實驗探究就像在黑暗的大海中航行。 非常需要一座燈塔來照亮前進的道路。 你就是我們需要的燈塔。 第一個燈塔。 燈塔發出的光是如何傳播的？ 您如何設計實驗來驗證您的雨傘車？ 很好，你真是燈塔，照亮了我們前進的道路。 這就是光在空氣中傳播的方式。 光如何在其他物質中傳播？ 比如光在液體中……這樣才能得到一種推論？ 您是燈塔，照亮我們前進的道路。
我們的推論可靠嗎？
確立一個觀點需要無數的例子，而批判一個觀點只需要一個反例。 我來了。 大家看，放一束光嗎？ 我給大家打了電話，光在液體中傳播的路徑不是直線。 請大家請大家。 哪個燈塔？ ，請解釋原因。 我認為。 液體不均勻造成的。 怎么做？ 驗證你的判斷。 請上前來。 將液體攪拌均勻，再次觀察光線沿直線傳播。 由此推斷光源在均勻介質中沿直線傳播。
這還能怪罪嗎？ 更宏大的敘述：由于重力的影響，光在宇宙中發生彎曲。 是否可以？ 愛丁頓行動了。 愛因斯坦還建議應該在日全食期間進行實驗。 如果日全食發生時，太陽的正后方有一顆明亮的恒星，人們就看不到它，因為它被太陽擋住了，而太陽的引力作用就像一個透鏡，可以使恒星發出的光穿過太陽。 當光線彎曲時光的直線傳播條件有哪些，彎曲的光線射向月球，人們就可以通過太陽的“引力透鏡”看到被密封的恒星。 愛丁頓率領的團隊抵達美國普林西比。 日全食當晚，普林西比島風雨交加。 愛丁頓團隊拍攝了多張照片，但只有兩張顯示了這顆恒星的圖像。 他拒絕了愛因斯坦的結論。 《紐約晨報》則更受歡迎光的直線傳播條件有哪些，頭版頭條標題聳人聽聞：“天上的光亮了！” 為了吸引更多讀者，這篇文章說：“其實你看到的星星，并不是在你看到的那種地方。”
一路提出想法，一路設計實驗。 我們都是燈塔。 照亮我們前進的道路。 請把自己活成一盞燈，因為你不會知道誰會通過你的光走出黑暗； 請把善意留在心里，因為你不知道誰會用你的善意走出絕望； 請保持心中的信念，因為你不會知道誰會通過你的信念擺脫困境； 請相信自己的力量，因為你不會知道誰會相信自己，因為相信你，愿我們每個人都活成一束光，綻放一切美麗。 ——泰戈爾