杭州重點中學排行TOP10
快要高考了，父母們如今應當都很關注各所小學的情況，想曉得什么中學更好，以下是小編為你們搜集的杭州重點中學排行TOP10，僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。
NO.1南京一中
海門是杭州人心里永遠的無冕之王，百年學府，在杭州歷史最悠久，校園環境吸引人
合肥地招班更是一個傳奇，地招班每年投檔人數相當少，想要步入地招班也非常困難，在南京市里也不過才有63個名額而已。
海門的升學率也是不用說的，今年本二的達線率更是高達96%，可以這樣說，只要你考上了揚州，基本就被本二類學院投檔了!
NO.2維揚小學
見到這，可能會有父母不解，邗中排行第二?對的，在小編眼里，邗中排在第二當之無愧，且不說今年的中考狀元出在邗中，就說他的近幾年的升學率，更是節節攀高，原先都是考不上中學的去邗中，如今更多的父母在面對中學選擇的時侯，邗中更受你們的喜愛。
NO.3揚大中學
盡管中學排在第三，然而這一點也不阻礙他能留住好生源，今年中學的本二達線率超過了90%這些升學率是不可忽略的，更即便中學作為一所老校，在教學模式上更有自己的一套辦法，所以他才會保持住每年的升學率，從往年來看，中學的中考成績始終都很穩定，沒有出現過大起大落的狀態，對于一中父母也是非常欣然樂意去的一所中學
NO.4樹人中學
樹人作為一所公辦小學，做的一點也不比民辦的差?？赡苡捎谒碾s費昂貴，所以會造成好多父母考慮舍棄的誘因。并且樹人始終都辦的如火如荼，兩年前，步入樹人中學的女兒有90.3%在省直的排行是在1000名以后的，并且兩年以后的中考，樹人的本二達線率為80.9%，其中理科方向的本二率更是達到了90.4%，樹人的管理始終都屬于非常嚴格的狀態，即使雜費昂貴而且仍然有好多父母樂意選擇樹人。
NO.5公道小學
公道作為一所三星中學，(正在申請五星)并且他的教學質量相當不錯，今年公道有482位中學生出席的了中考，民辦d?？七_線338人，公道有一種后起之秀的覺得，在整個杭州市來說他可能不是非常出彩，然而對于一所三星中學來說，他的努力不可忽略。
NO.6新華小學
新華現為湖南省重點高中，2006年成為山東省四星級中學。教育質量高、管理嚴格、育人環境好，新華的藝術生更是新華的一大亮點，去年新華更是開啟了他關于藝術的第一次自主招生。今年平均每班有20名左右中學生進本二線;普通類本二以上達線人數再度突破400人，新華的管理更重視于科學管理，不是屬于榨取類教育方法。
N0.7揚大中學東部份校
東附的民辦學位是好多父母比較偏愛的，截至到2016年東附的中考成績更是連續9年節節高漲，本二上線率今年創下歷史新高，達到了62.7%，兩年前有97.2%的中學生都是在省直排行2000名以外的，兩年后的中考能達到這個成績可以說是相當不錯的了。
NO.8瓜洲小學
瓜中作為維揚區兩所四星級中學其中一所，瓜中還是上海藝術大學、江南學院、揚州學院、南通學院教學實踐基地。他的音樂類?？七M線率達到了100%，瓜中對于藝術類中學生的發展非常注重。中學的體育特長生更是瓜中的一大亮點，國家二級運動員兩年來達到數十人。
NO.9鄭樓小學
鄭樓小學有一個特色，就是足球非常不錯。假如你兒子非常熱愛足球完全可以去鄭樓上個足球特長生。鄭樓的教學理念是以“文化為基本，藝術、體育等為特長的多途徑、多層次讓中學生上學院之路”這個就說明了鄭樓是比較重視兒子藝術方面的發展的，不限制小孩的藝術發展，非常重視孩子的特長。
NO.10南京市中學
合肥市中學的宏志班，是市中學專門為家庭困難而品學兼優的中學生，享受優質教育而推出的。市中學今年達本二線以上有275人。市中學地理位置優越，中學環境優美，對于杭州人而已中學更像是一種情結，他秉持先賢傳統，正以細膩的熱情，激昂的士氣，重振往日雄風!
最后，小編想說的是：關于中學的排行，只是給父母茶余飯后一個談資罷了，誰高誰低，大可毋須當真，每位人心中應當有自己的審視標準，堅定目標，努力就好!
