2023年高考物理國(guó)卷貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),依托中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系,與高中課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,注重深化基礎(chǔ),豐富問(wèn)題情境,增強(qiáng)探索性,突出思維檢驗(yàn),激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣,引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)物理核心能力,服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才選拔人才培養(yǎng)、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
一、堅(jiān)持立德樹(shù)人可圈可點(diǎn)試題庫(kù),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
2023年全國(guó)高考物理試卷積極響應(yīng)時(shí)代對(duì)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)注。 它結(jié)合我國(guó)最新科技前沿進(jìn)展和在全球科技創(chuàng)新領(lǐng)域的驕人表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的科學(xué)抱負(fù)和科技強(qiáng)國(guó)的愿望。 社會(huì)責(zé)任感,充分發(fā)揮高考的教育功能。 例如,國(guó)家卷B第16題,以2022年10月全球多個(gè)天文設(shè)施觀測(cè)到的最亮伽馬射線暴為背景,介紹了我國(guó)“慧眼”衛(wèi)星“極目”對(duì)這一事件的觀測(cè)研究中做出的重要貢獻(xiàn)凸顯了我國(guó)科技成果,開(kāi)闊了學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生了解科技前沿,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣。 新課程標(biāo)準(zhǔn)試卷第17題以今年5月成功發(fā)射的“航天快車”天舟六號(hào)為背景。 中國(guó)空間站的這位“快遞小子”是目前世界上現(xiàn)役運(yùn)輸能力最大的貨運(yùn)飛船。 引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定自力更生、科技自力更生的信心和科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
今年高考物理設(shè)計(jì)試題場(chǎng)景與體育相關(guān),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)身體健康意識(shí),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、藝、體等全面發(fā)展。 例如,國(guó)卷A第14題是學(xué)生推鉛球,國(guó)卷B第14題是學(xué)生投擲排球。 他們將物理與體育鍛煉結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉。
2、聯(lián)系生活實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生核心能力培養(yǎng)
新高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)科核心能力凝結(jié)為物理概念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感,是學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)復(fù)雜問(wèn)題的綜合表現(xiàn),更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。綜合運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 。 2023年高考物理試卷更加注重真實(shí)問(wèn)題情境的設(shè)計(jì),選取新鮮材料,貼近學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,逐步從“解決問(wèn)題”走向“解決問(wèn)題”。解決問(wèn)題”,同時(shí)也引導(dǎo)課堂教學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,注重培養(yǎng)學(xué)生的物理核心能力。
新課標(biāo)試卷第14題在空中和水下設(shè)置了兩個(gè)“聲波探測(cè)器”,生活場(chǎng)景生動(dòng)地展現(xiàn)在試卷上; 問(wèn)題15表明,無(wú)風(fēng)時(shí),由于空氣阻力的影響,雨滴在接近地面時(shí)以恒定的速率垂直下落。 作為一種情境,考驗(yàn)學(xué)生對(duì)功的基本物理概念的理解; 對(duì)數(shù)量級(jí)的理解是建立物理概念的重要起點(diǎn)。 第16題利用定義國(guó)際基本單位“秒”的銫原子鐘的兩個(gè)超精細(xì)能級(jí)來(lái)測(cè)試學(xué)生的估算能力; 第24題以有趣的“畫水”游戲?yàn)楸尘埃龑?dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的物理模型解釋有趣的生活現(xiàn)象,通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)生活實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)的獲得感,突出物理學(xué)科從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。自然生活 出于自然、生活在自然中的科學(xué)魅力; 第25題以物理學(xué)史上著名的密立根油滴實(shí)驗(yàn)為背景,將真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為問(wèn)題情境,讓學(xué)生對(duì)不同的物體和過(guò)程進(jìn)行比較分析和判斷的過(guò)程,初步感受到人類的研究方法利用運(yùn)動(dòng)的特性巧妙地探索粒子的帶電特性。 國(guó)卷A第18題以某些電子顯示設(shè)備中的電子束通過(guò)適當(dāng)?shù)姆蔷鶆螂妶?chǎng)聚集為情境來(lái)測(cè)試學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和交互的物理概念。 國(guó)卷A第21題和國(guó)卷B第17題從經(jīng)典的電磁阻尼現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)出發(fā),從多個(gè)問(wèn)題角度考驗(yàn)學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)原理的深入理解和掌握。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y(cè)試可圈可點(diǎn)試題庫(kù),指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)是物理的基礎(chǔ),是物理教學(xué)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的重要途徑和方法。 2023年全國(guó)高考物理試卷創(chuàng)新出題視角,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)原理的理解、基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本測(cè)量方法的掌握、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。 試題充分發(fā)揮對(duì)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極引導(dǎo)作用,引導(dǎo)教學(xué)注重實(shí)驗(yàn)探究,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。
新課標(biāo)試卷第22題觀察了電容器的充放電現(xiàn)象,要求學(xué)生正確使用萬(wàn)用表,分析電阻大小對(duì)電容器充電電流隨時(shí)間變化曲線的影響以及下面積的物理意義。曲線; 第23題考察使用單擺測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生能夠正確使用螺旋千分尺,掌握單擺的裝配、使用條件和數(shù)據(jù)處理。
國(guó)論文A第22題:測(cè)量并繪制小燈泡伏安特性曲線。 考驗(yàn)學(xué)生對(duì)內(nèi)部和外部電流表兩種基本測(cè)量電路原理的深刻理解。 要求學(xué)生根據(jù)另一張電路圖畫出電流-電壓關(guān)系曲線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 示意圖具有一定的探索性; 第23題探討了物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度與時(shí)間的關(guān)系,這與伽利略最初研究斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)探索位移與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)類似。 要求學(xué)生針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析,并學(xué)會(huì)如何具體分析。 從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。
國(guó)卷B第22題,驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)原理,熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,并能用專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá); 第23題,測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn),和課本上通常用的一樣。 使用電壓表和電流表測(cè)量金屬導(dǎo)線的電壓和電流是不同的。 通過(guò)“一表兩用”的方法完成電壓、電流的測(cè)量,引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)??知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。
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