、冰箱、電視、電腦等能否獨立工作? 它們是如何連接的?
(3) 問題:街道上的路燈白天同一時間點亮,晚上同一時間點熄滅。 它們是串聯的嗎? 談談你的想法。
(4) 課堂總結
請回憶本堂課老師所講授的知識,完成下表。
定義
(設備連接功能)
電壓路徑特性
家電的工作特點
轉變
影響
細繩
對聯
和
對聯
僅在電路中
電壓路徑,一個壞了,所有的家用電器都
工作。
各種家用電器的工作是否相互影響?
控制
和開關位置影響
影響。
電路中的電壓路徑至少有
條
各種家用電器的工作是否相互影響?
分支機構的開關控制
, 大道上的開關控制
.
電路原理圖
生活中的例子