簡單的一句話，卻道出了良好師生關系的重要性。
在成都城頭景芙蓉宜都學校，就有這樣一位女老師。 她是一位畢業于南京大學的才女。 她過去的經歷催人淚下，激勵著每一個學生。 她把每一個學生的每一個細節都記在心里，用自己的努力和拼搏詮釋著生命的意義，激勵著所有的同學。
她就是羅月琳。
羅月琳生物老師
南大才女、學術大師。 南京大學碩士畢業，中學生物一級教師，省一級示范學校優秀青年教師。 經歷過三個畢業班，在年度考核中多次被評為優秀。 他所教的所有班級的生物成績都是名列前茅的。 科研成果榮獲四川省首屆“立德樹人”實踐創新課程案例一等獎、四川省第十八屆優秀科研成果二等獎、四川省首屆校本培訓成果三等獎、論文獲省二等獎。 獎，自制教具榮獲第十三屆四川省教具制作大賽一等獎。
選擇生物專業意味著將知識帶入每個家庭
在宜都校區，我們遇到了生物老師羅月琳，我們隨口問道：“你為什么選擇生物專業？” 羅老師的回答讓在場的所有人都紅了眼眶。
“其實這和我的家庭有很大關系，也是我堅持生物教育的動力。我平時都會跟大家說我是獨生子，但其實我有一個哥哥。當我8歲，16歲，因病去世。”
羅月琳從記事起就一直住在叔叔家，因為父母要帶著弟弟到處看病，沒有時間照顧她。 “一開始，我弟弟只是有些跛腳，但由于家里沒人懂醫，而且附近的醫療機構也比較落后，所以他總是按照喝藥喝酒的‘老方’來治療。” 羅月林的弟弟因長期未接受正規治療，病情惡化。 病情惡化，發展成尿毒癥。
“我還記得哥哥去世的那個夏天，當時他上初三，那天正好是初三的畢業典禮。” 羅月林的哥哥躺在家里的病床上，只能聽到學校畢業典禮的音樂聲。 伴隨著聲音和歡呼聲，哥哥只是看著學校的方向，靜靜地離開了這個世界。
當羅月琳高二翻開生物書時，她意識到跛行可能是因為缺鈣。 “當時我覺得如果家里有人懂點醫學的話，我弟弟的病情可能會有所改善，所以當時我就決定學醫。”
羅月琳在學習過程中發現，病人只有在病情已經出現時才會去看醫生。 我們該如何提前預防呢？ “家家有醫生看似不易，但家家必有學生。” 最終，羅月琳選擇了當一名生物老師，盡自己最大的努力傳授知識、影響學生。
生活永遠不會辜負善良的人。 羅月琳2010年畢業于華西師范大學，任教于汶川中學。 2014年，她考入南京大學生物學碩士學位。 畢業后，她繼續在汶川中學任教。 直到2020年，她應宜都副總裁杜紅光的邀請來到宜都。
宜都校區的每一根燈柱上，都寫著老師寫給孩子們的留言，但羅老師只寫了八個字：保護健康，保護生命。 因為，這是她內心深處的愿望。
用愛溫暖學生、溫暖更廣闊的世界
我曾經教過的一個女孩想在中國農業大學獲得碩士學位，但她得不到父母的支持。 羅月琳告訴她：“你去考試吧，考試合格后所有費用我承擔。” 女孩不負眾望，成功落地。 現在在北京有很好的前景，也很感謝羅月琳當年的支持。
過去的種種生活，讓羅月琳擁有了一顆極其“溫暖柔軟”的心。 如今物理學家雷，她的魅力正在悄然溫暖宜都，甚至更多遠方的學子。
2017年，羅月琳開始接觸新媒體平臺。 她利用課余時間錄制了近260節高中生物微課，并將這些微課發布到自己的微博、公眾號、騰訊課堂等平臺，供全國各地的生物教師、即將畢業的生物師范生參考。大學生、高中生。 學生免費交流。 在每個視頻或推文的最后，羅月琳都會附上自己的聯系方式，方便其他人與她聯系、交流、分享生物資源。
2020年初，盡管因COVID-19疫情停課，羅月琳的高中生物微課幫助了更多的學生。
深受學生喜愛，成為學生心中的“好榜樣”
來到宜都后，羅月琳擔任高中一(1)班的副班主任，同時負責一、二班的生物教學，她已成為學生心目中的“孩子王”憑借她的實力。 “親近我的老師，相信我的教學，當孩子們真正認可我時，教學就會事半功倍。”
羅月琳因為“實力”而受到學生們的喜愛。 每個學生的喜好和特點都在她心里。
她每天都會檢查學生生物知識點的學習進度，做好教學臺賬，及時向班主任和家長匯報學生近期的學習狀況。 學生們和她一起完成知識點后，都會得到一顆糖果。 得知一個女孩喜歡讀古文、穿漢服，她自學刺繡，繡了一把團扇送給她。 臨近新年，她送給學生一個手工制作的手鏈。 、安全香袋、盆栽； 與學生討論折紙技巧...
