小強用被雨淋濕的校服來檢驗“影響蒸發快慢的因素”．
因素：A．液體的溫度．
B．液體的表面積．
C．液體表面的空氣流動速度．
校驗：（1）將濕校服放在太陽底下曬，主要驗證______因素．
（2）將濕校服掛在風扇前用風扇吹，主要驗證______因素．
（3）將濕校服展開掛在衣架上更容易干，說明______越大，蒸發越快．
解：①將濕校服放在陽光下，由于熱傳遞可以使校服的溫度升高，因此驗證的是蒸發快慢與液體溫度的關系；
②將濕校服放在風扇前用風扇吹，由于風會加快校服表面的空氣流動速度，因此驗證的是蒸發快慢與液體表面空氣流動的速度的關系；
③將濕校服展開，增大了校服的面積，因此驗證的是蒸發快慢與液體表面積的關系；
故答案為：①液體的溫度；②液體表面的空氣流動速度；③液體的表面積．
（1）影響液體蒸發快慢的因素有：溫度、表面積、液體表面上方的空氣流動；
（2）當研究多變量的物理問題時，一般采用控制變量法的思想，實驗 過程中要注意將研究因素改變，而其他的因素保持不變．
點評：此類問題解答是可以直接依據課本知識解答，也可以從學習方法的角度，利用控制變量的方法來進行解答．
聯系生活——學習物理妙招:力學題目要從受力分析，兩力平衡入手；解電學問題要分析電路的性質（是串聯還是并聯），弄清各個電表測量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個電鍵的作用是什么？