智能時代亟需培養大批多樣化、信息化、個性化創新人才，為達到這一育人目標，我校不斷建立智慧校園的建設，通過教育信息化的發展，產生靈活多樣的教學和學習方法，進一步培養個性化、高素養人才。這一模式的建立過程中物理虛擬實驗室是學科教學軟件嗎，物理、物理、化學、生物、信息技術等學科教學與多元實驗室的深度融合，成為信息技術推動中學生個性化成長發展的實踐典型。實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。我校現已擁有物理教育檢測與評價實驗室、VR虛擬現實實驗室、物理探究實驗室、化學起吊實驗室、生物探究實驗室、機器人編程實驗室等多個實驗室。各實驗室均配有相應的先進硬件設備，各學科結合學科特色與課程要求，借助實驗室舉辦學科實驗課、校本研究課程等，充分借助信息手段產生智慧教學，為中學生的個性化成長服務。
語文教育檢測與評價實驗室基于計算機自適應測試(CAT)技術，為不同事情的中學生學情提供個性化測試，生成相應的檢測與評價報告，按照檢測與評價報告，為中學生設計當前最優的學習路徑。這些“測評練”的學習閉環可以為中學生提供分層、彈性、個性化的訓練內容，有效防止機械、無效、重復性作業，提升作業質量，讓中學生揮別題海戰術。實驗室采用多維度分級評估模式，對每位檢測維度可以進行多次、分難度的測試，最終對每位測試者不同維度的能力進行確切的評價。
VR虛擬現實實驗室采用虛擬現實技術、體感交互技術、信息傳感器技術和人工智能技術等。中學生配戴上VR設備，便可收獲沉溺式操作體驗，VR教學資源、學生學習數據可以得到進一步的搜集開發。尤其是其中AR實驗系統可以針對中學生特性和學習興趣個性化設計適宜每位中學生的實驗內容，且不存在實驗安全性問題，實現班主任一對多因材施教。
化學探究實驗室擁有應用于中學階段所有重要實驗的DIS實驗設備。中學生借助傳感技術，充分發揮主觀能動性，轉化定性驗證實驗為定量驗證，改建驗證性實驗為探究性實驗，因而使不同層次的中學生都能有所收獲。生物探究實驗室引入的電子數碼顯微鏡在操作上可視性更強，觀察的視野從正常視野放大至數碼屏大小，增加了對中學生操作要求的同時，也將觀察對象更清晰地呈現。
機器人編程實驗室的相關課程主要包括機械臂、大疆機甲大師與無人機編隊3個方面，涉及機器人控制、人工智能、傳感器、圖形化編程等相關知識，通過圖形化編程以及各種API插口來進行程序設計，實現相應功能。通過不同層級的訓練，使中學生了解圖形化編程的編譯過程，鍛練朋友們的算法設計思維和編程習慣。
假期正式將至，漫長的暑假也是朋友們學習充電與自我提高的良機。為了幫助朋友們周末在家中能既動腦又動手，鞏固實驗知識、提升實驗素質，中學將利用“央館虛擬實驗”平臺，在念書期假期“將實驗室帶回去”的基礎上愈加優化實驗作業，為不同事段的朋友提供學習任務包、實驗微課等，迸發中學生學習熱情與創新精神，讓她們渡過一個充實的假期，也為夏季開學后新一輪日常教學應用奠定基礎。
針對正式步入中學學習的準初一朋友們，預習與自主學習的舉辦可以很大程度上幫助她們快速步入中學學習狀態。利用“央館虛擬實驗”并結合中學已開辦相關校本課程，中學生才能提早預習，提早了解。針對正式升入高中、高三的朋友來說，這個周末使她們梳理知識、調整狀態的重要時段。通過自主學習測量，中學生可以找到自我學習的內在邏輯，查缺補漏，有效鞏固，切實提高。
為保障活動順利舉辦，相關學科的老師們將在在休假前選購出適宜周末使用的實驗資源，讓中學生充分借助暑假時間物理虛擬實驗室是學科教學軟件嗎，通過虛擬實驗操作進行實驗探究。通過虛擬實驗平臺可以對已學實驗進行備考操作，對新學期實驗進行預習和探究，將課堂上因實驗資源限制而不易完成或不能反復操作的實驗，通過虛擬實驗操作加以認知和鞏固。
龍巖中學新高中中學生假期化學虛擬實驗學習計劃
一、活動目的
讓中學生充分借助暑假時間，通過虛擬實驗操作，進行實驗探究。完成布置的實驗任務，通過虛擬實驗平臺可以對已學實驗進行備考操作，對新學期實驗進行預習和探究。
二、活動對象與主題
全體高三選考數學的中學生。
三、活動內容及方式
鑒于中央電化教育館的“虛擬實驗教學服務系統”中不同版本教材的資源豐富程度不同，為了讓朋友們能獲得愈發豐富的體驗，現對“人民教育出版社（人教2017課標版）”和“山東科學技術出版社（魯科2003課標版）”中的資源進行有機整合。
中學生登錄的路徑：瀏覽器打開鏈接，點擊網頁上方“實驗資源”并登入。
備考：人教2017課標版第一冊
實驗名稱、課件方式
1.通過平面鏡觀察桌面的微小形變3D講義
2.輕重不同的物體下落快慢的研究3D講義
3.練習使用打點計時器3D講義
4.檢測紙盒的平均速率和瞬時速率3D講義
5.用彈簧測力計探究斥力和反斥力的關系3D講義
備考：人教2017課標版選修第二冊
實驗名稱、課件方式
1.探究平拋運動數值分運動的特征3D講義
2.觀察做曲線運動物體的速率方向3D講義
3.觀察蠟塊的運動3D講義
預習：人教2017課標版選修第三冊
實驗名稱、課件方式
1.探究導體內阻厚度、橫截面積及材料的定量關系3D講義
2.平行板電容器的電容3D講義
3.觀察電容器的充電、放電現象3D講義
4.探究感應電壓形成的條件3D講義
5.金屬絲內阻率的檢測3D講義
6.觀察靜電感應現象3D講義
7.練習使用多用水表3D講義
8.模擬電場線3D講義
9.觀察常見的磁場分布3D講義
10.探究電荷間斥力大小與什么誘因有關3D講義
11.檢測干電瓶的電動勢和電阻3D講義
12.電容器兩極板間電勢差和所帶電荷量之間的關系3D講義
13.練習使用游標千分尺和螺旋測微器3D講義
14.檢測香蕉電瓶的電動勢和電阻3D講義
15.靜電屏蔽3D講義
龍巖第一中學物理學科周末學習活動設計
一、活動目的：
中央電化教育館的虛擬實驗里有關于中學物理選修階段的3D物理虛擬實驗。中學生可以在暑周末間自主進行3D物理虛擬實驗操作。在虛擬實驗的操作過程中，中學生可以加深對本學期學過的物理實驗的理解，提升科學探究的意識。
二、活動對象：
全體高三選考物理中學生。
三、活動安排：
