為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實驗．
（1）按照實驗過程，請補全數據記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數據喲）
| 路段 | 距離（cm） | 運動時間（s） | 平均速度（cm/s） |
| AB | 40.0 | 2 | |
| BC | |||
| AC | 90.0 | 3 |
（2）該實驗的原理是________
（3）斜面底部用金屬片擋住，其設置的目的是_________
（4）斜面選擇的斜度不能過大，以免________，也不能過小，以免________．
試題答案
解：
（1）AB段：SAB=40cm，tAB=2s，
vAB===20cm/s；
BC段：SBC=50cm，tBC=1s，
vBC===50cm/s；
AC段：SAC=90cm，tAC=3s
vAC===30cm/s；
（2）該實驗的原理：v=；
（3）小車撞擊金屬片發出響聲，便于測量時間；
（4）斜面斜度過大，小車下滑快，時間太短，不好測量；斜面斜度過小，小車滑不動．
故答案為：（1）見下表．
| 路段 | 距離（cm） | 運動時間（s） | 平均速度（cm/s） |
| AB | 20 | ||
| BC | 50 | 1 | 50 |
| AC | 30 |
（2）V=S/t；
（3）便于測量時間；
（4）坡度太大時時間太短，不好測；坡度太緩下車可能滑不動．
試題解析
（1）讀出AB、BC、AC段的路程和所用時間，利用速度公式求每段的平均速度；
（2）要測量速度，根據 V=就要測出路程和時間；
（3）小車到達斜面底部會撞擊金屬片發出響聲，及時計時；
（4）斜面斜度過大、小車下滑快，不好測量時間；過小，小車滑不動．
點評：本題考查了速度的計算，考查了學生對實驗數據的處理能力，能從圖中讀出三個過程的距離和所用時間是本題的關鍵．
物理學習經驗分享：因素分析法，運用有關物理公式，列出與問題有關的和類關系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答。例如：同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動，摩擦力的大小怎樣變化。