廣州天河中學是天河區的一所著名學校。 近年來，除了入學率不斷提高外，還形成了科技創新、身心健康、人文素養三大辦學特色。 胡東校長表示廣州市天河中學，學校是精神凝聚的地方，是素養提升的地方，是人生不斷進步進步的地方。 天河中學的辦學理念是為學生提供一所適合發展的學校、一所師生共同成長的學校。 。
“老師不是蠟燭，為什么我們要犧牲自己來成就別人呢？老師應該是源源不斷的火，照亮別人的同時也讓自己燃燒得更加明亮。老師是思想的靈感和引導者。”
——胡東
科技創新讓教育與時俱進
“教育不能一成不變，而必須與時俱進。” 天河中學校長胡東認為，過去的班級制度和班級教育方式已經延續了一兩百年，有些已經不適合現代社會的發展了。 著名教育家杜威說過：如果今天的學習一成不變，我們就會剝奪孩子明天的學習機會。
胡東介紹了學校的三大教育特色：科技創新、身心健康、人文素養。
廣州天河中學是廣州市科普教育基地、天河區科技專項項目基地。 開展了創客、航模、機器人、無線電測向、智力奧林匹克、建筑設計、3D打印等項目。 學校有創客室，每年都有科技節……它們不僅是社區活動課，更是作為必修課，普及到每一個學生，落實到參與性強的節日活動中。 每年三月的科技節，都會邀請一些優秀的科技企業和專家參加科技節。 學校前來展示、舉辦講座、舉辦大型展覽活動。 既有知識競賽，也有生產競賽。 既有班級獨立項目，也有科技知識講座。 既有科技作品展示，又有游園活動。
剛剛結束的天河中學第26屆科技節，共有111個項目。 其中，園項目69個（學科組項目14個，班級項目55個），講座32個（教師講座7個，中國工程專家講座1個，學生講座24個）。
學生講座非常受歡迎。 許多自信開朗的學生希望能夠舉辦自己的講座。 共報名講座項目64個，最終篩選整理24個講座項目。 講座的主題涉及交通、心理學、武器、情報、電影、游戲、醫學、體育……話題也非常新奇有趣，比如“鞋子的黑科技”、“學會觀察瞬間和顏色” 、《復興高鐵黑科技》《籃球拋物線》等，從定題目、寫稿件、制作課件、制定程序等，都是學生自己完成的。 《身體》是由同學用英語教的。 《機器人與世界》聽完講座，他們不僅了解了機器人的結構，還延伸出了各種數學和物理問題，還有機會親自操作機器人。 每次講座都擠滿了人。 聽課的學生提高了實踐能力，聽課的學生豐富了知識。 真是“教書育人”??！
身心健康鍛煉素質和能力
“我們讓學生擁有2+1，即兩項體育特長和一項藝術特長；體育可以讓學生鍛煉意志力，提升團隊合作能力?！?胡校長說道。
胡東校長表示，身心健康是學生成長的基礎。 首先是身體健康。 天河中學有陽光可以鍛煉一小時。 每天都有體育課和課間休息。 如果沒有體育課，學生將被要求在下午課后進行鍛煉。 運動半小時，保證運動時間。 十月有體育節，四月、五月有年級體育比賽。 籃球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳、田徑等六大傳統體育項目在這里如火如荼地進行。 其中，高中男女籃球幾乎是每年天河區最受歡迎的運動項目。 冠軍。
天河中學是廣東省首批心理健康教育示范學校之一。 也是廣東省中小學心理健康教育的特色學校。 學校注重對學生職業生涯規劃的教育，讓孩子了解社會分工，了解社會對人才的要求，明白應該做什么。 如何準備、打什么樣的基礎； 同時，做好學生的心理評估，讓他們了解自己的心理特點。 老師也可以更好地關注有異常行為的孩子； 學校還將邀請校友回來授課，進行勵志教育，讓孩子們找到人生目標和奮斗動力。
天河中學注重培養學生的人文素質，包括紳士品格和公民精神。 君子品德就是培養學生養成獨立、自我負責、正直、關愛的品質。 強調學生要寫好漢字、畫好中國畫、賞識中國書籍，傳承中華優秀傳統。 第二個方面是社會責任，讓學生參與社會、承擔責任、關心他人、遵守規則。 胡校長經常告訴學生，天河中學就是你們，社會就是你們。 傳統文化有句話，窮則獨，富則濟天下。
關鍵詞：錄取率逐年上升
天河中學的錄取率確實在逐年上升。 2016年資金回收率為30.36%，2017年資金回收率為34.9%，今年力爭達到45%（2018年首城測試已達到40%）。 質量的提升來源于執行和管理的優化。 首先，管理團隊非常重要。 他們以身作則、樹立榜樣。 二是三年目標管理與落實。 只有有了夢想，才能行動。 三是科學備考，有效運用適合自身特點的校本教材。 四是充分調動學生的積極性，使他們的人生有目標、有動力、有行動。 五是運用質量分析體系，如科學的備考和評價體系。
關鍵詞 教育 理想學生中心
