我高考的成績是理科268分，物理92分，在高考中算是不錯的成績了。 然而，我在高一和高二的時候物理基本不及格，一直在50分左右掙扎。 高中畢業后，我的物理成績提高了近 50 分。 確實有很多解題思路可以算是遲來的遭遇。 每隔一年我就會給大家分享一些更經典的內容。
這篇文章大約有3000字。 我希望它能給你帶來一些東西。 寫起來并不容易。 記得喜歡哦。
在我高一和高二的時候，物理一直是我的一個大問題。 我并不是在高三開始進步時突然頓悟的。 因為我的一位學長給我推薦了一套在線物理課程。 里面的課程知識非常緊湊，涵蓋了基礎知識點。 重點和難點都解釋得非常透徹。 就好像我高三的時候把高中的物理全部學了一遍，然后就能夠很好的架構物理的知識體系了，大家可以看一下。
物理是一門非常神奇的學科。 如果你說簡單，很少有人會同意。 不過，如果說難的話，物理得滿分的人數是所有科目中最多的。 所以我們物理學缺少的是思維方式。 接下來我重點分享那些喚醒我思維的方法。
越是基礎的東西就越重要。 高分來自模型。 讀題干，一半題是對的。
1.越基礎越重要
我們經常聽到的一句話是，物理是一門非常基礎的學科。 既然是基礎學科，那么它的基礎就非常重要，而且當你解決問題的時候，你會發現即使是最難的大題，也是以基礎公式作為切入點，所以公式、概念、定理都不能錯過。
高三物理成績之所以能快速提高，很大一部分原因是我回家花了近一個月的時間，晚上只有兩個小時來消化網課的基礎部分。 而且每個知識點都結合了老師自己的公式和具體題型。 這樣，在解決問題時，即使不能立刻找到問題的答案，至少也能找到問題的突破點。
就像速度分解的知識點一樣：
老師給出的終極絕招是：只有有角才會分解，沒有桿子和繩子才會分解。
對應的題型適用于所有需要快速合成和分解的題型。 對于速度合成和分解問題，通常很難找到應該合成哪些速度以及應該分解哪些速度。 公式是畫一條垂直線來表示速度。 點擊垂直線即可了解如何在幾秒鐘內合成它。 分解速度。
就像這個非常經典的極盒問題：
根據大招，我們重點關注B點，即桿子與盒子的接觸點。 結合“普通帶”模型的特點，可以得出實際運動的總速度等于水平V。結合速度中的“只在有角度時分解，而不是桿子和繩子時分解”分解技術，我們分解B點的角速度，求出角速度，答案就出來了。
當頭腦中的知識點、解題思路和題型有機結合時，解題的速度和準確性就會得到提高。 因此，我們在記憶知識點的時候，不僅要弄清楚它們的字面意思，還要結合它們的應用場景。
因此，老師在課堂上把所有的基礎知識點整理成這樣一個框架，對于理解和應用都有很大的幫助。
老師的大招資料就在這里，大家可以自行領取。
2. 高分來自模型
物理學可以幫助你在小事情上理解天體的運動。 當涉及到大事物時，它可以幫助你探索原子的內部結構。 而也正是因為這些實用性基本為零的物理實驗，才讓我們開啟了物理模型的神奇世界。 所以盡管這些年來我們玩過上百種不同的謎題，但一旦我們拆開它，我們發現經典款卻有一件不一樣的背心。
例如這個問題：
事實上，這是一個經典的傳動帶問題。 只要我們記住了傳送帶模型的內容，這道題就不難了。
在四大類動力學中，水平輸送帶模型只有一種情況——無外力，也就是說除了摩擦力之外沒有其他力。
當沒有外力時，滑塊只有五種情況：
當然，勻速測試是不可能的，所以我們只能明確其他四種情況。
再看這題的情況，沒有初速度，所以一開始就是勻速運動。 那么我們就可以得到第一題的推理過程：
