初中八年級(jí)學(xué)生物理復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，復(fù)習(xí)工作也開始了。 結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張和重要。 為了充分利用這寶貴的時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效果，制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、抓好教材，打牢基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)以教材為線索，學(xué)生逐章復(fù)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、思維方法、基本應(yīng)用等。 目的是讓學(xué)生體驗(yàn)一次、再認(rèn)識(shí)一次、再記住一次，從而鞏固基礎(chǔ)。 要對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本現(xiàn)象有全面細(xì)致的了解。 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不能死記硬背。 關(guān)鍵是要理解概念和規(guī)則的背景、事實(shí)和過程，以及它們?cè)趯?shí)際問題中的應(yīng)用。 在課程設(shè)計(jì)中，我們既照顧基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，促進(jìn)他們?nèi)嫣岣撸旨骖櫥A(chǔ)好的學(xué)生，讓他們真正溫故知新，獲得新的收獲。 在這個(gè)過程中，我們重點(diǎn)教學(xué)生整理、分類等復(fù)習(xí)方法。 復(fù)習(xí)中的一般考點(diǎn)通過練習(xí)復(fù)現(xiàn)，考點(diǎn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)以實(shí)例的形式呈現(xiàn)。 我們會(huì)精心挑選習(xí)題，精講習(xí)練，提高復(fù)習(xí)效率。
2、抓住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)主題。
（1）“題型”專題復(fù)習(xí)：打破教材章節(jié)順序，根據(jù)考試題型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。 重點(diǎn)加強(qiáng)各類解題方法的練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生綜合解題能力。
（2）“熱點(diǎn)知識(shí)”專題復(fù)習(xí)：將近三年考試中的熱點(diǎn)話題、重點(diǎn)題整理成若干專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。 本次復(fù)習(xí)以實(shí)踐為主，講座為輔。 在練習(xí)過程中，從不同角度反復(fù)使用幾組問題。 通過觀察、比較、分析這道題和那道題的異同，學(xué)生成功解決了問題，熟練掌握了方法，在腦海中留下了深刻的印象。
（三）復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)解題習(xí)慣和答題標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培養(yǎng)善于把握得分點(diǎn)的備考意識(shí)。 具體來說初中八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)，執(zhí)行以下操作：
①注重解決問題的規(guī)范訓(xùn)練。 在后期的復(fù)習(xí)中，學(xué)生要注意訓(xùn)練和標(biāo)準(zhǔn)化答題，做到基礎(chǔ)題上的每一分都要拿分。 中、中下水平的學(xué)生有時(shí)比較浮躁，復(fù)習(xí)時(shí)怕麻煩，輕視解題的“過程”，導(dǎo)致解題過程過于簡單化。 比如寫公式、代入數(shù)據(jù)、求解結(jié)果、統(tǒng)一單位等都要分步驟實(shí)施。 您不能只寫公式或直接寫答案而不替換必要的數(shù)據(jù)。
避免解決問題的“五個(gè)誤區(qū)”。 即“讀錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)”。 讀題、復(fù)習(xí)題是解決問題的基礎(chǔ)。 你不應(yīng)該匆忙地閱讀問題。 你應(yīng)該落實(shí)每一句話。 注意不要添加太多單詞或省略單詞。 注意標(biāo)題中的細(xì)節(jié)初中八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)，找出關(guān)鍵詞，明確已知的條件和要求。 。 回答問題時(shí)，書面語言要規(guī)范、流暢，不得有錯(cuò)別字。 避免受到固定思維和熟悉問題答案的影響（問題經(jīng)常發(fā)生變化），減少因粗心造成的低級(jí)錯(cuò)誤。
③開展解決問題的訓(xùn)練。 在復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)安排一些解題訓(xùn)練，有效提高解題速度和準(zhǔn)確性。
總之，物理復(fù)習(xí)是一項(xiàng)多方面、多角度的任務(wù)。 我相信，只要全體老師共同努力，合理調(diào)整，一定能夠取得好的成績。
具體時(shí)間如下：
6 月 14 日：第 10 章
6 月 15 日：第 6 章和第 7 章
6 月 16 日：第 8 章
6 月 20 日：第 9 章
6月21日：專題回顧1
6月22日：專題回顧2
6月23日：綜合評(píng)審
初中八年級(jí)學(xué)生物理復(fù)習(xí)計(jì)劃第二部分
1、試題預(yù)測：
基礎(chǔ)知識(shí)不太難，重在認(rèn)識(shí)、分析，注重理解和應(yīng)用；
基本繪圖簡單易行。 懂得原則，聚焦方向；