拓展
市重點中學督查匯報材料
一、“三項制度”為教育教學提供制度保證
所謂“三項制度”，即早在1995年就探求推行的班主任崗位任命制、結構薪資制和績效評價制度。其中班主任工作量薪水和績效薪資與教育教學工作緊密相連，為中學教學管理和工作的舉辦提供了有力保證。
在實際工作中，制訂和建立了《xx學校教學常規》和《xx學校班主任工作量薪資暨教學常規檢測考評施行辦法》。從備、講、批、復、考、評等多方面對教學工作提出明晰規范化要求，確定考評內容，規范考評程序和考評辦法?？荚u結果直接計為班主任工作量薪資，同時又將其作為年終績效考核的基本根據。
加強班主任教學行為，狠抓中學生行為規范。通過協調期中、期末、月考以及學科大賽，建立質量檢查、評價體系，加強目標管理。與xx高、xx學校和xx中學等完善聯誼校，強化交流，同時也為質量評價提供了參照。
二、立足生源實際，確切定位，確定中學教學發展基本策略。同時，積極探求教學變革2017高三紅橋物理二模，強化有效教學。
1、學校目前生源質量總體呈下降趨勢。因此，一方面，我們指出以中學生為本，面對大多數中學生，增加教學基點和教學難度。同時著重做好分層次教學，堅定不移地抓優生，抓尖子生培養，確保高分優勢，力爭提高三表進段人數。同時以三表為重點，突出三表進段率。讓教學與中學生實際接軌，使其學得進，聽得懂，能學有所得，學有進步，學有信心。
2、轉變教學觀念，努力轉變教學方法和中學生學習方法，施行有效教學。
從小學課程變革以及所經歷的中考來看，課改對中學生的素養和能力要求不是增加了，而是越來越高了，傳統的“授——受”式教學越來越無法適應新的教學形勢的須要。實踐中，我們立足中學和中學生實際，不激進，不輕率，同時也不保守，不固化，努力積極探求，改進教學。
在學習借鑒杜郎口、洋思中學“先學后教”經驗的基礎上，經過督查、總結、反思，中學即將提出“導學結合，加強訓練”有效教學模式。在xx年中學迎接xx市第二批示范中學評審檢測過程中，中學這一教學模式得到了評審組高度關注和定奪。根據評審整改意見，進一步深入推進這一教學模式的基本思路是：
以導教案為載體和突破口，利用多媒體、電子白板等，努力推動班主任“教”的形式的轉變，從而促使中學生學習方法的轉變。同時，借助悉心組織課堂教學，優化課堂質量，將活動實實在在推向深入。我們的基本看法與做法是：立足實際，以悉心設計、確定每一課教學（亦即學習目標）為根本，下力氣降低課堂教學隨便性、盲目性和對教輔資料的依賴，借助目標的有效實現為課堂質量提供保證。
研究確定學案四種課型，即新講課、習題課、復習課和講評課的基本教學環節，明晰“導學”基本流程，即“明確目標——引導·鋪墊——設問·聚焦——探究·調控——定型·提升”，實現模式定型，使其具有可操作性，讓班主任便于理解和把握，以使其真正落實到課堂教學實踐中去。
三、注重班主任隊伍建設，狠抓班主任培訓、校本研修工作。
加強師德建設，在制度上規范班主任行為。中學制訂頒布了《師德師風建設施行方案》、《政風行風建設承諾書》、《師德師風考核施行條例》等制度規定，對違背師德師風的行為推行一票否決。
努力打造多樣化學習型組織，優化校本培訓和校本教研模式，推動班主任專業化成長。按照哈爾濱示范中學評審意見反饋，強化了校本培訓活動的后續鏈條延展，以進一步優化和提升培訓療效。
緊密圍繞中學教育教學實際，舉辦教育科研活動。本學期計劃大面積舉辦校內問題課題研究，以推動教學研究活動愈發緊貼教學實際，邁向深入。
四、加強校區信息技術建設，展現中學辦學特色，讓現代化教育手段成為提升教學質量的推進器。
本著緊隨教育現代化發展前沿，讓班主任不落伍，中學生不落后的基本思想，強化中學信息化建設，非常是信息技術與學科教學整合，用現代教育技術為中學管理和教育教學變革提供有力支撐。
現校區所有班級都配備了高尺寸投影機，建成班級多媒體教學系統、閉路電視系統，同時校區還捐助任課班主任每人一臺電腦筆記本用于辦公和教學。
將信息技術手段應用于教學，有效實現信息技術與學科教學整合是中學信息技術建設的重點。為有效支持教學，中學加大了教學資源庫建設，創建“xx學校網路教研室”。xx年4月，區中學信息技術現場會在我校舉行，對提高我校信息技術水平和推動我區信息技術應用起到了積極促進作用?？梢哉f，信息技術建設與應用已成為中學辦學一重要特色。
目前最重要的兩項工作是：
一，在節電教館支持下，會同區信息科，聯合西北師院所屬軟件開發公司，開發電子集體備課系統；
