《2018-2019學年度第一學期人教版八年級數學_1.4_檢測平均速率(共18張PPT).pptx》由會員分享八上測量平均速度實驗結論，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年度第一學期人教版八年級數學_1.4_檢測平均速率(共18張PPT).pptx（18頁典藏版）》請在點石文庫上搜索。
1、,4檢測平均速率,科學探究的環節:,2.猜測與假定,3.擬定計劃與設計實驗,4.進行實驗與搜集證據,5.剖析與論證,6.交流與評估,1.提出問題,探究貨車在斜面上的運動情況,【提出問題】,貨車沿斜面下降的速率變化情況是如何的？,【猜想假定】,1.推測1：仍然加速2.猜想2：先加速后勻速3.猜想3：先加速后減速,S1,S2,金屬擋板,【制定計劃與設計實驗】,s3,t3,t2,t1,金屬擋板的作用：以便檢測時間,（1）實驗目的：檢測物體運動的平均速率（2）實驗器材：刻度尺（阻值,分度值1mm）一只、停表一塊、斜面一個、木塊一塊、金屬片擋板一塊、小車一輛（3）實驗原理：公式,
2、把貨車置于斜面頂端，金屬片置于斜面底端，用刻度尺測出貨車即將通過的路程s1，把s1和前面測得的數據填入下表中填入表格,【進行實驗與搜集證據】,用停表檢測貨車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1填入表格依據測得的s1、t1，借助公式v1=s1/t1算出貨車通過斜面全程的平均速率v1。將金屬片移至斜面的中部，測出貨車到金屬片的距離s2填入表格,測出貨車從斜面頂端掠過斜面上半段路程s2，所用的時間t2八上測量平均速度實驗結論，算出貨車通過上半段路程的平均速率v2填入表格。通過估算下半段路程S3=S1-S2和下半段時間t3=t1-t2，算出貨車通過下半段路程的平均速率v3。,【分析與論證】,貨車沿斜面下降的速率越
3、來越大,說明貨車沿斜面下降運動越來越快。,,【結論】,貨車沿斜面下降運動越來越快,【跟蹤練題】,1.在檢測物體運動的平均速率實驗中，用測出貨車即將通過的路程，用檢測貨車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間，借助公式算出貨車通過斜面全程的平均速率。2.實驗中為了便捷計時，應使斜面的斜度較（填“大”或“小”）3.實驗前必須學會熟練使用電子表，假如計時的朋友反應較慢，貨車運動后才開始計時，則會使所測s1段的平均速率偏（填“大”或“小”）。,1.操作中出現過哪些失誤或故障？2.還有哪些誘因可能會影響檢測結果？3.還有什么須要建立的地方？,【交流與評估】,課堂小結,1.在搜集數據過程中，假如發覺自己搜集的數據是不合理的，這個數據是（可以、不可以）更改的，應當按照所得的數據，剖析，糾正錯誤。,鞏固練習,不可以,緣由,2.某班朋友在用卷尺和停表測平均速率時，四位計時員記錄了王軍朋友慢跑通過10m、20m、30m、40m處的時刻，并記錄在下表中。,按照前面數據，估算出王軍朋友在各段的平均速率：（1）從起點到10m處的平均速率為m/s。（2）從10m處到20m處的平均速率為m/s。（3）從20m處到40m處的平均速率為_m/s（4）在這40m內王軍朋友慢跑做的是_運動,4,5,8,速率,