活動課期間幾個朋友問我說：“老師，滑板就是滑輪嗎？”我說：“你還記得你小時候穿過的溜冰鞋嗎？每晚在新村的廣場上跑來跑去玩的很開心”。
上了小學還是穿這樣的衣服，出席中學運動會閉幕式，按預定的路線滑來滑去。
到了學校同樣穿著這樣的衣服，輕松的做著各類動作。
右圖是一只溜冰鞋，注意觀察它的輪子，滑板是一組周邊無槽繞軸轉動的輪子，它用滾動取代了滑動減少了與地面的磨擦”。
滑輪是周邊有槽繞軸轉動的輪子，實驗室常用的有這幾種。
使用時帶動繞在槽中的繩子使滑輪轉動。
在現實生活中常見的滑輪和滑車架，通常有這三種類型應用較多，你分清楚了嗎？
在后面早已學會了畫滑車架繩子的繞法、數幾端繩子吊著動滑輪、力和距離的關系和常見的組合方式了，下面的圖你應當很熟悉吧？
在我們學習機械效率時，又要學習滑車架，而且要檢測和估算滑車架的效率，在此前要明白這樣幾個重要概念：
有用功----必須做的功；
額外功---并非須要但不得不做的功；
總功----有用功+額外功。
機械效率-----有用功跟總功的比值。
1、什么是滑車架的機械效率？
2、怎樣測滑車架的機械效率？
3、影響滑車架機械效率的誘因又有什么？
這是最基本的知識點、學習的重點和重要的考點滑輪組機械效率的影響因素，勿必學會、理解并熟練應用。
看一看來自網絡的實驗視頻，再備考再鞏固：
通過視頻曉得了怎樣測滑車架的機械效率的實驗之后，還須要用控制變量法對實驗數據進行剖析，找到影響滑車架機械效率的主要誘因滑輪組機械效率的影響因素，提升滑車架機械效率的技巧。
底下的動漫剖析對你有所幫助，打開瞧瞧吧。
視頻反省：
1、滑車架的機械效率與繩子的根數和物體下降的高度無關；
2、動滑輪自身的重力是影響滑車架機械效率大小主要誘因；
3、同一滑車架提高的物體越重機械效率越高。
滑車架機械效率的中試題有多種題型：舉幾個事例
實驗題：（點開放大看）
參考答案：（1）勻速（2）3.262.5（3）不變
選擇題：（點開放大看）
參考答案：（B）
估算題：（點開放大看）
參考答案：（1）30N（2）300W83.3％
溫情提示：