我們再來看第二個問題。 由于滑塊的初始速度大于傳送帶的速度，因此以減速開始。
因此，如果你清楚地理解了主題，根據主題找到一個好的模型，然后分析模型的具體情況，即使是一個復雜的主題，你仍然可以立即弄清楚想法。
其實梳理一下，高中三年學到的所有知識點都不是很多模型。 它就像地基中的地基。 動力學問題，只有超重和失重、斜面、連接器、輕繩和輕桿。 共有向上拋平拋、垂直平面圓周運動、重力、汽車啟動、碰撞、子彈擊木塊、滑塊、進船模型、傳送帶等11個經典模型。 與聲學一樣，只需熟悉振動和波動模型。
所以如果你努力，把模型理解透了，大題基本上不會有什么困難。 如果退一步說你確實不知道如何解決問題，如果你了解了大題的模型，至少可以解決相關問題。 公式都寫下來了，就可以得到公式積分了~
從高四第一學期開始，我每周都給自己安排1到2個模特，每周都沒有落后過。 直到高三第二次學習的模擬考試，我的高中物理第一次考到了70分，這給了我很大的鼓勵。 信心高三物理輔導高三物理輔導，所以大家千萬不要小看這個模型。
讓我分享另一個小技巧。 我在日常練習中做所有模型題的時候，并不是先去尋找解題思路，而是先想一下它是哪個模型，即使我的解題思路已經形成了在我腦海里。 ，我還會回憶模型，可以培養大腦的機械記憶，考試時反應更快。
3.理解題干，一半題是正確的。
不知道大家小時候是否都有過這樣的感覺，看題的時候一頭霧水。 當你的父母或老師把問題讀給你聽時，你立刻就知道該怎么做了。 其實主要是看題的時候能看懂。 重點和句子片段會讀給你聽。 所以當我們研究物理時，也是如此。 如果我們能找出問題中的關鍵點，擠出已知的條件，自然就能解決問題。
以下是隱藏在問題主干中的解決問題線索的一些示例：
“物體在光滑表面上運動”是指：摩擦力f=0
“子彈在空中自由飛行”的意思是：僅受重力影響
“兩用電器并聯在一定電路中”：兩燈兩端電壓相等
“水和酒精依次放入同一瓶中，稱其質量”，意思是：兩者的體積相等
照明電路中“三燈并聯”是指：三盞燈并聯，電壓為220V
還有一些物體在物體確定后其物理量是恒定的，例如：
地球上的g值和月球上的g值決定了物質的密度、熔點、比熱容等。
“恰好”、“最高點”、“至少”、“不碰撞”、“不分離”等臨界術語的含義。例如，最高點表示速度等于0。 臨界情況一般在力學和電學方面研究較多。 。
就像這個問題一樣：
從本題給出的題干中，我們可以發現以下四個已知條件：
(1) 由“輕量級且不可擴展”制成
可以得出，拉繩的質量為0。而且，繩子拉直后，兩個相連物體AB沿繩子方向的速度相等。
(2) 出自“B直線上升，然后升得更高”中的“再次”
可以得出B是第一次自由落體運動
（三）“站”發布
可以得出結論，B下降到的高度就是它再次上升到的高度。
(4)從“整直”
由此可見，拉繩對兩個物體都施加了很大的拉力，導致兩個物體的動量突然發生變化；
(5)來自“剛好與地面接觸”
由此可見，B向地面運動時的速度為零，在此臨界狀態下是靜止的。
推理出這一系列已知條件后，解決問題的思路自然就清晰了。
這種從已知題干中找答案的方法，確實是做綜合題時提高分數的神器。 做題時要有意識地訓練自己尋找題干中的已知條件。 其實也沒什么技巧。 唯一能讓你變得完美的就是讓你變得完美的東西。 多看一些規則，多回答一些問題，你的感覺自然就會提高。 一開始我會每周看一次這些閱讀題的規則總結，相當于背下來，然后結合起來做題，很快就能記住。
