不可否認(rèn)，高途輔導(dǎo)取得了巨大的成果。 我的物理成績(jī)穩(wěn)步提高，我不再像以前那樣對(duì)物理課產(chǎn)生抵觸情緒。 高中物理和初中物理的差別還是很大的。 至少，對(duì)抽象思維能力的要求提高了很多。 高圖的主課老師對(duì)此也是有準(zhǔn)備的深圳高中物理輔導(dǎo)，所以在課程開(kāi)始的時(shí)候，他首先了解了我在學(xué)校的經(jīng)歷。 物理課的學(xué)習(xí)情況，尤其是學(xué)習(xí)難點(diǎn)在哪里，心理狀態(tài)怎么樣，這讓我覺(jué)得高圖還是蠻靠譜的，不像有些機(jī)構(gòu)不分時(shí)間地點(diǎn)直接來(lái)上課，遵循固有的規(guī)律。模式，課程都以同樣的方式教授，但最終沒(méi)有效果。 其次深圳高中物理輔導(dǎo)，有時(shí)學(xué)校的老師無(wú)法照顧到每一個(gè)學(xué)生。 我不喜歡問(wèn)問(wèn)題，所以有時(shí)我只聽(tīng)懂一半的講座，這導(dǎo)致我無(wú)法徹底理解某些問(wèn)題。 最終，秘密在考試題目中揭曉。 ，高途在線輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)之一也在這里。 高圖物理講師的知識(shí)水平足夠高，無(wú)論是學(xué)歷還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 這是肯定的，但能否以高中生易于掌握、易于理解、易于應(yīng)用的方式講授，仍然是對(duì)講師的考驗(yàn)。 基本技能。 從我在高圖輔導(dǎo)物理的經(jīng)歷和上課的經(jīng)歷來(lái)看，高圖在這方面下了很大的功夫。 無(wú)論是主課老師還是副老師，他們的服務(wù)環(huán)節(jié)也充分考慮了學(xué)生的實(shí)際情況。 健康）狀況。 給我印象最深的部分之一是談?wù)搫?dòng)量和能量守恒。 高圖講師舉了很多現(xiàn)實(shí)生活中的例子和一些經(jīng)典例子。 他把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解得非常透徹、方便。 理解。
暑假結(jié)束后，我毫不猶豫地在高途續(xù)簽了課程。 暑假在高圖補(bǔ)課的經(jīng)歷讓我有了學(xué)好物理課程的信心。 最后說(shuō)一下我在高途補(bǔ)課時(shí)對(duì)網(wǎng)課的一些看法。 其實(shí)它們本質(zhì)上和在學(xué)校上課是一樣的，但也有它們的優(yōu)點(diǎn)。 如上所述，首先，師生之間的溝通和互動(dòng)會(huì)比傳統(tǒng)課堂更好，這將有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果； 其次，教師將有更多的可能性找到適合自己的教學(xué)方法。 一個(gè)好的老師會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。
