質量是衡量物體慣性的物理量。 雖然慣性涉及力，但我們首先要了解力的本質是什么。
在回答力的本質問題之前，我們先來了解一下什么是物質。 下面我們將通過一系列概念逐步了解什么是物質。 （文章有點長，需要理解的概念很多，畢竟這個問題比較復雜）
物體的質量隨著速度的增加而增加。 因為根據相對論，物體的速度不可能無限增加（沒有任何東西可以超過光速）。 如果一個物體總是受到力但速度不能無限增加，唯一的可能是物體的質量增加而力的加速作用減小。 （物體所受的凈外力等于質量與加速度的乘積F=ma）
質能轉換。 物質的質量和能量可以相互轉化，即質量可以轉化為能量，能量也可以轉化為質量，而不違反能量守恒定律和質量守恒定律。 質能公式：E=mc^2，質量是能量的另一種表現形式。
無論電荷或磁極如何，同性物體相互排斥，異性物體相互吸引。 波動的電產生磁，變化的磁產生電。 磁場的變化會產生電場，電場的變化也會產生磁場。 變化的電場和變化的磁場構成一個不可分割的統一場，這就是電磁場。
量子是現代物理學中的一個重要概念。 它是由德國物理學家M.普朗克于1900年首先提出的。他假設黑體輻射中的輻射能量是不連續的，只能是基本能量單位的整數倍，從而很好地解釋了黑體輻射的實驗現象。 后來的研究表明，不僅能量表現出這種不連續的分離性質，其他物理量如角動量、自旋、電荷等也表現出這種不連續的量子化現象。 如果一個物理量具有最小的不可分割的基本單位，那么該物理量就被量子化，最小的單位稱為量子。 例如，“光量子”（光子）是一定頻率的光的基本能量單位。 延伸出來的量子力學和量子光學成為不同的專業研究領域。 基本概念是所有有形財產都是“可量化的”。 “量化”是指其物理量的數值是離散的，而不是連續取任何值。 普朗克長度（10^-33 cm）尺度的小圓是物質和空間微觀結構的基本單位。 普朗克時間（10^-43s）是時間量子之間的最小間隔。
物質的起源是單位空間的運動，也可以說是量子運動，因為我們知道任何物質的運動都會增加其質量。 當速度接近光速時，質量的增加會變得更加明顯。 例如，電子的自旋在某個小空間中運動。 質量形成，E=mc^2》m=E/c^2，質量就是物質。 任何物質都是由運動的光子（量子）組成，而靜止的光子沒有質量，質量和能量。 轉換公式是E=mc^2物理學家引力，所以反過來想，物質的起源是沒有質量的空間（量子）的運動，而將物質完全轉換成能量的是物質和反物質的湮滅，所以任何物質并不是一個實體，只要條件合適，就可以穿越它。 它之所以具有支撐力等，是因為空間之間電磁場的排斥力。 光子照射到物質形成的空間時會被反射，從而看到物體。 當手觸碰它時，手的粒子與物體的粒子場力相互排斥，否則手就會穿過物體，所以任何物質都是虛空的，只有空間相互作用（電磁力、萬有引力等）。 ）。 大質量物質的引力場越來越明顯，夸克等小質量物質的引力場也越來越明顯。 質子只在原子核層面形成效應，因此物質也是一種可以相互穿過的波。 物質波是光子、電子等微觀粒子的漲落，與光一樣具有波粒二象性。 （注：量子力學認為，微觀粒子沒有確定的位置，不測量時，可能出現在任何地方，一旦測量，就得到它的特征值之一，即觀測到的位置，詳情參見百度百科）
空間和時間是物質存在的客觀形式。 沒有物質就沒有空間和時間，沒有空間和時間就沒有物質。 也許你不太明白這句話，沒關系，我們可以繼續閱讀。
（以上內容大部分摘自百度百科，關鍵詞：相對論、量子、物質、物質波）
接下來，基于上述認識，我們可以以學位心理學為中間步驟，更直觀地認識事物。
我們先通過一個學位心理學的應用問答來簡單了解一下學位心理學。
為什么音樂會影響情緒？
要解釋音樂為何影響情緒，我們首先要從性格是如何形成的開始說起。
