交流與評估是科學探究的一個重要環節．某實驗小組的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄：
| 實驗小組 | 鉤碼重G（N） | 動滑輪G′（N） | 拉力F（N） | 滑輪組的機械效率η（%） |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
| 5 | 2 | 0.6 | 1.00 | |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是______，實驗中漏了一個數據，請在表格中填寫．
（2）通過分析3、4小組（或5、6小組）的數據可得出結論：使用滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．
（3）通過分析3、5小組（或4、6小組）的數據可得出結論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越______．
（4）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，可能的原因是什么？
（5）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議．
解：（1）由3、4或5、6可以看出，鉤碼重相同，動滑輪越重，機械效率越低；
由3、5或4、6可以看出，動滑輪重相同，鉤碼越重，機械效率越高；
由此可知，影響輪組機械效率的兩個主要因素是：鉤碼重與動滑輪重．
由圖示可知，滑輪組承重繩子的有效股數n=3，第5組實驗中，
滑輪組的效率η======66.7%．
（2）通過分析3、4小組（或5、6小組）的數據可得出結論：使用滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越小．
（3）通過分析3、5小組（或4、6小組）的數據可得出結論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越大．
（4）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，彈簧測力計的拉力不同，測出的滑輪機械效率卻不同，可能的原因是：
測拉力時沒有使測力計勻速上升，造成測量的力不準確；或滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同．
（5）提高滑輪組的機械效率提，可以采用以下方法：選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；增大物重；保持良好的潤滑，減小輪與軸間的摩擦．
故答案為（1）物重和動滑輪重；66.7%；（2）小；（3）大；
（4）測拉力時沒有使測力計勻速上升，造成測量的力不準確．
（5）選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；增大物重；保持良好的潤滑，減小輪與軸間的摩擦．
（1）分析表中實驗數據，根據實驗數據找出影響滑輪組效率的因素；根據表中實驗數據應用功的計算公式求出有用功與總功，然后由效率公式求出滑輪組的效率．
（2）應用控制變量法分析3、4小組（或5、6小組）實驗數據，根據所控制的變量與實驗現象，得出實驗結論．
（3）應用控制變量法分析3、5小組（或4、6小組）實驗數據，根據所控制的變量與實驗現象，得出實驗結論．
（4）探究滑輪組效率時，應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（5）根據實驗結論，分析提高滑輪組效率的方法措施．
點評：此題通過分析數據得出影響動滑輪機械效率的因素、考查了實驗設計，認真分析表中實驗數據、正確應用控制變量法是正確解題的關鍵．
物理解題技巧分享：晶體熔解：吸熱升溫倒熔點，熔解過程溫不變。熔點溫度物狀態，固態液態或共存。