生活中有許多看似不同的物理現象，但往往存在著內在的聯系．分析以下四個事例，以兩個事例為一組，找出它們共同揭示的物理規律，選擇一組填入表格中．
A、絲綢摩擦過的兩根懸掛的玻璃棒互相離開；C、毛皮摩擦過的兩根懸掛的橡膠棒互相離開
B、用腳踢靜止在水平地面上的足球，球離腳而運動；D、投擲出去的鉛球離手后在空中作曲線運動
解：A、絲綢摩擦過的兩根玻璃棒都帶正電荷，同種電荷相互排斥而相離．
B、毛皮摩擦過的兩根橡膠棒都帶負電荷，同種電荷相互排斥而相離．
C、足球由靜止變為運動是受到腳對它的作用力，力改變了物體的運動狀態．
D、投擲出去的鉛球離手飛行過程中，由于受到重力而作曲線運動，是重力改變了鉛球的運動狀態．
故將AC分為一組，它們共同揭示的物理規律是：同種電荷互相排斥；
將BD分為一組，它們共同揭示的物理規律，力是改變物體運動狀態的原因．
故選AC；同種電荷互相排斥．BD；力是改變物體運動狀態的原因．
要將其中的兩個事例為一組分類，首先要分析每個事例中所涉及的物理現象，然后將有共性的兩個歸為一組，再找出其中的物理規律．
點評：分析ABCD這四個事例中所包含的物理規律是此題的先決條件．
高考物理16大解題技巧：特別注意把“關鍵詞”“關鍵字眼”都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和準確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結合并且要在草紙上畫出大致過程或狀態；當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時，再在試卷上下筆。此時的慢審題，反而增加做題的速度和準確率。