用一個圓底玻璃燒瓶、一杯水、一張報紙，我們可以做哪些實驗？寫出你能做的兩個實驗的簡要過程，以及你這兩個實驗所要說明的問題：
實驗①：________；
用來說明：________．
實驗②：________；
用來說明：________．
雙手用力將平整的報紙揉成一團 力的作用效果之一：力可以改變物體的形狀 覆杯實驗：玻璃燒瓶盛滿水，瓶口覆蓋一片報紙，將燒瓶倒置，紙不會落下 證實大氣壓的存在
根據題目提供的器材，設計與力學有關的實驗：如力的作用效果實驗、證實大氣壓存在的實驗、流體壓強與流速的關系實驗等．
解答：根據題目提供的器材，可從力學知識的以下幾個方面思考物理實驗：
（1）研究力的作用效果：力可以改變物體的形狀（如將報紙揉成一團）；力改變物體的運動狀態（如將報紙扔出）；
（2）研究大氣壓的存在：覆杯實驗；
（3）慣性現象實驗：玻璃瓶內盛水，然后將水潑出；
（4）氣體壓強與流速的關系：從報紙上撕下一段紙條，捏在手指間自然下垂，用最沿著紙條的上方吹氣，紙條會向上飄起；
故答案為：實驗①：雙手用力將平整的報紙揉成一團．
用來說明：力的作用效果之一：力可以改變物體的形狀．
實驗②：覆杯實驗：玻璃燒瓶盛滿水，瓶口覆蓋一片報紙，將燒瓶倒置，紙不會落下．
用來說明：證實大氣壓的存在．
點評：此題是一道開放題，考查學生靈活運用所學物理知識設計物理實驗的能力；體現了物理來自于生活，服務于社會的理念．
高考物理16大解題技巧：特別注意把“關鍵詞”“關鍵字眼”都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和準確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結合并且要在草紙上畫出大致過程或狀態；當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時，再在試卷上下筆。此時的慢審題，反而增加做題的速度和準確率。