數(shù)學好班主任

高考數(shù)學熱學方式方法總結(jié)

一．熱學基礎(chǔ)

題型1：電路設(shè)計——元件漏電

方法：

開關(guān)閉合，燈就暗，開關(guān)斷掉，燈就亮，用的是將燈漏電的方式：燈和開關(guān)并聯(lián)。

題型2：三個阻值的串聯(lián)

方法：

（1）V2測的是R3、R2；V1測的是R2、R1；

（2）設(shè)R1的電流為UR1；R2的電流為UR2；R3的電流為UR3；電源電流為U。

①U1=UR1+UR2；

②U2=UR2+UR3；

③U1+U2=U+UR2。

題型3：偽娘題

方法：

（1）A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，A3的示數(shù)為I3。

（2）這些題型最重要的是找準電壓間的關(guān)系：與電壓表相連的導線，接到哪兩個阻值中間，就測哪兩個阻值的電壓。

①

；

②

；

③

。

題型4：吹風機

特點：題目中出現(xiàn)“吹風機”。

方法：世界上所有的吹風機都是一個原理圖，即：背過就行了。

題型5：電路設(shè)計——元件漏電（反常）

特點：開關(guān)閉合，燈就暗；開關(guān)斷掉，燈就亮。

方法：用的是將燈漏電的方式，即燈和開關(guān)并聯(lián)。

題型6：電流表測的是誰？

題型7：電路故障題——電壓表有示數(shù)

特點：出現(xiàn)“電壓表有示數(shù)”、“電壓表無示數(shù)”等字眼

方法：“電壓表有示數(shù)”一般有四種情況：

1.電流表的示數(shù)為部份電源電流：

這時，電流表示數(shù)為部份電源電流，這些情況，是電路正常的工作情況，所以，不會出現(xiàn)在故障題中。由于我們可以得出推論：但凡故障題中，出現(xiàn)“電壓表有示數(shù)”時，這時，電流表的示數(shù)就是電源電流。

2.電流表的示數(shù)為電源電流U情況之一：被測電阻斷路，相當于直接連在電源兩端。

（1）這些情況相當于把電流表直接接在了電源兩端，電流表的示數(shù)是電源電流。

（2）電流表上端到電源正極這段導線和電流表右端到電源負極這兩段導線，都是正常的。

3.電流表的示數(shù)為電源電流U情況之二：一個內(nèi)阻漏電。

這些情況相當于：電源電流只接一個內(nèi)阻，內(nèi)阻兩端的電流是電源電流，電流表測的是電源電流。

4.電流表無示數(shù)：

這些情況下：電流表無示數(shù)，測的是導線電流。

中考物理電功率專題_初中物理電功率中考題_中考物理電功率解題技巧

二．歐姆定理

題型1：△U之一：2個阻值

方法：

（1）

；

（2）

；

（3）

。

題型2：△U之二：3個內(nèi)阻

方法：

（4）

（滑阻的電流變化方向，永遠與定值內(nèi)阻電流變化方向相反）

（5）

（6）

。

題型3：△U之三：3個內(nèi)阻之變態(tài)類

方法：

（7）△U=△U1-△U2，且：△U1＞△△U2；

（8）△U=△U3。

（9）

題型4：電源電流U不變

熱學第一招：見“電源電流U不變”，就用U=I×R來表示出電源電流來，之后相比。

題型5：電源電流U不變+電流之比

熱學第一招：見“電源電流U不變”，就用U=I×R來表示出電源電流來，之后相比。

熱學第三招：見“電壓之比”，就用U=IR來展開這個比值。

三．電能、電功率

題型1：U不變+電流之比+功率之比

熱學第一招：見“電源電流U不變”中考物理電功率解題技巧，就用U=I×R來表示出電源電流來，之后相比。

熱學第二招：見“電壓之比”，就用U=IR來展開這個比值。

熱學第三招：見功率之比，立即就用P=U2/R或則P=I2R來展開，之后求得內(nèi)阻之比。

熱學第四招：求未知功率，就比上已知功率來求！

熱學第五招：若狀態(tài)1中，內(nèi)阻R1和某內(nèi)阻串連接到電源U上，且R1的功率P1；若狀態(tài)2中，內(nèi)阻R1直接接到了原電源U上，且此時R1的功率P1’，則先設(shè)串聯(lián)電路中R1的電流為U1，再用P=U2/R來展開功率之比。