胡東校長是廣州中學培養的18名教育工作者之一。 “教育者要仰望星空，腳踏實地，首先要找到自己的定位，不要太有野心，也不要貶低自己，如果你知道自己能做什么，你就不會做將自己與他人進行比較。” 胡東認為，教育者的素質包括幾個方面： 1、要有教育理想，讓每個孩子都成為健康發展的人才。 二是要有教育理念，如成功教育、個性教育、基礎教育等。三是要有教育目標和行動。
談及即將到來的天河中學30周年校慶，胡東有自己的想法：校慶不是對歷史的總體回顧和大家的聚會，而是讓每一位學生和老師思考：自己能為學校做出怎樣的貢獻。天河中學？ 創新、貢獻，每個人都要思考天河中學的核心競爭力是什么，自己能做出什么貢獻。
4月中旬的一天，天河中學舉辦校長接待日活動，胡校長現場接待了學生。 學生們提出了很多問題，比如智慧教室、學生宿舍、食堂、食堂、上課時間、學校設施、活動內容和形式等，胡校長一一回應了這些建議，并最終在公告欄上公布。 “要充分發揚民主，學生是學校的主人，要學會尊重孩子，讓他們有參與精神，學會在參與中提出建議、思考，同時提高他們提出建議的能力”。
關鍵詞：辦學理念、甘當煽動者
胡東院長認為，社會上有三種職業——法官、醫生、教師，這三種職業都很重要。 法官是維護社會公平正義的底線，醫生醫治人的身體，教師影響人的靈魂。 這三個職業都值得我們尊重。
胡校長表示，我校的辦學理念是為學生提供一所適合發展的學校、一所師生共同成長的學校。 成長不僅是學生的成長，更是教師和學校的成長。 共同成長讓我們有共同的目標、共同的愿景，所以學校是一個精神的聚集地。
對于一些習慣性的教育觀念，胡東校長也有自己的想法。 例如，他不同意老師是蠟燭的說法。 為什么我們必須犧牲自己才能為他人取得成功？ 教師應該是源源不斷的火焰，照亮別人的同時也讓自己燃燒得更加明亮。 他認為教師應該成為思想的靈感和引導者，讓學生找到自己的目標，而不是像木匠一樣做重復性的工作。 再比如，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。 這太絕對了。 學校教育必須與家庭教育、社會教育相結合，才能更加有效。 家庭是孩子性格、氣質形成的場所。 學校是傳授知識、培養知識的地方。
關鍵詞 競賽 核心校本課程
資源建設是學校的核心競爭力，體現在學校的校本教材上。 胡校長認為，目前教材全國通用，但每個學校的情況不同。 學校應當根據教材總體框架和學生實際情況，設計適合學生的校本教材。 比如天河中學各個年級的校本課程都是由老師自己編寫，然后編成書，對學生來說非常有效。 我們將用三年時間制作我們自己的校本教材。
胡校長介紹，小組合作學習取得了很好的效果。 學生是否有學習動機、是否有強烈的學習意愿，過去是靠老師的監督，現在是靠同伴的幫助。 通過小組評價，激發學生學習的主動性和積極性。 比如課堂上有沒有發言、討論是否充分都是評分標準。 每個學習小組有六到七人。 有科學的分組方法，實現組間同質性和組內異質性。 這就形成了公平競爭。
關鍵詞 ： 課堂改革, 信息技術
天河中學打造信息技術教學平臺，優化課堂教學。 高一、初一的師生擁有平板電腦進行互動教學，從而打破了傳統的教學生態。 胡校長說：“推動自己就是推動教育，老師不能墨守成規，要善于跳出舒適區。當你接觸新事物并不斷推動自己時，就是你發揮最大的時候?！边M步?！?span style="display:none">1VH物理好資源網(原物理ok網)
天河中學課堂教育從三個方面進行改革：一是培訓師資，轉變教師觀念，提高專業技術水平，邀請專家學者授課，還開設示范課、公開課、教學競賽等。 .，讓教師進行研究和改進。
二是改進課堂教學模式，讓課堂真正高效。 例如，學生提前復習，重點練習和反饋，充分利用信息技術的功效，促進師生之間、同學之間的互動，促進教學內容的及時反饋，從而提高教學質量。課堂教學的針對性和有效性。 成效，促進教學質量的提高。
三是個別輔導。 過去，學生找老師，老師找學生，但不一定能找到。 現在，當學生發現問題時，可以通過作業系統及時上傳并拍照給老師。 老師每天都會花一點時間集中精力回答問題。 這樣就減少了老師的工作量廣州市天河中學，提高了批改作業的效率和效果。 （鄧一夫）
校長簡歷
胡東，廣州市天河中學校長。 廣州市優秀教師、廣州市優秀教育工作者、廣州市首屆高中十佳青年數學教師、天河區基礎教育系統首批名師、華南師范大學碩士生導師、兼職教授廣州大學教授、廣州市首批“教育名師”、廣州市“國家級培養目標”、天河區教育系統優秀共產黨員。