高中數學熱學內容是高考數學的重點和難點，實際上，每年的高考真題都甚少考查單一化學知識點，幾乎每一道高考數學題都是多個知識點的綜合類型題，這些題和平常初中、初三中學生們學習新課時的練習題通常不同，由于平常數學老師把每節新課講完后，就會進行針對性的知識點加強落實訓練，所以當時訓練的都是針對數學概念、公式的獨立知識點，但是題型相對固定，即使年年歲歲題相同、可是歲歲年年人不同，歷屆中學生們練習的題型，看似陳舊，而且對于鍛練中學生們的基本能力卻是最為有效的！?
于是，一個看上去比較神奇的現象出現了，每一屆中學生們就會在同樣類型題上出錯！
雖然，有一種化學題是專門針對初學者的思維進行糾正和優化鍛練的！于是這些題就成了每年的典型易錯題！
我們就以近來高中中學生們剛才學過的熱學中級內容中的三道精典易錯題為例，研究歸納一下錯因和解決方式。
請先看第一道易錯化學題：
我們都曉得，金屬內部可以自由聯通的只有電子，電子帶負電；而電壓的方向是正電荷定向聯通的方向，與負電荷定向聯通的方向相反，所以，本題中，自由電子聯通的方向是從B到A，電壓方向從A到B初三物理電學易錯題，因為A中的正電荷會被轉移過來的電子中和一部份，所以A的箔片張角變小，B的箔片張角變大！
錯選了C的朋友，找到錯因了吧？
化學課本上的基本知識似乎比化學老師補充的要少好多，而且都是最為重要的根基，假如不能把握，或則把握了卻不能靈活運用，那等于沒學。
我們看一下前面這道數學題，是一道特別精典的“電流表檢測對象問題”，中學生們最擅長的是兩個用家電串并聯的判定問題，對于這些稍稍復雜的電路題，因為是三個用家電并聯，不少中學生起來就懵了，中學生們都曉得A1所測電壓，并且A2A3究竟檢測誰的電壓呢？
雖然有一個這種題專用的最好方式：“拆除法”。
再看里面第三道數學題，是多數中學生最為頭痛的電路實物圖問題，本題涉及到兩個問題，這兩個問題解決不好，都會影響最終結果。
第一個問題是：當開關變化時，電壓表究竟檢測誰的電壓？第二個問題是：電壓表示數發生的變化是哪些意思？
前面三道題有好多中學生出錯，并且年年如是！這反映了中學數學有一部份化學錯題是十分易錯的，也是絕大部份學生們平常學習時最打怵的一類題，而且中試題恰恰最喜歡考查這些題，由于這些題能綜合考查了中學生們的各類思維能力和歸納總結能力。因而，強化研究這類易錯題，或則直接研究歷屆高考學霸們所做的“物理錯題集”初三物理電學易錯題，是提升數學成績并考上理想中學的最有效方式！
青少年同學們，養成全面深入研究問題、按照理論邏輯嚴密剖析問題的習慣吧！為了美好的未來，加油！