2019年高考數學實驗專題備考——探究簡略檢測大氣壓的實驗命題點1.原理:按照p=可知檢測浮力時須要檢測的數學量2.過程:借助平衡力法求出吸盤開裂時的大氣壓的浮力;依據與吸盤開裂時與水桶及水的總重力相平衡的吸盤內外的氣壓壓力差剖析;3.注意:借助注射器的實驗中要排出注射器內的空氣,這樣在帶動活塞時,注射器內部會接近于真空,這樣能夠測出大氣的壓力;典題欣賞:1.(2018?武漢)數學興趣小組的朋友借助假期舉辦一次徒步活動,她們想借助隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用具檢測山頂的大氣壓。檢測方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器針頭的底端,之后用橡皮帽擋住注射器小孔;B.如圖甲所示,用細線擄獲注射器活塞頭部,使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,之后水平往右漸漸帶動針頭,當活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數為F;C.讀出注射器針頭上有刻度部份的體積V;D.用刻度尺測出注射器針頭上有刻度部份的寬度L。請按照她們設計的方案回答以下問題:(1)檢測中,剖析研究的是大氣對(選填“針筒”或“活塞”)的壓力,當活塞相對于針頭開始滑動時,以地面為參照物,研究對象處于狀態。
若不考慮其它誘因,依據的知識可知,研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等。(2)實驗時朋友們發覺注射器頂端裝針筒處空氣難以排盡,這將會使檢測結果(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。朋友們聯想到去診所吃藥的情境,可采取簡單的辦法將注射器內空氣排盡。你的方式是。(3)檢測前,有朋友建議在活塞周闈涂擦潤滑油用注射器測大氣壓強視頻,之后將其插入針頭中,這樣做有兩個益處:一是活塞的密封性好;二是可以。實驗過程中她們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向,可以減少對實驗的影響,進而提升實驗的精確程度。(4)若朋友們用圖乙中B注射器在檢測時,彈簧測力計被拉到5N,活塞仍沒有滑動。可改用圖乙中的(選填“A”或“C”)注射器。用檢測步驟中的V、L和F表示大氣壓的值用注射器測大氣壓強視頻,則p=。2.(2018?昆山)為了檢測大氣浮力,某同事選擇的器材有:2.5ml的注射器、0~10N的彈簧測力計、刻度尺和細線,實驗步驟如下(1)如圖甲,用刻度尺測出注射器有刻度部份的寬度L=cm。(2)如圖乙,把注射器活塞推推至筒的底端,用橡皮帽擋住注射器的小孔,水平往右漸漸帶動注射器簡,當注射器中的活塞開始滑動時,