七下科學專題檢查7-磨擦力請朋友們注意：全卷共四大題，滿分100分，考試時間為70分鐘。一、選擇題(每題2分，計301.考試時，許多朋友有一個不良習慣，將筆置于拇指上不停地繞圈，書展常常掉到地面或桌面上發出噪音。下述說法正確的是右手不撩動筆，筆也會在手腕上繼續轉動一段時間，說明筆與腳趾間不存在磨擦力2.如圖，將鐵塊置于粗糙程度相同的水平桌面上，用水平往右的拉力帶動鐵塊，使鐵塊往右做勻速直線運動，下述相關描述正確的是題圖3.如圖甲所示，將一塊長木板置于水平桌面上，現用水平力F向左側漸漸加快木板，使其三部份漏出桌面如圖乙所示，促使木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和磨擦力f的變化情況是不變，p變大不變，f變大均變大4.甲、乙兩隊進行拔河聯賽，甲隊拉繩子的力為F1，乙隊拉繩子的力為F2，賽事結果是甲隊勝，這么，甲、乙兩隊拉繩子的力的大小關系是難以確定5.小明和幾個朋友借助課間做了個小實驗：用大食指和中指水平使勁，捉住酒壺，瓶口朝上靜止在手中；注入少量的水后，瓶仍靜止。實驗剖析時她們有以下幾種說法，其中正確的是(酒壺能靜止，是由于磨擦力小于瓶重的緣故6.人在通常情況下步行前進時，若鞋面與地面不抱死，下述說法中正確的是鞋面花紋銹蝕后，磨擦力降低，人更容易前進7.下述說法中，正確的是只有懸浮在液面上的物體才受壓強的作用8.如圖所示，一個鐵塊在光滑水平面上以v0的速率做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點。
以下關于鐵塊在斜面上遭到磨擦力的說法正確的是鐵塊在A點時遭到的磨擦力大小等于鐵塊的重力題圖9.如圖所示，金屬塊P沿豎直墻上(墻上粗糙)向下做勻速直線運動，水平往右的力F1(F10)將金屬壓向豎直墻上，豎直向下的力F2順著墻面豎直向下帶動金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對豎直墻上的壓力為F3，豎直墻上對金屬塊P的壓力為F4，豎直墻上對金屬塊P的磨擦力為f,則下述選項錯誤的是F1與F4大小相等F3與F4是一對互相斥力之和與F2大小相等10.對下述情境涉及的化學知識，描述正確的是宇航員登上地球時，他的質量比在月球上時的質量降低了11.騎單車的人，遇見緊急情況制動時，使勁捏閘，其目的是為了以上說法都不對12.日常生活中，磨擦有利也有弊。以下屬于有害磨擦并須要降低的軸轉動時，鋼珠與軸承之間的磨擦13.課室的門關不緊，常被風吹開。小明在門與窗框之間伸入硬紙片后，門就不易被風吹開了。下述解釋合理的是塞滿硬紙片是通過減少接觸面的粗糙程度來減少磨擦14.如圖是“研究滑動磨擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉鐵塊，使鐵塊在水平木板上作勻速直線運動。則下述說法正確的是該實驗得出的推論：物體間接觸面的壓力越大，滑動磨擦力越小第14題圖第15題圖15.如圖所示，疊置于一起的物體A甲、乙兩圖中A物體所受的磨擦力大小均為F甲、乙兩圖中B物體遭到地面對它的磨擦力均為F甲圖中物體A遭到的磨擦力為0，物體B遭到地面對它的磨擦力為F乙圖中物體A遭到的磨擦力為F，物體B遭到地面對它的磨擦力為F二、填空題(每空2分，計2616.如圖所示，水平傳送帶正將面粉從車間運送到糧庫。
重500N的一袋面粉靜止放在傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時遭到的磨擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動時遭到的磨擦力方向向，隨傳送帶一起勻速運動時遭到的磨擦力大小為第16題圖第17題圖17.如圖，小華用不計重力的彈簧秤拉著一物塊以2m/s的速率在水平地面上勻速前進，彈簧秤的讀數為，物塊遭到的滑動磨擦力的大小為；當速率降低到4m/s時，物塊遭到的滑動磨擦力的大小為。18.如圖所示，A、B兩物塊疊置于一起，放于粗糙水平桌面上。現對B施加一個5N的水平外力F，使A、B一起往右做勻速直線運動，則A、B間的磨擦力為，B與地面間的磨擦力為，的向左拉力可使A、B一起向左做勻速直線運動。第18題圖第19題圖19.一鐵塊在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運動，若把拉力減小到0.8N，仍使鐵塊在該平面上運動，這時鐵塊遭到的磨擦力為。如圖所示為一種浴池防滑踏墊，其正面為仿草皮式設計，這是通過的方式減小腳與墊之間的磨擦力；與地板接觸的背面有許多小吸盤，借助將吸盤擠壓到地面后，可達到防滑療效。
20.如圖甲所示，置于水平地面上的物體，遭到方向不變的水平拉力F的作用，其F—t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體遭到的磨擦力是，當t=3s體遭到的磨擦力是。三、實驗探究題(每空2分，計3021.如圖甲所示，A是鐵塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速帶動彈簧測力計，可測出鐵塊遭到的磨擦力。(1)此實驗的目的是：研究(2)在操作過程中傳送帶摩擦力原理，一定要保持彈簧測力計勻速帶動鐵塊，此時，彈簧測力計對鐵塊的拉力與鐵塊遭到的磨擦力是一對是一個電動裝置，可推動木板勻速運動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優勢，請強調其中一點。22.小明看到農戶爺爺在用鋤頭挖土時，不時往手上吐哈喇子，尋問后得悉是為了避免抱死。但為何許多場合寫著“地板濕滑當心慢走”？于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊涂料過的鐵塊和一杯水進行探究。如圖，在水平玻璃桌面上滴不同滴數的水并涂勻，立刻讓鐵塊在玻璃桌面上做勻速直線運動，測出磨擦力，記錄數據如表：實驗次數磨擦力/牛1.31.51.81.4(1)該實驗基于的假定是次：把鐵塊平置于長木板上，用彈簧測力計水平帶動鐵塊，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數并計入表格中；次相同的鐵塊疊置于一起，平置于長木板上，重復上述實驗操作，如圖丙所示。
實驗次數鐵塊對木板壓力/N彈簧測力計示數/N滑動磨擦力/N104.04.0104.04.0208.08.0(1)每次實驗都要求用彈簧測力計拉著鐵塊在水平方向做運動，按照原理可知傳送帶摩擦力原理，此時磨擦力與拉力大小相等。(2)比較兩次實驗數據，可發覺滑動磨擦力的大小與無關。(3)比較兩次實驗數據，可發覺滑動磨擦力的大小與有關。24.請你閱讀下邊的文章：繞幾圈以后減小磨擦的方式一般有兩種，即減小壓力，或使接觸面粗糙。這么，還有沒有別的方式了呢?小明朋友對自己提出這樣的問題。對此，他進行了如下研究：找一段絲線，在絲線的一端拴上一個沉重的東西(比如一把大鎖)，之后，把它搭在一根平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等)，通過彈簧測力計來拉絲線的另一端，如圖所示甲，這時，要使重物不下落，用的力似乎比豎直向下提的要少，但省的力卻不算多。再如圖乙那樣，將線繩在圓棍上繞一圈，發覺彈簧測力計的示數變小了，再如圖丙那樣，