用一個圓底玻璃燒瓶、一杯水、一張報紙，我們可以做哪些實驗？寫出你能做的兩個實驗的簡要過程，以及你這兩個實驗所要說明的問題：
實驗①：________；
用來說明：________．
實驗②：________；
用來說明：________．
雙手用力將平整的報紙揉成一團 力的作用效果之一：力可以改變物體的形狀 覆杯實驗：玻璃燒瓶盛滿水，瓶口覆蓋一片報紙，將燒瓶倒置，紙不會落下 證實大氣壓的存在
根據(jù)題目提供的器材，設(shè)計與力學有關(guān)的實驗：如力的作用效果實驗、證實大氣壓存在的實驗、流體壓強與流速的關(guān)系實驗等．
解答：根據(jù)題目提供的器材，可從力學知識的以下幾個方面思考物理實驗：
（1）研究力的作用效果：力可以改變物體的形狀（如將報紙揉成一團）；力改變物體的運動狀態(tài)（如將報紙扔出）；
（2）研究大氣壓的存在：覆杯實驗；
（3）慣性現(xiàn)象實驗：玻璃瓶內(nèi)盛水，然后將水潑出；
（4）氣體壓強與流速的關(guān)系：從報紙上撕下一段紙條，捏在手指間自然下垂，用最沿著紙條的上方吹氣，紙條會向上飄起；
故答案為：實驗①：雙手用力將平整的報紙揉成一團．
用來說明：力的作用效果之一：力可以改變物體的形狀．
實驗②：覆杯實驗：玻璃燒瓶盛滿水，瓶口覆蓋一片報紙，將燒瓶倒置，紙不會落下．
用來說明：證實大氣壓的存在．
點評：此題是一道開放題，考查學生靈活運用所學物理知識設(shè)計物理實驗的能力；體現(xiàn)了物理來自于生活，服務(wù)于社會的理念．
高考物理16大解題技巧：特別注意把“關(guān)鍵詞”“關(guān)鍵字眼”都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和準確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結(jié)合并且要在草紙上畫出大致過程或狀態(tài)；當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時，再在試卷上下筆。此時的慢審題，反而增加做題的速度和準確率。