在初二階段，中學生對物理的學習的理解還不夠深刻，尤其是大多數中學生缺少實驗探究精神。在平常的課堂學習中，中學生似乎對實驗有比較大的興趣，然而實際課堂中才能給她們的實驗時間是很有限的，又或則有的實驗是班主任演示實驗，中學生只能看著，并不能自己操作。而虛擬實驗則給了學生很大的操作空間，中學生可以自主依據自身情況，選擇感興趣的，或則須要加強的實驗，進行虛擬實驗的操作。虛擬實驗打破了時間空間的限制。中學生可以更好地了解實驗，操作實驗。
以下為選修二的虛擬實驗安排，初三選考物理的中學生可以選擇完成。
內容、材料、要求
《乙烯與堿性高錳碘化鉀氨水反應的實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《葡萄糖與新制氫氧化銅反應實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究原電瓶反應原理的實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《乙烯與溴的苯酚氨水反應的實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究淀粉以及淀粉酯化產物的性質實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《甲烷燃燒及其產物檢驗實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《葡萄糖的銀鏡反應實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《反應物性質對物理反應速度的影響》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《鐵離子的檢驗實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究乙醇的堿性實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《催化劑對物理反應速度的影響實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《鋁熱反應實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究苯的結構實驗》必修二課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
龍巖第一中學生物學科周末學習活動設計
一、活動目的：
在中學生對中學生物學課本內容和必要的實驗操作的學習基礎上，借助暑周末間使用中央電教館的3D講義進行虛擬實驗操作，備考鞏固各實驗操作，加深對書本知識及相關實驗原理步驟的理解。同時輔以每位實驗的操作視頻，讓中學生剖析虛擬實驗失敗的緣由并改正。
二、活動對象：
全體高三選考生物中學生
三、活動安排：
生物學科的魅力，不僅在大千世界里找尋生物們的共性與特點，也在于親自動手感悟每位生命過程。作為一個實驗學科，生物學對中學生動手操作實驗的能力要求甚高。在平常的教學課堂中，因為實驗教學的課時以及實驗資源限制，即使中學生在課上完成了整個實驗過程操作，而且若實驗失敗，剖析完失敗緣由后很難再對該實驗進行重復。利用中央電化教育館的虛擬實驗教學服務系統，在充分對教材內容，實驗原理和操作步驟進行備考以后，便可利用3D講義進行實驗的模擬實驗操作。
以下為選修一、必修二的虛擬實驗安排。
內容、材料、要求
《使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《檢測細胞內的脂肪、蛋白質、還原糖》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《植物細胞的吸水和失水》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《比較二溴化氫在不同條件下的分解》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究體溫、PH對酶活性的影響》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《淀粉酶對淀粉和蔗糖的酯化作用》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究酵母菌細胞呼吸的方法》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《綠葉中色素的提取和分離》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究光照強弱對光合作用硬度的影響》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂》必修一課本+選修一實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《性狀分離比的模擬》必修二課本+選修二實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片》必修二課本+選修二實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《制作DNA雙螺旋結構模型》必修二課本+選修二實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《低溫誘導動物染色體數量的變化》必修二課本+選修二實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
《探究藥物對真菌的選擇作用》必修二課本+選修二實驗指南觀看【實拍演示視頻】和操作【3D講義】
希望通過本次活動，讓朋友們把“實驗室”帶回去，借助周末碎片化時間完成自主學習。同時這一措施，也將有助于我校探求構建基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的智慧課堂教學形態，提煉具有可復制可推廣的教育新模式，推進我校育人形式的進一步革新發展。