5-2 欽州港口城港區(qū)公交車小學 一、學習目標： 1、知識技能： a． 能看懂并畫出簡單的電路圖。 b. 了解哪些是串聯(lián)電路，哪些是并聯(lián)電路。 C。 可以連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 2、工藝流程和方法： 通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，體會串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特性。 b. 通過實驗了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。 C。 通過參加競賽等方式，激發(fā)興趣，增強創(chuàng)新意識。 3. 情緒心態(tài)和價值觀： 能講述日常生活中簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路實例，培養(yǎng)觀察能力。 b. 意識到科學探索之路崎嶇，了解科技對社會發(fā)展和人類生活的影響。 2、教學重難點： 重點：認識什么是串聯(lián)電路、并聯(lián)電路，能夠簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接。 難點：了解串聯(lián)和并聯(lián)電路，并在實踐中總結串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接特點和區(qū)別。 3.教學課時：第二部分串聯(lián)和平行課 串聯(lián)和平行各一個。 能夠閱讀和繪制簡單的電路圖。 b. 了解哪些是串聯(lián)電路，哪些是并聯(lián)電路。 C。 可以連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 本節(jié)要實現(xiàn)的目標是什么？ 電壓和電路！ 請參閱本節(jié)相關知識點： 1、只有當電路閉合時，電路中才有電壓。 2、電流沿著“電源負極和家用電源正極”流動。 ：1.有一個電源和兩個燈泡。 有多少個連接可以使兩個燈泡同時發(fā)光？ 2、是否可以讓電壓同時流入兩個燈泡，流出燈泡后再合并？ 還有哪些其他聯(lián)系？ 做法：請先畫出電路圖，并與朋友討論是否正確。
1）串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)：兩個燈泡首尾相連的電路稱為串聯(lián)。 并聯(lián)：兩個燈泡兩端連接的電路稱為并聯(lián)。 哪些是串聯(lián)的？ 哪些是并聯(lián)的？ 請自行設計串聯(lián)和并聯(lián)。 電路原理圖??！ 現(xiàn)在做！ 你設計對了嗎？ （平行） L2L1 （串聯(lián)） L1L2 （串聯(lián)） 你畫對了嗎？ (并聯(lián)1) (并聯(lián)2) (并聯(lián)3) 現(xiàn)在請立即按照您的設計電路圖實物連接??！ 在實際電路中，通常都會有開關。 請看如下： 1、連接電路時，必須按一定的順序連接，即：先連接電源負極，再連接各種家用電器，最后再回到電源正極供應。 這種連接不容易出錯； 也很容易發(fā)現(xiàn)錯誤。 ………………………………………………………………………… 2、連接前先打開開關。 連接好電路后，需要檢查是否正確。 嘗試觸摸開關，看看所連接的電路是否實用可靠。 ……………………………………………………………………………………………………………………………… ..... 3.無論如何，不??使用家用電器，電源的兩端不能直接連接在一起！ ！ ！ ……………………………..4。 實驗結束后，設備要拆卸整理，主任還給老師！ ！ 請注意：課堂鞏固練習： 1. 有一個電源和兩個燈泡。 為了使兩個燈泡同時發(fā)光，可以以一種或另一種方式連接它們。 2. 在下面的電路圖中，它是一個串聯(lián)電路。 3、無論如何，絕對不允許將電源兩極直接連接而不經過。
家用電器 4、家用電器之間的連接（彩電、冰箱、燈泡等） 屬：朋友們，明天我們學了什么知識？ 學到了：哪些是串聯(lián)電路，哪些是并聯(lián)電路； 以及串聯(lián)和并聯(lián)電路的物理連接； 而在串聯(lián)電路中串聯(lián)和并聯(lián)知識點100個，只要一臺家用電器斷開電路，整個電路中的其他家用電器就無法工作。 在并聯(lián)電路中，如果一臺電器不工作，其他電器仍然可以工作。 還有，如果遇到困難，不要膽怯，要與他人合作解決！ ！ 朋友們！ 還有其他問題我不明白嗎？ 請寫在練習紙上并在課后解答。 如果自己解決不了，請向老師或同學請教！ ！ 作業(yè)： 1. 課本第97頁“動手腦化學”的問題1。 2、干電板有兩個，一個開關，三個燈泡串聯(lián)和并聯(lián)知識點100個，要用開關同時控制三個燈泡的亮度。 請畫出你所知道的電路圖。 有多少種繪制方法？…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………等等，把以上兩題寫在作業(yè)本上，今天交。