基礎(chǔ)計(jì)算沒有什么難度的問題，重點(diǎn)是單位轉(zhuǎn)換和解題格式。
第一次接觸實(shí)驗(yàn)探究，了解其中的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)探究意識(shí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
2. 重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)： 各章重點(diǎn)內(nèi)容：
第一章：聲學(xué)現(xiàn)象——聲音三要素、超聲波和次聲波、降低噪聲的方法以及聲速的相關(guān)計(jì)算。
第二章：光現(xiàn)象-----光的線性傳播、月食、日食、針孔成像等； 識(shí)別光反射現(xiàn)象，靈活應(yīng)用反射定律； 識(shí)別光的折射現(xiàn)象，折射規(guī)律靈活運(yùn)用； 光的色散現(xiàn)象；
第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的影響和映射； 鏡片在生活中的應(yīng)用； 凸透鏡的成像規(guī)律； 眼睛的原理，近視和遠(yuǎn)視的原因和矯正方法，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理和基本應(yīng)用。
第四章：物質(zhì)狀態(tài)的變化——與溫度相關(guān)的知識(shí)； 物質(zhì)狀態(tài)的六種變化及其相應(yīng)吸放熱的應(yīng)用； 了解熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。
第五章：電流與電路——了解電荷和電流的知識(shí)； 能夠使用電流表； 了解串聯(lián)和并聯(lián)電路。 并能以標(biāo)準(zhǔn)化的方式繪制電路圖。 了解串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流定律。 可應(yīng)用于實(shí)際電路分析。
3、學(xué)業(yè)情況分析：本班無帶頭人。 大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，但缺乏主動(dòng)性。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，回答問題的規(guī)范性很有問題。 因此，審查有以下要求。
四、審核基本要求：
1、整理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)，方便記憶；
2、抓住重點(diǎn)內(nèi)容，講解詳細(xì)，多練習(xí)——技能和知識(shí)需要?jiǎng)邮帧?dòng)腦、細(xì)心；
3、注重糾錯(cuò)，規(guī)范習(xí)慣——易錯(cuò)點(diǎn)就是難點(diǎn)。 查找錯(cuò)誤并分析原因。
規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣。
4． 綜合實(shí)踐、評(píng)價(jià)拓展——實(shí)踐中記憶、實(shí)踐中鞏固、實(shí)踐中學(xué)習(xí)新東西、
聽課時(shí)糾正錯(cuò)誤，聽課時(shí)深化，聽課時(shí)思考
5、審核時(shí)間安排：
新課程將于1月10日前結(jié)束，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。 加上晚自習(xí)，總共約12課時(shí)。
第 5 章 計(jì)劃 3 課時(shí) 第 4 章 計(jì)劃 3 課時(shí)
第 23 章 計(jì)劃 3 課 第 1 章 計(jì)劃 1 課
查漏補(bǔ)缺2學(xué)時(shí)，方法指導(dǎo)方案
初中八年級(jí)學(xué)生物理復(fù)習(xí)計(jì)劃第三部分
一、評(píng)審指導(dǎo)思想：
1、檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的總體掌握程度；
2、學(xué)生的基本繪圖能力（包括力圖和杠桿）要求認(rèn)真、方法正確；
3、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力，重點(diǎn)關(guān)注常見應(yīng)用問題，強(qiáng)調(diào)單位換算、解題格式等；
4.要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究分析和基本技能，認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)探究意識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)過程。
2、學(xué)生基本情況分析：
八（三）、（四）班大部分學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)，但缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法還沒有養(yǎng)成，回答問題的規(guī)范性存在很多問題。 8（2）由于基礎(chǔ)問題和學(xué)生個(gè)體差異，參與的學(xué)生不多。
3、各章重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第7章（力量）：。 力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計(jì)的用途、重力的計(jì)算公式、
第8章（運(yùn)動(dòng)與力）：牛頓第一定律、兩力平衡、摩擦力
第9章（壓力）：影響壓力的效應(yīng)、壓強(qiáng)、液體壓力、大氣壓力的特性和公式
第10章（浮力）：求解浮力的四種方法、物體上浮和下沉的條件
第11章（功和機(jī)械能）：功和功率的定義和公式
第十二章（簡單機(jī)械）：掌握幾種簡單機(jī)械：杠桿、滑輪等，并能計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率
四、審核基本要求：
