《分子動力學理論試講.ppt》為會員分享，可在線閱讀。 更多相關《分子動力學理論試講.ppt（25頁珍藏版）》請在點石圖書館搜索。
1.分子動力學理論教材分析學習情境分析教學目標資源整合教學反思教學過程教學方法學習方法教材分析123位置函數教學目標重點難點教材分析高等教育出版社第三章第一節本教材：基礎課，區別于職校教材具有“做學校、做中學”的職業教育特色分子熱運動說課ppt，其中能量貫穿各章為主線。 本章：在機械能研究的基礎上，將能量的研究從宏觀延伸到微觀。 本課時間：本課為本章第一部分，打基礎，承前啟后。學業情況分析 年齡特征：16-17歲，好奇心強，缺乏團隊合作意識 知識儲備：有對中學相關內容有一定的了解 能力特征：有一定的實驗操作能力和推理能力 情感特征：大部分中學生 與實驗比較
2.興趣 本部分內容針對中學生。 初高中新生教學目標（重點、難點）。 知識目標。 能力目標。 情感目標。 了解分子動力學理論的基本內容并解釋相關化學現象。 培養中學生的動手能力、分析、歸納、推理能力。 培養善于觀察、敢于探索的科學心態，提高中學生的團隊合作意識 教學目標（重點、難點） 教學重點：認識熱運動、解釋熱現象 重點、難點 教學難點：激勵與激勵影響分子運動速度的學習方法 講授法、情景教學法、分討論法、合作探究法、學習法、比較教學法、教法與教法結合、匹配中學生的學習興趣、教學“學位三原則”下的生物中學生觀、有效教學及教學場景，新（5）4
3. 213高（8）尋求新知識，理解分子動力學理論（20）探索：影響分子運動速度的激勵》（10）5、如（2）教學fi（第1節）場景：中學使用學生、中學生在講授 身體、中學生在講分裂體新分子動力學理論教學 fi（節） 1、物質是由大量分子組成的，分子之間存在空隙。問題：分子有多小? fi（節） 1.物質是由大量分子組成，分子之間存在間隙 疑惑：既然分子在運動，為什么固體和液體中的分子不會飛散？
4.開放，但總是聚集在一起保持一定的成交量？ .既然分子之間有間隙，為什么固體和液體很難壓縮呢？ 探究：鉛塊吸引鉛塊的負重現象 類比：彈簧的拉力和推力 新課教學 教學fi（結） 教學fi（結），影響分子運動速度 《影響分子運動速度的激勵》分子運動是提問題：討論：分子，如何利用觀察，如何研究新教學中確定fi（截面）的方法，并提出一個猜測：分子的運動可能與體溫有關（體積等激勵）對象 新課教學與教學 fi（節）設計實驗 驗證猜想：fi（節）分子的運動與濕度有關，溫度越高，分子運動越劇烈。推論：應用：現象舉例與解釋 新課教學
5.教學fi（小節）講解紅墨水擴散實驗現象的測定方法、理性理想理論、實驗驗證、思考問題、探索分子運動的誘因》新課教學教學fi（小節）：引導中學生復習本節的學習內容，在相互交流的基礎上進行總結。新知識：1.分中、中塊分子熱運動說課ppt，階段之間，會嗎？為什么？，分教學法生命分散現象的探討（第五節）：分子運動設計小實驗作業：完整練習板書設計分子運動理論一、基本內容： 1、物質是由大量的分子組成的，并且分子之間有間隙 2.分子不斷地隨機運動 3.分子之間存在萬有引力和作用力 2.影響分子運動速度的激勵因素：體溫越高，分子運動越快。 教學與反思收獲 1.設題引導..強調中學生的“問題技巧”。小于1.fi有fl分動中學生分，但分中學生沒有..產生問題fi 與 fl 點和自舉。請評委批評并原諒我