初中數學的熱學知識應當說是屬于高中數學熱學的基礎了，但是對于作為初學者的高中中學生們而言，這部份熱學內容卻是整個中學最難學的內容之一。
物理難，電學尤其難，其實這很正常，任何人在第一次接觸新知識的時侯就會碰到一段適應期和頓時頓悟情況。何況對于高中中學生們而言，自身正在高速成常年，無論是身體上還是智力、能力上都在急劇發展。初三中學生們會在成長的過程中，遇到好多困難和挑戰，但是也會收獲好多驚喜和成就感，在學習化學的過程中尤其這么。由于數學學科的特殊性，凡是學習數學沒有“開竅”的朋友就會覺得化學太難學了，物理題太難做了。
其實對于一些熱學難點，是有很多方式去理解的，也是有很多方法來把握的。
今天我們要解決高中數學熱學第三關：“復雜電路圖的簡化問題”。
初中數學熱學中真正復雜的電路并不多，一般看似復雜的電路，主要是因為沒有“透過看似復雜的坎坷看穿簡單的本質”！
我們以下面這道高中數學坎坷電路圖為例，來說一下這些透過坎坷看穿本質的方式！
對于多數高中中學生而言，遇到這種題我們可以先簡化電路圖初中物理選擇題題庫，畫出后才能很明顯的看出電路中的各個器件聯接情況了。平時經過這樣的多次訓練以后，就可以不需要再畫簡化電路圖，一眼才能看出電路聯接情況。
具體簡化過程如下邊黑板上所示：
可是，有同事說，原電路圖太復雜了，我根本難以辨認出各類串聯并聯情況。這正是我明天要說的，告訴初中生同學們一個好方式，利用此方式，從此這類題就不在話下了。
由于中學數學熱學電路比小學數學簡單好多，所以此法對于高中熱學題十分好使。
此方式分兩種情況：第一種是復雜實物圖情況初中物理選擇題題庫，這種情況的解決方式在今天發布的文章里早已詳細敘述了，這里就不再說了。
第二種情況就是我明天要說的復雜原理圖情況。我們再瞧瞧昨天的熱學題中的電路原理圖。
解決方式：從電源的負極出發，沿著電壓的流向仍然走，當遇見第一個節點（節點就是實物圖中聯接兩根導線的接線柱）時，此節點就是“分點”！接著往前走，當遇見第二個節點時，此節點就是“合點”！這兩點之間的電路就是并聯后的西路！而這兩點之間的每條環路上的所有用電器都是串聯。于是，這類題的復雜彎曲電路圖在腦海中就顯得一清二楚！從而透過坎坷看穿本質！
中學生同學們，以后遇見看似復雜的坎坷電路圖毋須慌亂，只要找到兩個“節點”，一切問題就解決了！一定要學會這些透過坎坷的電路一眼看穿本質的本領！
中學生同學們，未來是美好的，為了美好的未來，加油吧！