1、對(duì)各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生記憶和理解；
2、重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容講授細(xì)致、練習(xí)頻繁，在課堂上向?qū)W生進(jìn)行指導(dǎo)和闡明技能和知識(shí)；
3、注意糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中的錯(cuò)誤態(tài)度，規(guī)范和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4． 進(jìn)行全面的課堂練習(xí)，通過分析和講解，加強(qiáng)學(xué)生在練習(xí)中的記憶、練習(xí)中的鞏固、練習(xí)中的概括能力。
五、具體措施：
1、抓好教材，打牢基礎(chǔ)。
首先，學(xué)生閱讀教材再現(xiàn)知識(shí)，然后有針對(duì)性地選擇練習(xí)，以點(diǎn)表示區(qū)域，突破教材中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)。 完善學(xué)生的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，將前前后后的知識(shí)聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生記憶。 一般考點(diǎn)通過練習(xí)復(fù)現(xiàn)，重點(diǎn)難點(diǎn)以例題形式呈現(xiàn)。
2、抓住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)主題。
3、加強(qiáng)基于考點(diǎn)的培訓(xùn)。
4、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持精耕細(xì)作、熟練實(shí)踐的教學(xué)模式。 采用強(qiáng)化教學(xué)、熟練實(shí)踐的課堂教學(xué)模式，主要通過學(xué)生的思考和實(shí)踐來感知知識(shí)、獲取知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和提出困難，教師對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)的解釋和指導(dǎo)。 這樣可以節(jié)省時(shí)間并提高效率。
初中八年級(jí)學(xué)生物理復(fù)習(xí)計(jì)劃第四部分
為了在本學(xué)期期末考試中取得好成績，我們特地提出了后期復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)： 各章重點(diǎn)內(nèi)容：
第一章：聲學(xué)現(xiàn)象——聲音三要素、超聲波和次聲波、降低噪聲的方法以及聲速的相關(guān)計(jì)算。
第二章：光現(xiàn)象-----光的線性傳播、月食、日食、針孔成像等； 識(shí)別光的反射現(xiàn)象，靈活應(yīng)用反射定律； 識(shí)別光的折射現(xiàn)象，折射規(guī)律靈活運(yùn)用； 光的色散現(xiàn)象；
第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的影響和映射； 鏡片在生活中的應(yīng)用； 凸透鏡成像的規(guī)律； 眼睛的原理，近視和遠(yuǎn)視的原因和矯正方法，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理和基本應(yīng)用。
第四章：物質(zhì)狀態(tài)的變化——與溫度相關(guān)的知識(shí)； 物質(zhì)狀態(tài)的六種變化及其相應(yīng)的吸放熱應(yīng)用； 了解熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。
第五章：電流與電路——了解電荷和電流的知識(shí)； 能夠使用電流表； 了解串聯(lián)和并聯(lián)電路。 并能以標(biāo)準(zhǔn)化的方式繪制電路圖。 了解串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流定律。 可應(yīng)用于實(shí)際電路分析。
2、學(xué)業(yè)情況分析：本班無帶頭人。 大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，但缺乏主動(dòng)性。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，回答問題的規(guī)范性很有問題。 因此，審查有以下要求。
三、審核基本要求：
1、整理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)，方便記憶；
2、抓住重點(diǎn)內(nèi)容，講解詳細(xì)，多練習(xí)——技能和知識(shí)需要?jiǎng)邮帧?dòng)腦、細(xì)心；
3、注重糾錯(cuò)，規(guī)范習(xí)慣——易錯(cuò)點(diǎn)就是難點(diǎn)。 查找錯(cuò)誤，分析原因，規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣。
4、綜合實(shí)踐、評(píng)價(jià)、拓展——實(shí)踐中記憶、實(shí)踐中鞏固、實(shí)踐中學(xué)習(xí)、聽課中糾錯(cuò)、聽課中深化、聽課中思考
4、審核時(shí)間安排：
新課程將于12月22日前結(jié)束，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。 算上晚自習(xí)，一共8個(gè)小時(shí)左右。
第 5 章 計(jì)劃 2 課程 第 4 章 計(jì)劃 2 課程
第23章計(jì)劃2課第1章計(jì)劃1課
查漏補(bǔ)缺2學(xué)時(shí)，方法指導(dǎo)方案
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