在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，停在圖示的位置，此時杠桿處于________（填“平衡”或“不平衡”）狀態．為了使杠桿________對杠桿的平衡不受影響，應調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．然后在支點兩側掛鉤碼，移動鉤碼位置，讓杠桿再一次在水平位置平衡的目的是________．杠桿平衡后，可在________處再加掛一個鉤碼杠桿仍平衡．
平衡 自身的重力 便于直接從杠桿上測量力臂 支點
（1）杠桿處于靜止狀態或勻速轉動狀態，杠桿都處于平衡狀態．
（2）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響．
（3）力通過杠桿的支點，力不會改變杠桿的平衡狀態．
解答：（1）如圖，杠桿處于靜止狀態，所以杠桿處于平衡狀態．
（2）為了消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響，讓杠桿的重心通過支點，所以杠桿在水平位置平衡，杠桿自身的重力對杠桿平衡沒有影響．
杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂．
（3）杠桿平衡后，加掛一個鉤碼，鉤碼的重力通過杠桿的支點，杠桿不改變平衡狀態．
故答案為：平衡；自身的重力；便于直接從杠桿上測量力臂；支點．
點評：本題注意兩個點：
（1）過支點不改變杠桿的平衡狀態．
（2）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．
高考物理16大解題技巧：理論聯系實際是學好物理的最好方法之一，這種方法在解決一些概念性的問題時經常遇到。例如遇到曲線運動問題就想到兩個實例“勻速圓周運動”和“平拋運動”。