如圖所示，在演示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質(zhì)小球，球被多次彈開，在此實驗中小球的作用是
A.使音叉的振動盡快停下來
B.把音叉的微小振動放大，便于觀察
C.使音叉的振動時間延長
D.使聲波多次反射形成回聲
B
試題這是一種研究方法：放大法．即將細(xì)小的不易觀察的放大到可以觀察．
解：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開．通過小球的振動來反映音叉的振動．
故選B
考點：聲音的產(chǎn)生．
點評：這種放大法也可稱為轉(zhuǎn)換法．
技巧學(xué)習(xí)——物理杠桿:物理規(guī)律是人們通過長期努力從生活實踐中總結(jié)出來的重要結(jié)論，必須深入領(lǐng)會，加強(qiáng)理解，為了幫助記憶，可以通過口訣方式歸納記憶。