初中化學實驗操作考評方案化學實驗考評范圍是課程標準所要求的中學生實驗活動內容。以配義務教育課程標準實驗教科書（人教版）學生《實驗報告冊》（遼海出版社）所涉及的中學生探究、實驗活動題目為考評題目范圍。重點考查中學生的實驗操作能力和實驗探究能力。一、重點考評的實驗題目（201、用托盤天平測液體的質量2、用天平和量杯測定固體和液體的密度3、測運動物體的速率4、探究二力的平衡條件5、杠桿的平衡條件6、斜面的機械效率的測定7、滑輪組機械效率的測定（二）、熱學部份（38、用溫度計測水的氣溫9、固體融化時氣溫的變化規律10、水的沸騰（三）、光學部份（311、光的反射規律12、平面鏡成像的特征13、探究凸透鏡成像的規律（四）、電磁學部份（714、電阻上的電壓和電流的關系15、探究串聯電路中各點的電壓的關系16、探究并聯電路中支路的電壓與各大道的電壓的關系17、探究串聯電路中各點間的電流關系18、用電壓表和電流表測內阻19、測量小燈泡的電功率20、探究通電螺線管的磁場二、加試題目個抽考題目）A：探究小燈泡在2V電流下的實際電功率B：探知未知固體和液體的密度大小C：抽考題目（C1-C3）C1：探究滑輪組的機械效率（一個定滑輪，一個動滑輪，三段繩）C2：：探究平面鏡成像的特征C3：用電流表和電壓表探究待測定值內阻的電阻說明：抽考題目C（在以下C1-C3個題目）以中學為單位進行抽簽，決定本校中學生的抽考題目及所選實驗儀器和相關器材。
三、考核操作程序及要求1、各校應當按照考評題目中有關實驗的具體要求，責成專人負責打算好所需的器材和藥品。2、三個實驗題目代號分別為A、B、C，每個實驗題目打算組實驗器材（8個實驗臺）初中物理實驗考試，各校均按24個實驗臺打算。實驗臺布置要求同一個實驗題目的實驗臺是縱向排列，以便有利于監考班主任監考。說明：其中分別代表三個實驗題組，字母旁的數字代表中學生所抽取的座位號。每場有24名考生出席考評，監考班主任12名，每個班主任負責同一題組的前后兩張實驗桌的考生的成績評定。考場布置示意圖A1監考班主任（一組）監考班主任（二組）A3A5監考班主任班主任（四組）監考班主任（一組）監考班主任（二組）B3B5監考班主任班主任（四組）監考班主任（一組）監考班主任（二組）C3C5監考班主任班主任（四組）、操作考評中學生須知：考生步入操作室后抽簽決定考評實驗題目、操作位置，并認真填寫成績評定表中的中學、班級、姓名**號。考生在操作過程中如因某一步操作不會，可求救監考班主任提示，但此過程不得分。考生可以對實驗題目所涉及的實驗原理、實驗步驟、實驗過程、數據處理及結果向監考班主任進行口頭或書面抒發。考生實驗操作考評加試時間為10分鐘。考生在實驗操作中所需用具（如紙、筆、尺等）自行打算。考生在整個實驗操作過程中一定要注意安全。四、成績評定實驗操作考試滿分為10分初中物理實驗考試，考試成績折合成滿分為70分的標準