1. 人格是如何形成的
我們先來看一些心理現象：
（1）我上學的時候，為什么：女生習慣手牽手走路，男生即使不被別人批評也不會這么想； 女孩習慣于小群體，而男孩則習慣于較大的群體。 這些可能都與外界對自己的不同寬容追求有關。
（二）談追求絕對保證。 追求絕對保證的人習慣于反復驗證。 追求絕對保證的人更關心事情是否按照自己的預期發展。 他們容易缺乏自信，但一旦確定了目標，他們就會比別人更加努力。
（3）追求外界的寬容和追求絕對的保證都涉及同一個東西：程度。
那么性格是如何形成的：
影響人格的因素主要包括遺傳因素和環境因素。
我們先來說說環境因素。 性格的形成與環境密不可分。 根據不同的環境，每個人逐漸形成自己的行為程度，有自己的程度標準。 從始至終物理學家引力，每個人??所表現出的各種（程度）行為都會影響性格的形成。
其次，遺傳因素也是影響性格的因素之一，但遺傳因素如何影響性格目前還不得而知。
同時，過去的經歷和認知在頭腦中引發的邏輯關系，讓心靈變得更加復雜。
2、如上所述，人格是人的一種人格心理特征。 它是一個圍繞程度的東西，而音樂也是一個表達程度的東西，所以音樂可以給你帶來情感。 這種宣泄并不奇怪。
了解了程度心理學之后，接下來就可以通過了解心理學來了解物質。
1、程度和邏輯構成心理學。
2. 如果說運動是物理存在方式，那么度就是心理存在方式。
3、物質又稱物質波。 量子力學認為，微觀粒子沒有確定的位置。 如果不進行測量，它可能會出現在任何地方。 一旦測量，就獲得其特征值之一，即觀測位置。
4.時間是邏輯的量子化，沒有時間的物質就像沒有邏輯的心理學。 物質不能離開時間而存在，就像心理學不能離開邏輯而存在一樣。
接下來，力的本質是什么？ 目前這個問題還沒有最終答案。 愛因斯坦一生都在試圖統一力學，想把所有力都歸結為某種特殊現象或者某種力在不同情況下的表現，但最終失敗了。 人類距離真正解決這個問題恐怕還很遙遠。 還有很長的路要走。 不過，我還是想在這里發表一下我個人的看法。 基于對物質和程度心理學的理解，我個人覺得力的本質是空間維持邏輯運作的結果。 無論是物質還是能量，它們都共同朝著邏輯終點前進。 （也許你會覺得這有點太籠統了，沒辦法，你對這個世界的認識是有限的，不過我還是可以從心理層面解釋一下，就拿追求絕對的保證，追求寬容的態度來說吧）外部世界對于自己來說，在維護邏輯運行方面，追求絕對的保證，追求外部世界對自己的容忍度，比較容易理解，可以理解為是向容錯率高的地方收斂.)
自然遵循邏輯簡單的原則。 由于邏輯簡單性的原則，心理與物質所遵循的自然規律的統一可能是自然界的本能趨勢。 因此，心理和物質有時候表現出相似的特征已經不再那么困難了。 因此，用心理學來解釋物理學可能有一定的參考價值。
在得出力的本質是空間維持邏輯運行的結果這一基本假設之后，我們接下來開始解釋質量。
物質的質量和能量可以相互轉化。 我個人覺得品質也是一種力量。 接下來解釋一下“質量是一種力”：
追求絕對保證的人太執著于自己的想法，所以追求絕對保證的人有時不遵守交通規則。 這可能就是為什么即使是受過良好教育的人有時在過馬路時也會有這樣的行為。
同樣，由于追求絕對保證的人對自己的想法過于執著，中國吃貨也顯得比外國人更敢吃螃蟹。
追求絕對保證的人對自己所知道的概念過于執著（熱衷于維持自己的邏輯運算）。
對于品質的理解，我個人覺得物質總是在自我驗證中。 維持自身邏輯運算的傾向越強，自我驗證越強，質量越大，維持運動狀態的力也越大（力的本質是空間維持邏輯運算的結果），則越大您需要施加的力來抵抗維持運動狀態的力，因此質量也是一種力。
在得出質量是物質維持其自身邏輯運行所施加的力的結論后，我們開始解釋引力。
