化學(xué)是一門非常有趣、有用的學(xué)科，它和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等其它課程有著不同的特性，其學(xué)習(xí)要求和技巧也就有所不同。這么，怎么能夠?qū)W好化學(xué)呢？
一、保持濃烈的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”。要學(xué)好任何知識(shí)，首先你要對(duì)所學(xué)知識(shí)飽含濃烈的興趣。數(shù)學(xué)本身就是一門非常有趣的學(xué)科，聽說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)期間，一名美國(guó)飛行員在兩千米高空飛行時(shí)，發(fā)覺(jué)身邊有一只蟲子在飛，他伸手抓來(lái)一看，居然是一顆子*!這個(gè)故事你信嗎?另有報(bào)載，美國(guó)的兩位化學(xué)學(xué)家克拉科夫頓和欽特里，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便進(jìn)到蛋糕房里的烤爐內(nèi)，將烤爐的氣溫漸漸下降，直至烤爐內(nèi)干燥空氣的濕度下降到160度才停止，他倆居然在上面逗留了幾個(gè)小時(shí)，之后又安然無(wú)恙地走下來(lái)了，這可能嗎?要回答這種問(wèn)題，就須要具備數(shù)學(xué)知識(shí)，由于化學(xué)知識(shí)就是幫助我們了解自然、解釋自然的，大家看，數(shù)學(xué)學(xué)竟
二、學(xué)會(huì)觀察
化學(xué)學(xué)是一門和實(shí)驗(yàn)關(guān)系非常密切的學(xué)科，化學(xué)學(xué)中規(guī)律*的知識(shí)都是從化學(xué)現(xiàn)象中具象概括下來(lái)的。為此，注重觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)好化學(xué)知識(shí)有非常重要的意義。實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭覀儺a(chǎn)生正確的化學(xué)概念，提高觀察化學(xué)現(xiàn)象和剖析數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，加深對(duì)化學(xué)規(guī)律的理解。巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，不會(huì)觀察,你就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家。”如何觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?span style="display:none">Y7Q物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
觀察通常有兩種形式：一是依靠于雙眼直接觀察，二是通過(guò)儀器進(jìn)行間接觀察。觀察可分為三步進(jìn)行：一看、二找、三定。
一看怎么學(xué)好物理?，就是首先要學(xué)會(huì)看現(xiàn)象。看又可以通過(guò)三個(gè)途經(jīng)進(jìn)行：一是看生活中的化學(xué)現(xiàn)象。諸如：我們看太陽(yáng)光穿過(guò)房頂*
進(jìn)寢室里，若照著飄浮的塵土，會(huì)發(fā)覺(jué)光通過(guò)的路線是直的。二是看實(shí)驗(yàn)，看實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象。諸如：把牙簽*入盛有水的瓶子中，會(huì)聽到牙簽從海面以下顯得向下彎折，說(shuō)明光從水底進(jìn)人空氣時(shí)，改變了傳播方向，這比上面的觀察又進(jìn)了一步。
三是看圖形，通過(guò)圖形發(fā)覺(jué)規(guī)律。諸如：通過(guò)看課本上《透鏡》一節(jié)的*圖，可以觀察出凸透鏡和凹透鏡在構(gòu)造特征和光學(xué)特性上的區(qū)別。
二找，就是在反復(fù)觀察大量化學(xué)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，找出數(shù)學(xué)規(guī)律。諸如：*進(jìn)寢室的太陽(yáng)光、電影放映機(jī)*向熒屏的光束、
黑夜里手探照燈*出的光等，通過(guò)的路線都是直的。為此，我們就可以總結(jié)出“光在空氣里是沿直線傳播”的規(guī)律。找規(guī)律是觀察的主要目的之一。
四定，就是確定條件。因?yàn)槿魏位瘜W(xué)規(guī)律的創(chuàng)立都是有條件的，因而，總結(jié)規(guī)律時(shí)，一定要考慮它在哪些條件下創(chuàng)立。諸如：光的直線傳播規(guī)律的條件是“同一種均勻介質(zhì)”。
班主任的演示實(shí)驗(yàn)是朋友們時(shí)常觀察的現(xiàn)象，應(yīng)做到認(rèn)真仔細(xì)地觀察和剖析思索。弄清儀器的構(gòu)造有何特征，儀器、儀表的刻度有何特征，各類儀器的阻值和分度值是多大，實(shí)驗(yàn)由哪幾部份組成，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象等等。
對(duì)于分組實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)打算，明晰實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫缘脤?shí)驗(yàn)的原理，了解用到什么實(shí)驗(yàn)器材及器材的*能和使用方式，明晰實(shí)驗(yàn)的*作步驟及觀察內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真*作、觀察，實(shí)事求是地記錄必要的數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)后再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析，得出合理的推論。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，都要手、眼、腦并用。
三、重視對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解
中學(xué)階段的化學(xué)課程中，主要學(xué)習(xí)力、電、光、熱、聲的初步知要學(xué)習(xí)到許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、基本規(guī)律等等。對(duì)這種基礎(chǔ)知識(shí)，要做到力求理解，不能局限于只記住推論。當(dāng)學(xué)習(xí)到某個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，必須想到跟它有關(guān)的具體化學(xué)事實(shí)，明晰它所表示的數(shù)學(xué)意義，曉得它主要的應(yīng)用。每學(xué)習(xí)一個(gè)概念或規(guī)律時(shí)，都必須弄清它的來(lái)龍去脈。即為何要引入它，它是從什么現(xiàn)象中用哪些方式剖析、概括下來(lái)的?在此過(guò)程中具體使用了什么實(shí)驗(yàn)裝置?用了什么思維方式進(jìn)行研究的?
