不僅是物理，還有數(shù)學(xué)、化學(xué)，都考驗應(yīng)用能力； 你之所以能在課堂上聽懂高三物理學(xué)什么，是因為課堂上的問題是老師給出的。 就像小孩子可以吃大人加工過的魚，但他自己卻不能吃一樣。 ;根本原因是不了解理論知識的來龍去脈。 我可能已經(jīng)記住了，但我不知道為什么會這樣。 所以做題的時候，我可能會想到不止一個公式，即使最后做出來也不知道該用哪一個。 我不知道這個答案是對還是錯。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中，理解理論并理清它們之間的邏輯關(guān)系，形成邏輯網(wǎng)絡(luò)非常重要； 至少對于中學(xué)物理來說，可能只有最基本的基礎(chǔ)理論需要死記硬背，比如牛頓三定律。 、光的直線傳播、歐姆定律等，如S和a、S和t、折射定律、反射定律、凸透鏡勻速直線運動的成像定律等。 一旦你熟練了推導(dǎo)過程，結(jié)論自然就會被記住。 即使你在考場上突然忘記了或者不確定自己是否記住了高三物理學(xué)什么，只要當(dāng)場花兩三分鐘再試一次即可。 做題時應(yīng)該用哪一個公式，可能不是一下子最合適的，但也不是太多
科學(xué)中的定理基本上都有先決條件。 老師在課堂上也會給出很多簡單的結(jié)論。 例如，可以有不少于十個線性運動。 記住它們并不難。 缺點是時間長了容易忘記。 、容易記憶的字符串，只能靠死記硬背做題，題型變化時錯誤率大大增加，很難提高靈活運用的能力； 記的越少，就越容易記，記得好就不容易混淆。