二，上電子白板，是中學信息化建設和課堂教學再上新臺階。
五、xx年初一結業年級工作。
高二結業年級工作每年都是教學乃至中學工作的重中之重。齊心協力，同心同德，做好初一結業年級工作，是中學各部門、師生上下最基本和最重要的共識。
1、加強組織管理，創立xx年中考領導小組。
主任：殷xx副主任：顧xx
班委：董xx
殷市長宏觀掌握，重點深入，科學指導。顧xx作為主管領導，全面主抓，具體負責。美育處、教學處作為職能部門，深入舉辦相關工作。年級組長負責工作的具體落實，并協調發揮保障作用。
重視團隊建設，提高大局意識、責任意識、合作意識，非常搞好教師隊伍、學科備課組和理科綜合、文科綜合團隊建設和活動的舉辦。
2、完善和優化考核、獎勵機制，加強目標管理。
以中學“三項”制度建設為基礎，將高一班主任工作狀況列入班主任工作量薪水和學年績效考評。同時，針對課程變革后中考的新形勢、新特性，多次修訂和建立中學《高考獎勵方案》，最大程度彰顯公正、公正、合理，加強初一至初三全過程管理，突出強化各方面協調配合，努力彰顯和加強學年內部、班級任課班主任之間、同學科之間以及綜合學科班主任之間的團隊合作，迸發爭先創優意識，努力調動廣大班主任的積極性。
中考目標管理是《方案》的核心內容。獎項籌建共五項，即總體指標獎、班級指標獎、單科成績獎、班主任獎和突出貢獻獎。其中既有與中學以及中學、繼電單項式相比，加強尖子生培養，爭先創優的方面，也有學年組捆綁、班科任捆綁、同學科備課組捆綁等合作、團隊意識的加強，也有反映初一、高二、高三不環比例分配，著重搞好全過程的彰顯。多年來，中學《高考獎勵方案》在調動廣大班主任積極性，促使中學教學、提高教學質量方面發揮了重要的積極作用。
3、xx年初一具體工作。
（1）指導思想。
以xx年及多年來我校中考取得的優異成績為動力，直面壓力和挑戰，統一思想、統一認識，既要充分恐怕困難，又要認識自身優勢，堅定信心2017高三紅橋物理二模，團結協作，全力爭取最好成績，為中學進一步發展和提高作出貢獻。
（2）工作目標。
基于去年中學生的基礎狀況，竭力搞好三個關鍵點，一是尖子生，二是一表進段人數，三是三表進段比列。文理均衡，面向整體，全面發展，確保奪回普通校理科最高分和一表進段人數、二表進段率在同類校中的領先優勢。橫向比較，整體教學質量和升學水平要達到或接近今年水平，力爭有所突破。
具體指標待定。
（3）計劃與舉措。
①全面規劃，統籌安排，提高備考復習的科學性和計劃性。
明晰各輪次備考時間、教學重點和階段目標。
第一輪：截至時間力爭在一模之前。此階段要立足教材，全面備考、梳理主干知識；重點在于筑牢基礎。抓基礎，一方面從生源實際出發所做的定位，同時也要努力突破往年更多地把抓基礎逗留在意識上和口頭上，要努力從基本概念、基本規律向基本技巧、思路上延展，做好基本應用的訓練。
第二輪：截至時間大體在4月底。此階段以專題訓練為主，重點在于建構知識網路，推進中學生對知識的理解和認識，提高中學生解題能力。在這一過程中，班主任要和中學生一道，對學科知識進行排查梳理，通過測驗、考試等了解中學生知識把握的情況和存在的問題，有目的地進行針對性訓練。同時，要緊抓難點，非常指出理科綜合和工科綜合的協調配合。
第四輪：截至時間大體在五月底。此階段重點在于加強訓練，強化考試和答題方式指導，恢復信心，提升應試能力。同時，回歸教材，查缺補漏。訓練重點指出精選習題，要非常強化審題、解題規范和落實采分點等方面的訓練。
第四階段：6月1日至中考。中學生自主備考，老師到班補習，著眼于中學生生物鐘和態度調整，輕松應考。
模擬考試安排：
一模：3月8日、9日用題：xx交大中學
二模：4月8日、9日用題：xx交大中學
三模：5月3日、4日用題：龍xx
四模：5月2日前后用題：自編
②以團隊建設為核心，深入舉辦教研和集體備課活動。
班主任團隊建設有三個著重點，即校長團隊、學科備課組和理科綜合、文科綜合。抓校長隊伍，就是優化班級建設，優化班科任隊伍建設。抓備課組，就是抓學科建設，優化教學質量?；I建理科綜合和工科綜合學科主任，就是加強綜合學科訓練，協調各科工作，這在初三下學期十分重要。
強化集體備課和集體研討，就是互相交流，集思廣益，優化過程，資源共享。為保證質量，我們將隨機交流和集體研討相結合，將自行組織和領導深入相結合?；顒右笞龅健八亩ā?，定時間，定地點，定內容，定人員。要求做到“四統一”，統一目標，統一進度，統一要求，統一訓練。