愛因斯坦的廣義相對論認為，引力并不是我們通常理解的力。 之所以存在引力，是因為物體使周圍空間彎曲，物體沿著彎曲空間中最接近直線的軌跡運動，稱為測地線。 。 重力現象只是空間不平坦的結果。
為什么質量會彎曲空間？ 讓我一步步解釋。
森田療法是治療強迫癥的常用方法。 在網上搜索森田療法時，提到最多的一句話是“順其自然，做適當的事”。 從學位心理學的角度來看，“順其自然，量力而行”。 “為”其實是一種回應的程度。 森田療法通過調整反應程度來削弱邏輯因果關系。
說到響應程度，我們可以想到黎曼幾何中的一個概念——度量，而空間的曲率就是由度量的變化引起的。
至于什么是空間曲率，我們可以看看知乎網友sym Cheng的文章《如何用更容易理解的方式向別人解釋時空曲率？》 》解釋在：
矢量是具有大小和方向的量。 例如，向東2米既有大小又有方向。 向東2米是一個向量。
線段的長度由兩部分組成：值和度量。 例如，一條線段長2米。 2稱為該長度的值，米稱為該長度的度量。
我們來談談向量長度的變化。 例如，原來2米的線段現在變成了3米。 這包含兩種可能： 1、線段真的變成了3米。 2、米的標準發生變化，或者測量方式發生變化。
空間曲率是指空間中各點的度量不同，形成空間的曲率。
那么質量如何引起周圍空間度量的變化呢？
1、我們上面提到，響應度的調整削弱了邏輯因果聯系。 我們不妨想象一下，宇宙的邏輯運算和空間度量可能是相互結合、相互關聯的，而不是相互獨立的。
2、其實，從度心理學的角度來看，粒子的波粒二象性也是度與邏輯結合的結果（粒子的速度與最終位置的結合）。 同時，我個人推測，波粒二象性是世界量子化的更深層次原因。 （既需要程度又需要邏輯）
3、宇宙的邏輯運算與空間度量相結合、相互關聯，更符合本質上邏輯簡單的原則。
4、質量是物質產生的維持其自身邏輯運行的力量。 質量越大，物質（空間）邏輯運行的傾向越強。
5、因此，我們可以認為，體量的產生和空間邏輯運算趨勢的出現，將伴隨著周圍空間度量的變化，形成空間的曲率。
最后，為什么彎曲空間中的物體會表現出引力現象。
重力現象實際上是一種慣性運動。 在彎曲空間中，物體沿著彎曲空間中最接近直線的軌跡移動，稱為測地線。 彎曲空間中測地線的定義由測地線方程定義。 只要滿足測地線方程，就稱為測地線。
宇宙中不存在絕對靜止的物質（只能是相對運動或相對靜止的物質），所以當選擇一定的參考系時，物質就處于相對運動狀態。
接下來我們用一個例子來說明重力現象。 地上高樓的一塊磚松動了。 當磚塊從高樓上落下時，由于磚塊和地球都不是絕對靜止的，所以磚塊在落下之前和地球都在做同步慣性運動。 當磚塊和地球仍保持原來的慣性運動時（忽略磚塊脫離墻體的平移速度），當磚塊落下時，磚塊在彎曲空間中沿著測地線運動。 如果地球沿直線向左移動，磚塊則以拋物線運動向左移動，但磚塊看起來是相對于地球直接下落（盡管磚塊在下落前處于彎曲空間，磚塊處于一個彎曲的空間，由于它面對的是地球）的支撐力，所以它不會倒塌。 同時，磚塊也會彎曲空間，但磚塊的彎曲空間與地球的彎曲空間相比可以忽略不計）。 當磚塊被穿過地球上方的光束取代時，光線就會彎曲。 那么為什么光線只是彎曲而不是落下呢？ 因為光速比地球的慣性速度快得多，所以光只是彎曲而不是下落。 落下。
那么為什么慣性運動是由重力加速度而不是勻速引起的呢？ 如果一開始你在彎曲方向的速度為0，那么如果你想在彎曲方向移動，就必須有彎曲方向的加速度。 與此同時，物理定律不能半心半意。 如果有加速，就永遠會有加速。 只要你仍然處于彎曲空間，加速度就會繼續存在。 加速度的大小與空間的曲率率有關，所以看起來有一種力在拉著你。
