事實(shí)上，這也是事實(shí)。 師范生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識包括板書和考試。 有網(wǎng)友曬出一張師范學(xué)院學(xué)生在自習(xí)室黑板上練習(xí)寫字的照片。 場面十分壯觀。
然而，隨著多媒體教室走進(jìn)學(xué)校，越來越多的老師使用PPT。 對于語文、英語等科目，計(jì)算機(jī)教學(xué)可能會更加形象生動，讓學(xué)生更好地記住。
對于數(shù)學(xué)來說，板書更有效。 老師在黑板上一步步寫出練習(xí)題和公式推理。 學(xué)生們更能體會到，漂亮的大學(xué)數(shù)學(xué)老師的板書也不怎么樣。 讓我們一起欣賞吧。
這位美麗的大學(xué)數(shù)學(xué)老師很受歡迎。 黑板上的字比“印刷”的文字更漂亮，工整、規(guī)范。
從這位大學(xué)老師寫的板書可以看出，他有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基本功。 大學(xué)數(shù)學(xué)比較深奧難懂。 一個(gè)問題的推導(dǎo)過程可能需要半塊黑板甚至整塊黑板。
這位老師一筆一畫地寫，每一步都寫得很清楚，上課時(shí)間有限，老師講得有條不紊。 我們知道，有的老師可能有點(diǎn)著急，寫得有點(diǎn)潦草，像一本“天書”。
但這位老師不是。 板書的布局看著很舒服，字跡也很工整，堪比“印刷體”。 讓人感到敬佩。 能寫出好看的板書，可見老師有多么認(rèn)真，有多么熱愛教育。 原因？
學(xué)生們有這樣的老師真是太幸福了。 他們會被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神所感染，更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。 他們可以在課堂上專心聽講，可能很難取得不好的學(xué)習(xí)成績。
高科技的到來，讓教師的工作變得更加輕松。 備課時(shí)，準(zhǔn)備好課件，上課時(shí)翻頁即可。 不需要用粉筆寫字，省了很多力氣，還可以減少粉筆灰對身體的危害。 。
過去，老教師常年用粉筆在黑板上寫字，或多或少造成了“職業(yè)病”。 然而，多媒體教室的增加未必是一件好事。 傳統(tǒng)板書在黑板上書寫的優(yōu)點(diǎn)是PPT難以替代的。
傳統(tǒng)板書的優(yōu)勢是PPT難以替代的。 教師必須明白
板書對于大多數(shù)普通學(xué)生來說更有用。 在寫作過程中，教師可以對學(xué)生的感官產(chǎn)生長期的刺激作用，學(xué)生就會記住得更牢。 當(dāng)他們再看PPT課件時(shí)，它就一閃而過。 那時(shí)學(xué)生們會顯得新鮮有趣并轉(zhuǎn)身。 也許你忘記了，基礎(chǔ)不好的學(xué)生很難提高成績。
還可以突出課程的重點(diǎn)，方便學(xué)生記筆記，也便于日后總結(jié)和復(fù)習(xí)。 會比老師做的圖更詳細(xì)。 一些解題細(xì)節(jié)一般都會體現(xiàn)在老師板書的過程中。
讀完老師寫的板書，學(xué)生對知識的整體框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識。 對于學(xué)生來說，提高成績并不會太困難。 這給教師帶來了PPT無法帶來的好處。
老師的板書漂亮，可以樹立一種威信。 家長也信任老師，也可以把孩子托付給這樣的老師。 無形中，還可以鍛煉老師的邏輯思維能力。 有些老師全年教授相同的課本內(nèi)容。 就會出現(xiàn)思想固化、教學(xué)水平停滯、自我倦怠的感覺，不利于教學(xué)。
通過板書，教師會發(fā)現(xiàn)自己的不足，有利于提高個(gè)人能力。 教學(xué)水平會提高，學(xué)生的成績也會提高，家長的聲譽(yù)也會提高。 這些都是非常有價(jià)值的。 老師以后會考核他的職稱。 也許教師應(yīng)該意識到這些好處并盡可能使用傳統(tǒng)的黑板教學(xué)。
作者留言：
老教師基本習(xí)慣用粉筆在黑板上寫字，而年輕教師大多習(xí)慣用PPT。 如果能教好，提高學(xué)生的成績，就是一個(gè)好方法。
凡事都有有利有弊，老教師也必須與時(shí)俱進(jìn)。 學(xué)生本來就壓力很大，知識內(nèi)容也很多物理學(xué)家美女，有點(diǎn)枯燥。 等級越高，知識越復(fù)雜。 例如物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科就比較抽象，沒有具體的對象。 ，對于學(xué)生來說也很難理解。 PPT教學(xué)利用動畫或圖片生動地展示知識，使學(xué)生更容易吸收知識。
年輕教師也要向老教師學(xué)習(xí)，不要過于依賴PPT。 雖然抽象的知識變得具體，提高了課堂效率，但也應(yīng)該結(jié)合板書進(jìn)行講解，加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生理解得更透徹。 這樣才能真正幫助到學(xué)生。 畢竟，學(xué)生可能不會對圖片或動畫印象深刻。
老一輩教師和青年教師要“取長補(bǔ)短”物理學(xué)家美女，取長補(bǔ)短，教學(xué)質(zhì)量才會更高。 當(dāng)代教師必須具有創(chuàng)新意識，通過不斷學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)能力。 學(xué)生會從中受益，這也是老師所做的。 我們要履行自己的責(zé)任，為國家和社會培養(yǎng)更多的人才。
今日話題：你更喜歡老師用板書教學(xué)還是用PPT教學(xué)？
