如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫(huà)一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭，將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，然后用另外一跟蠟燭B在玻璃板的后方來(lái)回移動(dòng)．
（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到______時(shí)，B的位置即為A的象所在的位置．
（2）找到A的象的位置后，連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線______，兩段蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）進(jìn)行．
解：蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小．觀察發(fā)現(xiàn)連線與玻璃板所在直線垂直．因?yàn)槠矫骁R不透明上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行．
答案為：（1）蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；
（2）垂直；大小
（3）不能
（1）兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系，所以蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小．
（2）連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置，連線與玻璃板所在直線垂直．
（3）平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行，因?yàn)槠矫骁R不透明．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力．
技巧學(xué)習(xí)——物理杠桿:整體法，把研究的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象作為一個(gè)整體考慮，可化簡(jiǎn)為易。