它有什么主要的實(shí)際應(yīng)用?它跟一些相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)有什么聯(lián)系和區(qū)別?對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解越深刻透徹，知識(shí)的把握才越持久牢靠，知識(shí)的應(yīng)用才越靈活自如、得心應(yīng)手。在應(yīng)用中，要非常注意的是化學(xué)意義的理解及適用范圍和條件。
四、聯(lián)系實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的之一，就是發(fā)展基礎(chǔ)理論，發(fā)覺(jué)新的科學(xué)規(guī)律，為發(fā)展生產(chǎn)服務(wù)。數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。重視理論聯(lián)系實(shí)際，能幫助我們更好地理解化學(xué)概念和規(guī)律。諸如：初中的朋友學(xué)習(xí)完力的概念后，聯(lián)系生活中打球、推墻等實(shí)例，你會(huì)對(duì)“力的作用是互相的”有更深的理解;而通過(guò)推門這一天天做的動(dòng)作，感受換用不同作用點(diǎn)、不同方向、不同大小的力，其療效明顯不同，又可進(jìn)一步加深對(duì)力的三要素的認(rèn)^1。要擅于用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)剖析日常生活中的一些現(xiàn)象，并拿來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，這樣做有助于提髙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更有助于對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。試想，當(dāng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知
識(shí)解決了生活中的一大困局時(shí)，你該會(huì)有多高興。
五、認(rèn)真做好練習(xí)
做練習(xí)的過(guò)程，既可加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，發(fā)覺(jué)自己理解、掌握知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，因而有目的、有意識(shí)地強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解把握，又可以在練習(xí)過(guò)程中，提升自己剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。解答數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，要非常注意以下幾點(diǎn)：
第一，仔細(xì)審題。通過(guò)審題，弄清題目所表述的化學(xué)過(guò)程，明晰有什么已知條件，須要解答的是什么數(shù)學(xué)量，要非常注意
挖掘出這些蘊(yùn)涵著的條件。諸如：把3千克水從15度加熱到沸騰(氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)須要吸收多少熱量?此題蘊(yùn)藏著末溫為100度。
第二，認(rèn)真剖析。認(rèn)真剖析各已知量和待求量之間的關(guān)系，明晰解題關(guān)鍵的核心問(wèn)題，確定解題方案，找尋必須用到的規(guī)律、公式，借助這種規(guī)律、公式來(lái)構(gòu)建已知條件和所求數(shù)學(xué)量之間的關(guān)系，因而解出*，求得結(jié)果。諸如：一定值內(nèi)阻r兩端電流從6v減小到10v，通過(guò)r的電壓減小了2a，這么電壓通過(guò)內(nèi)阻r所做的功在lh內(nèi)降低了多少焦耳？本題的核心是通過(guò)定值內(nèi)阻r的電壓是一個(gè)變化量，而不是一個(gè)具體值，切不可把電壓的變化視作電壓來(lái)用。須要借助歐姆定理和電功公式配合求解。
第三，統(tǒng)一單位。假如所解答的問(wèn)題須要用數(shù)字進(jìn)行估算，則估算前一定要先統(tǒng)一好單位，用規(guī)定的單位代人進(jìn)行估算，避免差錯(cuò)，切勿亂套公式、機(jī)械模仿。諸如：某朋友開車速率為5m/s,他用lh能通過(guò)多遠(yuǎn)的路程?解：s=vt=5m/sxlh=5m。大家看，是不是出現(xiàn)了笑話?
第四，符合規(guī)范。數(shù)學(xué)練習(xí)的題型主要有選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題和估算題。各種不同的題型有不同的解題思路、解題規(guī)律和技巧，以及不同的解題規(guī)范和格式規(guī)范。諸如：填空題要求*完整、準(zhǔn)確、不能似是而非;問(wèn)答題要求捉住要點(diǎn)，即本題主要涉及的數(shù)學(xué)規(guī)律，否則璁嗦好多還不得分;而估算題要求過(guò)程完整，從單位換算、分析、公式，到帶數(shù)過(guò)程、計(jì)算、結(jié)果、*等，一步都不能少，否則也會(huì)丟分。對(duì)那些都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做到胸有成竹，符合規(guī)范化的要求。
要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，必需要做一定量的練習(xí)，但做練習(xí)謹(jǐn)記要與課堂上老師授課內(nèi)容聯(lián)系上去，只有與教材要求聯(lián)系上去，但是注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律和技巧怎么學(xué)好物理?，能夠收到事半功倍的療效。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功=堅(jiān)苦的勞動(dòng)+正確的方式+少說(shuō)屁話。”只要朋友們把握了正確的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)自己堅(jiān)苦的努力，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
看了如何能夠?qū)W好化學(xué)呢還看了：