熱學第六招：熱學大題中，有“電源電流保持不變”，“電壓之比”“功率之比”，常常先展開同一阻值的比值，再展開另一比值，最后才用“電源電流保持不變”來列方程，進行相比。

題型2：串聯(lián)兩內(nèi)阻能夠正常工作

方法：串聯(lián)兩內(nèi)阻能夠正常工作，看分壓。

題型3：判定燈泡疏密

方法：

（1）比較兩個燈泡亮暗時，實際功率大的，就亮。實際功率小的，就暗。

（2）串聯(lián)的時侯比較誰的內(nèi)阻大，誰就功率大，誰就亮。

并聯(lián)的時侯，比較誰的內(nèi)阻小，誰的功率就大，誰就亮。

題型4：△P的變化量問題

方法：

題型5：熱學實驗題——6次實驗

類型一：“保持電壓不變”

（1）若題目中出現(xiàn)“保持電壓不變”，且給的是定值內(nèi)阻若干，若干則是6個。

則該電路圖是：

（2）若題目中出現(xiàn)“保持電壓不變”，且給的是“滑阻”和“電阻箱”。

則該電路圖是：

類型二：“保持電流不變”

（1）若題目中出現(xiàn)“保持電流不變”中考物理電功率解題技巧，且給的是定值內(nèi)阻若干，若干則是6個。

則該電路圖是：

（2）若題目中出現(xiàn)“保持電流不變”，且給的是“滑阻”和“電阻箱”。則該電路圖是：

（沒看錯，和前面的一樣。）

類型三：熱學設(shè)計實驗題，的最難方式，只有一種，即該題不給電流表，反倒須要表示U時，則用U=I定R定來表示U。（此方式十分管用。I定表示通過定值內(nèi)阻的電壓，R定表示定值內(nèi)阻。）

注：在給內(nèi)阻標R1、R2時，在設(shè)計實驗題中，永遠也標不到滑阻的身上，滑阻在設(shè)計實驗題中，永遠只是一個綠葉的角色。

題型6：熱學實驗題——測Rx（A表）

特點：

看圖中是否有電壓表

方法：

若有電壓表，則一共只有兩種方式，之后按照題中圖（實物圖）判定是哪些聯(lián)？

（1）若是串聯(lián)（則該題電路圖一定是此方式）：

（2）若是并聯(lián)（則該題電路圖一定是此方式）：

題型7：熱學實驗題——測Rx（V表）

特點：

看圖中是否有電流表

方法：

若有電流表，則一共只有兩種方式，之后按照題中圖（實物圖）判定是1個表還是2個表

（1）雙V表：

（2）單V表

題型8：熱學實驗題——測Rx（滑阻）

特點：

有“滑片P位置保持不變”

方法：

分兩類：

第一類：等效替換

第二類：單刀雙制

題型9：功率之比

特點：

出現(xiàn)功率的比值，或則P1=6W，P2=8W，這都是功率的比值。

方法：

熱學第三招：見功率之比，就用P=U2/R或則P=I2R來展開。

熱學第四招：求未知功率，比上已知功率來求！

熱學第五招：若狀態(tài)1中，內(nèi)阻R1和某內(nèi)阻串連接到電源U上；若狀態(tài)2中，內(nèi)阻R1直接接到了原電源U上。且狀態(tài)中學R1功率為P1，狀態(tài)中學R1的功率P1’。則設(shè)狀態(tài)中學R1兩端電流為U1，再P=U2/R來展開功率之比。

題型10：實物圖→電路圖

方法：去除所有的并聯(lián)的開關(guān)、和并聯(lián)的電流表、電流表，此時電路十有八九為串聯(lián)，畫出電路圖，之后再將去除的表一一添上。

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