久而久之，羅月琳贏得了孩子們的喜愛。 不僅“哄騙”讓她簽下一年的羽毛球社教練職位，還因為為一班加油而被二班鎖在教室里，被罵為“叛徒”門外……
▲羅月琳與學生一起學習
除了每天每班一節生物課外，只要學生想找到她，晚上10點前絕對能在辦公室見到羅月琳
“因為我有讀博士的打算，所以除了教孩子，完成教學任務后也在看大學MOOC。為了不影響其他老師的工作，我單獨申請了一個空教室作為我的私人辦公室。是的。當學生看到我的備考筆記和我的工作學習狀態時，他們問我累不累，為什么要這么努力。我告訴他們我很享受。”
▲羅月琳和學生們
“有一天，我所學到的東西可以拯救一個人的生命，讓世界免于與親人分離的淚水。這是我工作和學習的動力。給予永遠是快樂，能夠把知識給予別人是最大的幸福。”
教師是世界上最崇高的職業，他們既是老師，又是父母。
羅月琳老師瘦弱的身體里藏著很大的能量，她瘦弱的肩膀上擔負著教育的責任。 她用愛溫暖著學生，相信學生將來也會成長為同樣有愛的人。
人們無法選擇父母和身邊的人，但可以選擇來到宜都，遇見溫暖的教育、溫暖的老師。
”
宜都新中學一年級教學團隊
宜都
高中語文：何老師
高中語文教師，擁有20年教學經驗。 他在一所私立學校擔任高中語文備課組組長。 獲區市論文及競賽一等獎11項。 他班的高考語文成績多次在瀘州市、青白江區獲獎。 前三名。
高中語文：武術
四川大學碩士畢業，以專業第一名入學，以專業第一名畢業，連續三年獲得學業一等獎學金，榮獲四川省優秀研究生稱號大學很多次。 曾在猶他州利哈伊中學、密歇根州立大學、澳大利亞維多利亞州青年領導力項目、韓國又松大學孔子學院等交流項目中擔任教師。 成都市城頭益都學校優秀青年教師。
高中數學：葉老師
四川省特級教師、省一級示范學校數學教研團隊帶頭人。 從教33年，擁有15個高中畢業班的教學經驗。 2014年被評為四川省第十批特級教師、市第五批學術技術帶頭人、四川省優秀班主任。
曾獲市競賽創業優秀人才示范崗、市第三屆勞動模范、市優質數學競賽一等獎、市科研項目二等獎、縣優秀人才先進個人高考成績，和縣有突出貢獻的拔尖人才。 縣首屆十佳教師等榮譽。 所教學生數十人考入清華大學、北大、復旦、上海交通大學、浙江大學等名校，數百名學生考入985、211大學。 論文《努力讓學生上數學課走上講臺》發表在《科學愛好者》上，《淺談初高中二次函數教學的銜接》發表在成都第一中學遠程直播教學論文集7月中學《巧用線性規劃求坡》《問題》發表于《學報》。
高中數學：X老師
中學高級數學教師，成都市優秀教師 曾獲成都市論文一等獎、四川省課程競賽一等獎。 歷屆都有學生考入清華大學、北京大學。
高中英語：X老師
中學英語教師，四川省一級示范學校成都X中學優秀教師，擁有16年教學經驗。 共有7個畢業班，各班學生均考入清華、北大。 他所教的兩個班在2019年高考中名列同班第一、第二名。 2016年高考，2013年11班實驗班第一名，一等率100%。 成績優異，平均分140分。
高中英語：旅行
某中學一級英語教師。 本科畢業于西南財經大學。 畢業于悉尼大學。 高中畢業班經驗豐富。 曾教過10余名學生考入985、211大學。 成都市城頭益都學校優秀青年教師。
高中物理：雷老師
中學物理高級教師。 他已經教書17年了。 現任成都市物理備課組組長，對高考考點把握準確，課堂教學幽默風趣，深受學生喜愛。 他所教的學生進步很大，在高考中取得了理想的成績。 2020年高考物理學家雷，他所教的學生程某以物理滿分考入清華大學。
高中化學：雷老師
高中化學教師，四川省一級示范學校優秀教師，備課組長，年級組長，30年教學經驗，12個畢業班，能夠準確把握高考要點，優秀教學業績，培養100余人考入985、985、985.211大學。
高中生物：龐小琴
畢業于重慶大學，碩士學位，國家獎學金獲得者。 研究生期間，3次獲得重慶大學A級學術獎學金，并榮獲重慶大學優秀研究生干部、重慶大學優秀研究生等榮譽稱號。
發表SCI文章一篇，參與多項科研項目，專業成績排名第二。 第十六屆龍泉驛區教師技能大賽一等獎獲得者。 成都市城頭益都學校優秀青年教師。
高中政治：馬老師
中學一級政治教師、優秀青年教師、優秀社團輔導員、德育班輔導員。 曾獲校比賽一等獎、市比賽二等獎。 擁有11年的教學經驗，他連續兩個畢業班的成績在區里名列前茅。 他的學生期末成績全部名列區第一。 多次獲得教學質量獎和年度優秀教師榮譽稱號。
高中歷史：王老師
四川大學歷史學碩士研究生，中學一級教師。 成都市某名牌民辦學校備課組組長、成都市“教學新秀”、龍泉驛區“教學新秀”、龍泉驛區“四有”好教師； 成都市“一師一課”一等獎，并擔任成都市項目主要研究人員，多次在區、市論文和競賽競賽中獲獎，并在區、學校做專題講座多次； 由于教學成績優異，他們已連續三年擔任教學畢業生。
高中地理：王老師
中學一級教師，四川師范大學碩士研究生。 曾在德陽二中和成都兩所著名民辦高中任教。 他已經從教7年，擁有3個高中畢業班的教學經驗。 多次獲得武侯區課堂教學大賽一、二等獎，多次在武侯區期末考試中排名區第一，曾任2020年地理高考閱卷老師、四川師范大學外聘教師、并指導學生參加師范大學技能大賽四川省總決賽獲得第二名。 課堂教學風格獨特，注重培養學生核心地理素養。
心理健康：郭勤
四川大學應用心理學碩士研究生，專業心理咨詢師。 專業背景：系統精神分析培訓、專業沙盤培訓、危機干預培訓、繪畫治療、職業規劃。 擅長青少年人際交往、親子關系、學習焦慮、職業規劃等領域，擁有豐富的個體咨詢和團體咨詢經驗。
