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重慶哪里可以找到初中理化補課的好老師？哪家一對一輔導公司比較好？ 1. 原型啟發(fā)法
原型靈感就是通過與假設事物相似的事物來啟發(fā)人們解決新問題。 能夠激發(fā)靈感的事物被稱為原型。 原型可以來自生活、生產(chǎn)和實驗。 魚狀的形狀是創(chuàng)建船體的原型。 原型靈感能否實現(xiàn)，取決于頭腦中是否有原型，而原型又與頭腦中的表象儲備有關。 增加原型的方法主要有三種： 1、注意觀察生活中的各種現(xiàn)象，力求用所學的知識給出初步的解釋； 2、通過觀看課外書、電視、科教電影獲得； 3、注重實驗。
2. 泛化方法
概括是一種從具體到一般的認識方法。 其基本特征是發(fā)現(xiàn)同一類型個體對象之間的共性，并從具體的、較小尺度的認知擴展到更普遍的、更大尺度的認知。 從心理學的角度來看，概括有兩種不同的形式：一種是高層次的、科學的概括，這種概括的結果往往是一個概念。 這種概括稱為概念概括； 另一種是概念概括。 初級形式，經(jīng)驗概括，也稱為相似特征的概括。
相似特征概括就是根據(jù)不同事物的外在特征進行比較，舍棄其不同特征，總結其共同特征。 這是感性表征階段的概括，其結果往往是感性的、初級的。 要轉化為概括的高級形式初中物理輔導書哪種好，必須在經(jīng)驗概括的基礎上對各種事物和現(xiàn)象進行深入的分析和綜合，抽象出事物和現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，拋棄非本質(zhì)屬性。
3.假設推理法
假設推理是一種科學的思維方法，要求我們根據(jù)研究對象，靈活運用規(guī)律，基于物理過程進行大膽假設，突破思維方法的局限性，把復雜問題簡單化，把困難問題變得簡單。 主要包括以下幾個方面：
1. 物理過程假設
2. 物理電路假設
3. 推理過程中的假設
4. 臨界狀態(tài)假說
5.向量方向假設