無論是我自己的感受，還是從同學那里得到的感受，“物理相對來說比較難，很難學好”。 對于大多數長期學習初中物理的學生，尤其是那些物理成績不太理想的學生來說，總有這樣的感覺：“上課我能聽懂、聽清楚，但我下課后不能做。”
這是一個普遍存在的問題如何學好初中物理，值得物理師生認真研究。 下面我簡單談一下我自己對初中物理學習方法的一些看法，以期對同學們的學習有所幫助。
同學們有這樣的切身感受：讀到一篇好文章，總會心生敬畏。 只有多練習、多寫作，才能獲得成功。 學習物理也是如此：從理解到理解，必須在理解的基礎上大量練習，這樣才能掌握其中的規律和奧秘，真正做到融會貫通。 我們在了解基礎的基礎上，分幾步詳細說一下：
記憶：學習物理，要記住基本概念、定律和一些最基本的結論。 學生往往忽視了這些基本概念的記憶，認為學習物理不需要死記硬背只要理解就可以了。 事實上，如果你記不住，你就不會真正理解它。 您可能無法在任何考試中回答問題，因為您的概念不準確。 觀點。
因此，學習物理的同時，還必須記住基本概念和規律。 這是學好物理的首要前提，也是學好物理最基本的要求。 沒有這一步，后面的學習是不可能的。
積累：從兩個方面來說：一是積累，不加思考地簡單地機械地疊加已經記住的東西。 這樣一來，不但不能靈活運用，而且只能死記硬背，并不準確。 二是真正的積累。 在記憶的基礎上，善于通過練習不斷鞏固和整理如何學好初中物理，從參考資料中獲取有關物理知識的信息。 在整理的過程中，找出相同點和不同點，以利于記憶。 。
根據遺忘規律，只有通過反復記憶，知識才能變得更加全面、系統，公式、定理、定律之間的聯系才會更加緊密。 只有這樣，才能達到真正積累的目的。
全面：物理知識分章節，所需的學習內容也是一片一片的。 它們彼此相關，又彼此不同。 因此，在物理學習過程中，要不斷進行小綜合。 初中知識學完后，就可以進行系統的大規模綜合。 綜合的。
這個過程對學生的能力要求很高。 章節內容相互關聯，不同章節之間可以相互比較。 前前后后的知識才能真正融為一體、連成一體。 這樣，就能從綜合中逐漸找到知識的聯系，同時也能找到學習物理的意義。 智力興趣。
提高：只有通過記憶和積累以前的知識，然后仔細綜合，才能提高解決問題的能力。 可以想象，如果物理的基本概念不清楚，規則不清楚，公式記不清，看不出題目中的給定條件或隱含條件，那么如何解出正確的題，如何解題呢？提高性能。
提高首先是解決問題的熟練程度，然后是解決問題的靈活性，最后是解決問題方法的創新。 這包括同一問題有多種解決方案，能夠從多種解決方案中選擇最簡單的方法； 它還包括多個問題的多種解決方案，使用一種方法成功解決多個類似的問題。 它可以靈巧、輕松地使用。
綜上所述，在物理學習的過程中，按照從簡單到復雜的認知過程，對比以上的學習步驟，就能發現自己的不足，確定自己的改進和努力的方向，一定會有明顯的進步。 自己的物理成績。
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