如圖所示，圖1為“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射，火箭升空時的照片．圖2為“嫦娥一號”衛(wèi)星的運行路線圖．
（1）運載火箭將“嫦娥一號”平地托起，直沖云天．火箭在加速上升過程中，機械能______（填“增大”、“減小”或“不變”），它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的，這是運用了力學(xué)中______的規(guī)律．
（2）“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后，首先將被送入一個橢圓軌道，這一軌道離地面最近距離為500km，最遠為7×104 km，從遠地點到近地點運行的過程中，飛船的速度將______，勢能將______．（填“變大”、“變小”或“不變”）．
解：（1）火箭在加速上升過程中，質(zhì)量不變，速度變大，故其動能變大；同時質(zhì)量不變，高度變大，故其重力勢能變大，故其機械能變大；它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的，這是運用了力學(xué)中物體間力的作用是相互的規(guī)律；
（2）從遠地點到近地點運行的過程中，飛船的速度將變大，動能變大，高度將減小，重力勢能減小．
故答案為：（1）增大；物體間力的作用是相互；（2）變大；變小．
動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且動能和勢能統(tǒng)稱為機械能；物體間力的作用是相互的；
點評：本題以“嫦娥一號”為背景，較全面地考查了有關(guān)機械能的變化、力的作用效果、能量的轉(zhuǎn)化等物理知識，揭示了物理來源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識，是中考的常見題型．
物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享：反證法，對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。