如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止記錄．
（1）圖乙中，表示水在沸騰時的現象是其中的______圖．
（2）根據實驗數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是______℃．
（3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度______（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（3）實驗中發現加熱燒杯中的水到沸騰時所用的時間太長，出現這一現象的原因可能是______（寫出一種即可）．解決的方法是______．
（4）若盛水的燒杯里有只盛水的試管，加熱燒杯使水沸騰．試管中的水______（選填“能”或“不能”）沸騰．
解：（1）A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現象．
（2）從圖象可以看出水在沸騰過程中保持98℃不變，所以沸點為98℃．
（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（4）加熱燒杯中的水到沸騰時所用的時間太長，可能是水太多、或水初溫太低、或火力不足等，解決的措施分別是減少水的質量、提高水的初溫、增大火力等．
（5）給燒杯加熱，燒杯中的水溫最高達到沸點，燒杯中的水可以從酒精燈吸收熱量，不斷沸騰；但是試管中的水也能達到沸點，由于試管中的水和燒杯內的水溫度相同，試管中的水不能從燒杯中吸收熱量，不能沸騰．
故答案為：（1）A；（2）98；（3）不變；（4）水的初溫太低；提高水的初溫；（5）不能．
（1）掌握沸騰時和沸騰前的現象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失；沸騰過程中由于越往上壓強越小，所以氣泡會越來越大．
（2）（3）掌握水沸騰時的特點：不斷吸熱，但溫度保持不變．這個不變的溫度就是水的沸點．
（4）從開始給水加熱到水沸騰時間比較長，可能是水太多、或水初溫太低、或火力不足等，解決的措施分別是減少水的質量、提高水的初溫、增大火力等；
（5）水沸騰的條件：達到沸點，繼續吸收熱量．
點評：此題考查了沸騰時和沸騰前的現象，從現象上看沸騰前氣泡在上升過程中體積減小；而沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大．同時考查了液體沸騰的條件：達到沸點，不斷吸收熱量，且溫度保持不變．
物理學習經驗分享：翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量，并標在物理量上，建立物理情景就是運用示意圖變抽象為具體。