高中數(shù)學(xué)-九年級(jí)數(shù)學(xué)案例實(shí)驗(yàn)：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的構(gòu)成
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人民班主任，經(jīng)常需要根據(jù)教學(xué)需要編寫學(xué)習(xí)案例，這有助于教學(xué)活動(dòng)的順利有效開(kāi)展。 那么你應(yīng)該如何寫你的案例呢？ 以下是小編精心整理的中學(xué)數(shù)學(xué)-九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案例實(shí)驗(yàn)：構(gòu)成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，僅供參考，歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)如何連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，
2、按電路圖連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，
3、培養(yǎng)中學(xué)生連接電路的基本技能、科學(xué)心態(tài)、科學(xué)方法和科學(xué)習(xí)慣
教學(xué)建議
教材分析
這是第一次由中學(xué)生做的熱群實(shí)驗(yàn)。 對(duì)中學(xué)生了解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，培養(yǎng)連接電路的技能具有重要的作用。 要?jiǎng)?chuàng)造條件組織中學(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)單。 獲取材料也很容易。 建議盡量多分群，讓中學(xué)的每個(gè)人都有操作的機(jī)會(huì)。 如果沒(méi)有那么多警鐘，那是沒(méi)有必要的。 連接電路時(shí)，需要注意兩點(diǎn)。 一是必須先切斷開(kāi)關(guān)。 第二，如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不要用兩根線先接電源再接電路。 而是按照教科書先接電源負(fù)極，再接元器件接電源正極，或者順序相反，
回教教義忠告
1、為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)療效，可引導(dǎo)中學(xué)生圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行預(yù)習(xí)：
(1)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？ 教科書上圖4-24和圖4-25的電路需要用到這些器件（包括名稱和數(shù)量）？
(2) 為避免接錯(cuò)或漏接，先自己做一個(gè)接線順序，為什么在重新接的過(guò)程中要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，還要特別注意，以免漏電？
(3) 右圖電路中開(kāi)關(guān)的接線是否正確？ 如有不妥，請(qǐng)指正
2、中學(xué)生在實(shí)驗(yàn)班做作業(yè)前，班主任要要求中學(xué)生做到以下幾點(diǎn)，培養(yǎng)中學(xué)生良好的熱實(shí)驗(yàn)習(xí)慣：
(1)將實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的設(shè)備與實(shí)驗(yàn)電路圖中需要的設(shè)備進(jìn)行比較，檢查設(shè)備是否充足，
(2)弄清楚用的是什么電源，分清電源的正負(fù)極，弄清楚怎么接線，
(3)想一想，燈和開(kāi)關(guān)應(yīng)該怎么接？ 將電線接到端子上，電線應(yīng)該往哪個(gè)方向纏繞才不會(huì)在擰螺絲的時(shí)候把電線擠出來(lái)？
3.接通電路后，合上開(kāi)關(guān)前，仔細(xì)查看電路圖。 合上開(kāi)關(guān)后，如有故障，立即切斷電源，然后從電源的一極開(kāi)始逐段查明原因，
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要求中學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)器材，并寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 分組實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)中學(xué)生操作技能和科學(xué)方法、態(tài)度、習(xí)慣的重要過(guò)程。 他們必須組織良好才能獲得更好的療效。
在第七節(jié)之后，教材還安排了另一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)——“想一想”。 這道題對(duì)于剛接觸熱學(xué)知識(shí)的初學(xué)者要求很高。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1.考試準(zhǔn)備
(1)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？
(2) 什么叫漏電？ 連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該打開(kāi)還是關(guān)閉？
(3)如何確定電路的連接方式？ 試判斷下面電路的連接是否正確，（透明）
(4) 可以用計(jì)算機(jī)模擬演示串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，也可以用實(shí)物電路。 班主任會(huì)一步步操作，讓中學(xué)生觀察并做總結(jié)：
①首先將電池連接成串聯(lián)電池組；
②根據(jù)電路圖，從電源負(fù)極開(kāi)始，按照電壓的路徑將器件一一接好（接開(kāi)關(guān)之前，開(kāi)關(guān)壞了），最后接正極電源（也可以按順序反接）；
③ 接線時(shí)要注意，導(dǎo)線的兩端必須接在接線端子上，導(dǎo)線不能交叉、重疊。
④并聯(lián)電路時(shí)，可先串聯(lián)一個(gè)回路，找到電壓點(diǎn)，再將其他通路并聯(lián)到該點(diǎn)，
2.開(kāi)展新課——中學(xué)生實(shí)驗(yàn)
(1)組成串聯(lián)電路
① 先讓朋友把實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的設(shè)備和實(shí)驗(yàn)電路圖中需要的設(shè)備進(jìn)行比較，檢查設(shè)備是否充足，畫出串聯(lián)電路圖串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，
②明確所用電源的正負(fù)極，
③ 按照課本上的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，注意電路連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)一定要斷開(kāi)，
④ 如果電路連接完成，閉合開(kāi)關(guān)后，注意在燈泡不亮?xí)r檢測(cè)故障原因：檢查電池之間的連接是否正確； 檢查各接線端子是否擰緊，接線是否接好； 接觸好（可以用手輕輕往上按），當(dāng)自己解決有困難時(shí)，可以請(qǐng)老師幫你檢測(cè)，
⑤積極動(dòng)手，仔細(xì)觀察，深入思考，回答教材實(shí)驗(yàn)步驟中提出的問(wèn)題，
(2) 構(gòu)成并聯(lián)電路
① 認(rèn)真畫出并聯(lián)電路圖，明確電路的點(diǎn)與點(diǎn)，用字母A、B標(biāo)出電路中的電壓方向，分清哪部分是支路，哪部分是通路，哪部分是直路大街。
② 找出電路中有多少個(gè)開(kāi)關(guān)； 哪個(gè)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)支路； 哪個(gè)開(kāi)關(guān)控制大道，
③根據(jù)電路圖連接并聯(lián)電路，進(jìn)行觀察，回答實(shí)驗(yàn)步驟中提出的問(wèn)題，
詢價(jià)活動(dòng)
自制電路板
材料：25分米×40分米×0.3分米纖維板，28個(gè)接線柱，幾根電線
制作方法：
1、在纖維板的正面，畫出如圖1所示的電路，然后按照?qǐng)D中圓圈位置打端子孔，然后安裝。
2、在板子背面，用雙股軟線按面條電路連接到線柱上。
使用方法：對(duì)于實(shí)驗(yàn)中需要用到的電路元器件，預(yù)先將兩端的引線接好，然后按電路設(shè)計(jì)連接到電路板上。 如果使用的電路端子不需要連接元件但必須連接，則可以將它們用導(dǎo)線短接。
闡明：
1、本電路板可供中學(xué)生做熱科學(xué)的各種實(shí)驗(yàn)電路。
2、如果端子為空心端子，則將元件引線的一端連接到與空心端子相匹配的草莓插座上，使用更方便。
【初中數(shù)學(xué)-九年級(jí)數(shù)學(xué)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的構(gòu)成】相關(guān)文章：
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