2014年河南高考錄取分?jǐn)?shù)線公布
2014年河南省普通高等學(xué)校招生控制分?jǐn)?shù)線
第一理科成績(jī)547分，第二課本476分，第三課本400分。 第一文科得分536分，第二課本483分，第三課本425分。 昨天下午，2014年河南省普通高等學(xué)校招生考試控制分?jǐn)?shù)線正式發(fā)布。
與去年相比，今年文理科成績(jī)都有明顯提高。 專家認(rèn)為，試卷難度的降低和考生素質(zhì)的整體提升，使得分?jǐn)?shù)線“拉高”。
今年的文科和理科成績(jī)都比去年高
昨天下午，2014年河南省高考分?jǐn)?shù)線出爐。 今年文科、理科成績(jī)普遍提高。 文科一級(jí)學(xué)科得分536分，比去年提高17分； 理科得分547分，比去年提高42分。 第二次文科成績(jī)?yōu)?83分，比去年高了18分； 理科成績(jī)?yōu)?76分，比去年提高了33分； 第三屆文科成績(jī)?yōu)?25分，比去年提高了17分； 理科成績(jī)?yōu)?00分，比去年高了41分。
記者通過(guò)對(duì)比2005年以來(lái)我省高考分?jǐn)?shù)線發(fā)現(xiàn)，今年理科一級(jí)分?jǐn)?shù)線比去年（505分）和前年（540分）略高于近九年。年，其余均低于往年； 而文科一級(jí)分?jǐn)?shù)線高于去年（519分）和2010年（532分）。
縱向上，歷年得分線變化總體呈高低周期波動(dòng)——2004年高點(diǎn)，2005年低點(diǎn)，2006、2007年高點(diǎn)，2008、2009、2010年低點(diǎn)，2011年高點(diǎn)，2011年低點(diǎn)。 2012年和2013年。2014年高。
其中，2013年理科、文科一級(jí)分?jǐn)?shù)為10年來(lái)最低，理科一級(jí)分?jǐn)?shù)九年來(lái)首次低于510分。
分析
降低試卷難度會(huì)“拉高”分?jǐn)?shù)線
事實(shí)上，早在高考剛剛結(jié)束的時(shí)候，從很多考生的反應(yīng)來(lái)看，很多老師就預(yù)計(jì)今年的分?jǐn)?shù)線會(huì)上升。
“比如綜合藝術(shù)、綜合科學(xué)、英語(yǔ)都比去年容易。” 鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三校長(zhǎng)包軍表示，試題難度是影響全年分?jǐn)?shù)線的最直接因素。
對(duì)于這一點(diǎn)，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師張定勇和高中老師崔老師都表示認(rèn)同。
在崔老師看來(lái)2023年河南理科高考分?jǐn)?shù)線，今年的試卷難度已經(jīng)恢復(fù)正常了。 不過(guò)2023年河南理科高考分?jǐn)?shù)線，河南的試卷批改還是嚴(yán)格合理的。
在昨天的新聞發(fā)布會(huì)上，省招生辦公室新聞發(fā)言人陳大奇也提到了分?jǐn)?shù)上漲的原因。
她表示，分?jǐn)?shù)線提高的原因一是我省采用教育部考試中心提出的新國(guó)標(biāo)試卷，試題難度系數(shù)決定分?jǐn)?shù)線； 其次，隨著河南基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，河南考生素質(zhì)不斷提高。
據(jù)了解，今年河北、山西都是全國(guó)使用新課標(biāo)國(guó)卷一的省份，與我省一樣。 目前，河北已公布各批次錄取分?jǐn)?shù)線。
聲音
不少“前輩”大呼“羨慕”
雖然河南的文理科分?jǐn)?shù)線較去年都有不同程度的提高，但當(dāng)本報(bào)官方微博公布今年的分?jǐn)?shù)線時(shí)，仍然引來(lái)不少網(wǎng)友大呼“羨慕”。 他們中的許多人是正在上學(xué)或已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生。 因?yàn)榻衲甑姆謹(jǐn)?shù)線還是低于一些年份的。
“當(dāng)年第二關(guān)的成績(jī)，現(xiàn)在可以和第一關(guān)比了！” @忍不住感嘆。
“我生錯(cuò)了時(shí)間！” @小魔女奇奇_kiki留言后發(fā)了一個(gè)淚流滿面的表情。
不過(guò)，在眾多評(píng)論中，也不乏一些理性的聲音。
“這是根據(jù)人數(shù)來(lái)控制的，單純比較分?jǐn)?shù)線是沒(méi)有意義的。” @三刀柔情說(shuō)道。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，張定勇老師表示，除了試題難度之外，每年的分?jǐn)?shù)線還與另外兩個(gè)因素密切相關(guān)：招生計(jì)劃和當(dāng)年的考生人數(shù)。
在張定勇看來(lái)，隨著招生計(jì)劃的增加和報(bào)考人數(shù)的減少，河南學(xué)生上大學(xué)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
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