探索大單元教學
實施學科核心能力
為深入研究物理新課程標準，積極探索新課程標準背景下的“大單元教學”模式，提高教師整體單元教學設計和實踐能力，烏魯木齊初中物理科目2023年4月20日在烏魯木齊舉行，十三中開展了以“探索大單元教學，落實學科核心能力”為主題的系列研討交流活動。 本次活動由烏魯木齊教研中心初中物理教研員徐曉琴老師主持。
首先中學物理學科網，烏魯木齊市十三中王勝艷老師就《材料》大單元教學進行了講座，內容包括大單元教學理念、大單元教學嘗試、大單元教學反思三個方面。 王老師基于新課標的整體理念和思維，以點帶線、線面結合的方式構建了關于物質的知識框架。
在案例展示環節，來自十三中的王新亞老師精心準備了《性質與材料》課程，注重創設真實場景，堅持問題導向，加強社會生產與科學技術的聯系，并彰顯我國在新能源汽車方面取得的進步成就，激勵學生增強文化自信，樹立科技強國遠大理想，形成科學態度和正確價值觀，聚焦核心能力，體現我國教育特色。物理學科。
交流分享環節，58中羅勤老師、70中張愛麗老師、126中方猛老師分享了聽課心得。 全班十分注重思想政治課的滲透，打破了以往的教學套路，環節設計讓人耳目一新，使復習課高效、系統。
最后是專家點評部分。 烏魯木齊市十一中陳兆曉老師對本次活動給予了高度評價。 他對兩位老師分享的課例贊不絕口。 陳老師強調，大單元教學要起到“影響一根頭發英語作文，影響全身”的效果。 尤其是復習課，必須對課程進行二次開發。 不應該僅僅局限于回顧過去，更應該學習新的東西。 通過深入教學，提煉出集教、學、評于一體的高效課堂。
學習之后，你會認識到自己的不足； 教完之后中學物理學科網，你就會意識到自己的困難。 今天的學習拓寬了教師們的教育視野，為今后復習單元教學指明了方向。 物理人將始終保持高度的學習熱情和創新精神，不忘教育初心，不斷前行。
供稿：徐曉勤 陳煥澤
結尾