下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌．他想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？他提出了三種猜想：
猜想1：雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)．
猜想3：雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的材料有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的裝置（傾角α可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下探究：
①保持斜面傾角α不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出每次小球通過(guò)斜面的時(shí)間．如表一．小穎經(jīng)過(guò)分析得出的結(jié)論是：________．
表一
| 質(zhì)量m/g | 3 | 6 | 8 | 12 | 20 |
| 時(shí)間t/s | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 |
| 傾角α/0 | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
| 時(shí)間t/s | 1.9 | 1.6 | 1.2 | 1.6 | 1.9 |
②不改變底邊的長(zhǎng)度，多次改變傾角α，讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖乙），測(cè)出每次每次小球通過(guò)斜面的時(shí)間，如表二．為了便于得出規(guī)律，請(qǐng)?jiān)趫D丙中大致作出s-α的圖象．
小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是________．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究雨水流淌的時(shí)間與屋面的材料的關(guān)系，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．
簡(jiǎn)要做法：________；
判斷方法：________．
解：（1）①分析表中的數(shù)據(jù)可以看出，斜面的傾角不變，斜面的材料相同，只改變了小球的質(zhì)量，而小球下滑的時(shí)間始終為1.7s，故可得出結(jié)論：在保持斜面的材料與傾角α不變時(shí)，不同質(zhì)量的小球下滑時(shí)間相同；
②先根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖象中找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再用平滑的線將各點(diǎn)連接起來(lái)，觀察圖線的變化趨勢(shì)可以看出，隨著斜面傾角的不斷增大，小球的下滑時(shí)間先減小后增大；
（2）根據(jù)控制變量法的要求，要想探究下滑的時(shí)間與斜面材料的關(guān)系，應(yīng)該保持斜面的傾角、長(zhǎng)度以及小球的質(zhì)量不變，讓小球多次下滑，記錄時(shí)間，最終根據(jù)時(shí)間的變化情況判斷下滑的時(shí)間與斜面的材料是否有關(guān)系．
故答案為：
（1）①在保持斜面的材料與傾角α不變時(shí)，不同質(zhì)量的小球下滑時(shí)間相同．（在保持斜面的材料與傾角α不變時(shí)，小球下滑時(shí)間相同與質(zhì)量無(wú)關(guān)．）
②圖象如圖所示：
在不改變斜面底邊長(zhǎng)度與斜面的材料時(shí)，隨著斜面傾角的不斷增大，小球的下滑時(shí)間先減小后增大．
（2）簡(jiǎn)要做法：保持斜面的傾角α與斜面的長(zhǎng)度不變，讓小球在不同材料的斜面上下滑，記錄小球在不同材料的斜面上下滑的時(shí)間．
判斷方法：如下滑的時(shí)間相同，說(shuō)明與斜面的材料無(wú)關(guān)，如都不相同說(shuō)明與斜面的材料有關(guān)．
（1）對(duì)本實(shí)驗(yàn)中所探究的問(wèn)題，小穎做出了三個(gè)猜想，因此，我們一定要按照控制變量法的要求，來(lái)逐一進(jìn)行探究．①中傾角不變，斜面的材料不變，只改變了小球的質(zhì)量，根據(jù)表一中數(shù)據(jù)可得出相應(yīng)的結(jié)論；②中要先根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)做出相應(yīng)的圖象，再根據(jù)圖象中圖線的變化來(lái)總結(jié)最終的結(jié)論．
（2）參照前面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同樣運(yùn)用控制變量法，控制傾角與斜面的長(zhǎng)度不變，小球的質(zhì)量不變，只改變斜面的材料，便可探究下滑時(shí)間與材料的關(guān)系．并根據(jù)下滑時(shí)間是否相同來(lái)判斷與斜面的材料是否有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：本題所探究的內(nèi)容有一定的新穎性，所提出的三個(gè)猜想也有較強(qiáng)的針對(duì)性，解答時(shí)一定要把握好控制變量法的運(yùn)用．難點(diǎn)在于描述具體的結(jié)論或?qū)嶒?yàn)步驟時(shí)，一定要注意語(yǔ)言的嚴(yán)密性，特別要注意結(jié)論所成立的條件，即表述清楚哪些量是控制的，哪些量是變化的．
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