故事引入迸發情趣三天夜里，兩只小白兔在家里等父母。他們等了許久……媽媽還是沒有回去。這時侯，他們聽到輕輕的敲門聲。小白兔弟弟打算開門聲音的特性有什么，小白兔媽媽趕快制止她說：“不能開門，先問清楚是誰。”于是，小白兔哥哥說：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是爺爺，來瞧瞧大家的”。小白兔媽媽聽了聲音以后說：“妹妹，別開門，它不是爺爺，它是大灰狼……”.八數學聲現象聲音的特點音調音調音色.知識互動探究發覺我的聲音比你的粗！.朋友們再來體驗一下聲調:聲音的高低哪些誘因決定響度的高低?探究一.猜測和假定：聲調與震動的快慢有關進行實驗：.數據記錄——有哪些推論？最快較快最慢最高較高最低尺子伸開寬度震動快慢聲音高低伸開1/5伸開1/3伸開1/2.聲調的高低與發聲物體的震動頻度有關。震動頻度越大，發出的聲音響度越高；震動頻度越小，聲調越低。發聲體每秒內震動的次數叫頻度。頻度描述發聲體震動快慢。頻度的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。如：物體在1s內震動1000次，頻度為。化學意義推論.活動一：聽一聽敲擊不同的幾支音叉，仔細辨認它們的聲音有何不同.活動二：將硬紙片從木梳齒上飛過，第一次較慢的掠過，第二次較快的掠過，注意聽它兩次
震動發出的聲音的響度的不同。思索：哪一次發出的聲音的響度高實驗推論：較快飛過時，即硬紙片震動快時，發出的聲調高.我們說聲音是以波的方式傳播，那我們瞧瞧不同波形的波形圖想想議議：蒼蠅飛行的每秒展翅147～200次，蝴蝶飛行時每秒展翅5～6次，為何你憑觸覺能發現飛行中的蒼蠅，卻不能發現飛行中的蝴蝶？你曉得為何嗎？.人體會聲音的頻度有一定的范圍。從20Hz到的聲音大多數人能聽見。超聲波：低于的聲音叫超聲波次聲波：高于20Hz的聲音叫次聲波..水災前夕，常常出現“雞飛狗跳”的現象，這些異常現象表明（）A、雞、狗能發出與水災頻度相同的次生波B、雞、狗能提早覺得到地面的震動C、雞、狗能看到人耳聽不到的聲波D、雞、狗能通過同類的聲音傳遞得知水災信息練習：還記得嗎？在本章開始時“大象可以用人類聽不到的‘聲音’進行交流”？這是由于，小象的語言對人類來說是一種次聲波。C.次聲波的害處.核爆燃魚雷發射次聲.火山水災風暴與海嘯次聲.發生次聲波的現象有：水災、火山噴發、臺風、海嘯等，以及個別機器工作……小組討論演奏笛午時，是如何改變聲調的？通過改變空氣柱的寬度.二、響度1.概念：音調就是指聲音的強弱，它是人耳接收聲
音大小的主觀覺得。2.探究音調與哪些誘因有關體驗:用不同的力敲桌面,感受聲音音調的不同..演示:用不同的力敲音叉，觀察兵乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小數學學中用振幅描述物體震動的幅度。音調與振幅有關，振幅越大，音調越大.想想議議：假如你要喊住你后面的朋友，是他離你近的時侯他容易看見的你的叫聲，還是他離你遠的時侯？這說明哪些呢？說明：人看到聲音的音調不僅跟發聲體的振幅有關以外，還跟人距發聲體的距離有關。.例2千百年來，不論是在兩軍對決的戰場上，還是在藝術演出的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能激奮人的精神，迸發人的士氣，鼓舞人們奮力前進!你覺得圖中的鼓手們要提升擊鼓聲音的音調，應當采用的方式是（）A．用更大的力擊鼓，使鼓面震動振幅大些B．改變頻度高一些的鼓來敲打C．離擊鼓處遠一些，看到的聲音都會強些D．擊鼓擊得快些A.議一議圖中的兩個情境有哪些共同點呢？降低聲音的分散，減小聲音的音調你能舉個生活中借助這個原理的工具嗎？聽診器.三、音色音質又叫音品，它是指聲音的品質與特點。不同發聲體發出聲音的音質是通常是不同的聽聲辯人、辯植物、辯鋼琴等就是主要是依據音質不同來判定的能分辨嗎?.例3《紅樓夢》中林黛玉
進賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏息，恭肅嚴整，原們人們都曉得這是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進來了。“不見其人，先聞其聲”也能判定誰在說話，根據是（）A．說話的音調不同B．說話的聲調不同C．說話的音質不同D．說話的語調不同C.1弦鋼琴的聲調跟哪些誘因有關？2管鋼琴的聲調又跟哪些誘因有關？弦鋼琴的聲調跟弦的粗細、長短和松緊有關,管鋼琴的聲調跟空氣柱的長短有關讀一讀教材P36科學世界樂音和鋼琴問一問答一答吉他的每條琴弦的厚度和粗細都部相同,細耳短的聲調高,粗而長的音下調..第三節聲音的特點聲調音調音質含意決定誘因相關問題聲音的高低發聲體震動的頻度頻度：物體每秒內震動的次數。單位：赫茲（Hz）人的觸覺頻度范圍：20Hz~.超聲波與次聲波。聲音的大小發聲體震動的幅度振幅：物體震動的幅度。聲音的特色發聲體本身的材料、結構音質是分辨不同發聲體的根據.練習1手機拜年是時下最“閃亮”的拜年形式，小強悍年三十就收到了一個朋友的問候電話，他一聽就曉得是小偉打過來的，他覺得音量比較小，調節了一下音量大小，聲音愈加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特點是（）
A．音調和音調B．音質和音調C．音質和聲調D．音調和音質溫情提示調節音量大小實際就是調節聲音的音調；而聽出對方的聲音根據的就是音質B.練習2如圖所示，按照探究聲音的音調與振幅關系的實驗，回答下述問題：（1）寫出一種才能顯示鼓面震動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過哪些方式改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越，聲音的音調越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發聲時豆粒跳動地越高聲音的特性有什么，證明鼓面震動的幅度越大（2）改變敲鼓時使勁的大小，使勁越大，鼓面振幅越大；使勁越小，鼓面振幅越小（3）大.鞏固練習：1、“震耳欲聾”反映了聲音的很大。2、在伸手不見五指的黑夜，你仍能辨別出熟人的說話聲，是由于每位人的不同。3、女同學說話的聲音一般比男朋友“尖細”，是指女同學聲音的高，這是由于女同學說話時喉部震動比較的緣故。4、人耳的聽頻范圍是。音調音質聲調快20Hz~.課堂檢查1、“不敢高聲語，恐驚天上人”，這兒的“高”是指聲音的大。震耳欲聾是指聲音的大。2、男高音放聲歌唱，女低音小聲伴唱，這兒聲音響度高的是；音調大的是。3、往保溫瓶中灌沸水過程中，聽
聲音能夠判定瓶內水位的高低，這是由于隨著水位下降，聲調漸漸。.4、當揚聲器里響起“我和你，心連心，共住月球村……”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們做出判定的根據是：不同藝人聲音的()A．聲調不同B．音調不同C．音質不同D．波速不同.簡答題：“B超”機是借助超聲波來確診病況的，并且人們都聽不到它發出的聲音，這是為何？答：由于超生波的頻度小于人耳的聽頻范圍。.選擇題：1、小明的吉他斷了一根細琴弦，他用一根粗弦取代后，則發出的聲音的響度將（）A、保持不變B、變高C、變低D、無法確定C.2．物體震動得越快，頻度（）A．越小B．越大C．不變D．頻度與震動快慢無關．3、下列操作中，能改變物體發出聲音的響度是（）A．用力撩動琴弦B．在鋼琴的弓毛上涂一些松香C．使勁敲大鼓D．轉動小吉他的旋鈕BD.4、人對遠處小聲講話時，常用右手在嘴里圍成揚聲器狀，這是為了（）A.減小說話頻度B.降低傳入對方眼睛的聲音的音調C.改變講話的音質D．減小講話人的肺活量，使人更易講話5、聲音在傳播過程中，下述說法正確的是（）A．音質會漸漸改變B.聲調會漸漸減少C.音調就會漸漸減少D.聲音的響度、音色、響度都不會改變BC.再會.