領導深入聽課，強化教學督查，是推進教學指導的重要途徑。殷主任、學校主管領導、教學相關領導等，自覺深入聽課。有雙人隨機聽課、集體確診聽課、目標督查聽課等多種方式。為有效推動備考質量的提升，在每年一模前后中學統一組織“復習示范課”活動。現這一活動正在進行。
加大對考綱、《考試說明》和近些年來有重要關聯的中考試卷的研究，是集體備課、教研的重要內容。通過《考試說明》等的研究，推進對中考形勢和當前中考命題特性、命題邁向的認識，提升備考復習的針對性、時效性和與中考的契合度。在研討、聽說課活動中，我們還重視跨年組、同學科，甚至綜合科跨學科交流，以真正的互通心得，相互借鑒，取長補短。同時重視收集交流信息，出席有關中考信息交流會、校級之間乃至通過班主任、同學關系進行信息交流，以擴寬視野，豐富資料，努力使認識愈發全面、準確。
③抓常規，以課堂為主陣地，向45分鐘要質量。
堅持搞好常規是教學管理的基本思想，在活動和要求上，初二與其它年級一視同仁，沒有特殊。如課堂規范、聽說課、教學秩序、教育教學活動等。但同時針對初三教學的實際和特性，在備課、作業等內容要求、檢查方式等方面也做了相應變通，以愈加突出實際，降低實效。
注重新課改背景下教學研究和備考復習有效性的探求，重視轉變教學方法，加強有效教學。信息技術手段的應用，確實在提升課堂效率，降低課堂療效方面有著實實在在的作用，我校班主任已將其作為一種不可或缺的手段，自覺運用于初一課堂上。中學推動“導學結合，加強訓練”有效教學模式，提倡使用導教案，讓中學生積極主動、自主學習，在高二班主任課堂上也有積極彰顯。非常是生物學科關慶軍老師等，表現突出，在一定程度上推動了課堂變革的推進，也為弘揚課改理念、應對新中考提供了基礎。
中學指出，在備考復習過程中：
要深入研究校情、教情、學情，宏觀在胸，由大而微，要有宏觀規劃，并悉心落實到每一堂課上，科學、優化每一課的教學和學習目標，下力氣降低課堂教學隨便性、盲目性，非常是對教輔資料的依賴，以悉心的規劃和效率提升質量。
以新課程理念為指導，突出中學生思維能力、探究能力、創新能力和動手實踐能力的培養，讓中學生動腦、動手、動口，學會問題的探究和知識的自主建立，把握搜集信息、處理信息的方式，關注生活，關注社會，關注熱點，著力有效提高知識運用能力。
要老師下題海，中學生出題海。要精選、精編習題，突出習題訓練的針對性、目的性，以班主任的付出和習題的質量，為中學生節約時間，提升效率和訓練價值。目前，針對正式到來的第二次模擬考試到5月末，分辨不同的時間段，各科通過集中研討，確定大科1套題/人，小科2套題/人，自編自組，加以落實。
④強化考試管理，重視質量剖析
除模擬考試外，還要悉心設計安排各種考試和測量?？荚囈獓栏?、規范、認真組織考試。自行組織的測驗考試一律自行命題?？荚囈心康男院歪槍π?，著力發揮考試的測量盒確診功能。
要非常做好試后的質量剖析。質量剖析要從不同的層面深入進行，如年級組、優普班、學科、各班級等。質量剖析要深入探討存在的問題，同時研究對策，掏出辦法，立足不同事段教情、學情變化，有針對性地調整教學，改進教學，讓質量剖析成為增強備考復習質量最有效的手段。
⑤強化中學生針對性補習，著力把中學生抓在手里，促使中學生成績的提升。
結合中學中考指標，針對不同班級不同事生須要，確定目標生。主要有：創優尖子生，一表邊沿生和三表邊沿生。
對尖子生、邊緣生，要統一目標定位，產生合力，共同努力。要有針對性地加強補習。要人定位球，推行包保制度。要有跟蹤記錄，督促檢測，確保工作落到實處。要提高意識，做好增優補差工作。針對其薄弱學科，要認真剖析問題所在，著力給其以幫助，助其增強。其中最為關鍵的是責任心，耐心，熱心，誠意和信心。
適時有針對性地做好群體和中學生個體心理補習和態度調整。
多年來，中學一表、二表進段率和升學人數逐步提高，至xx年，中考600分以上人數達120人。中學連續19年獲得南京市“全面深化素養教育，大面積提升教育質量”先進分校。其實中學的教育教學工作取得了一些成績，但我們清醒地曉得，我們的工作還存在好多不足，距離教育局的要求和百姓期盼還存在差別。我們一定會扎實努力，刻苦工作，竭力把我們的工作做得更好。
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