黑發人早不知努力學習，白發人晚學后悔。 唐代顏真卿的《勵學詩》中說，三時燈亮，五時雞鳴，正是男人讀書的時候。 黑發人早不知努力學習，白發人晚學后悔。
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筆譯及注釋 作者：匿名翻譯 每天從午夜到雞鳴的時間，是男孩子學習的最佳時間。 小時候，我只知道玩，不知道如何努力學習。 當我長大后，我后悔為什么年輕時不懂得好好學習。 注更新：古代，夜間計算時間的單位是每晚分為五班，每班持續兩個小時。 午夜11:00至凌晨1:00共更新3次。 黎明公雞：黎明時公雞打鳴。 黑發：青春，指青少年。 白首：頭發花白，指年老。 方：人才。 參考資料： 1.黃欽堂。 哲學詩歌選析：安徽文藝出版社，1991：422，宋厚澤。 唐詩三百首·故事精讀：吉林人民出版社，2003：3283，王甫.彩圖注音版唐詩三百首：吉林攝影出版社，2004：140-141 參考欣賞
寫一篇鑒賞鑒賞 作者：匿名 《勵學》中的“勸”字在整篇文章中起著主導作用。 “說服”被解釋為“鼓勵”。在本文中，作者以“鼓勵學習”為主題
歌曲中鼓勵人們不斷學習。 只有這樣，才能增長知識黑發不知勤學早作者，發揮才干，培養高尚的品德。 “三更燈亮，五更雞鳴”，寓意勤勞的人們、勤奮的學子在深更半夜仍在工作學習。 三更時燈還亮著。 關了燈，躺下休息片刻，五更雞就打鳴了。 如今，這些辛苦勞作的人們又要起身忙碌了。 第一句用客觀現象寫早，由此引出第二句“勤奮學習，早起”。 第二句補充了第一句物理資源網，表達了年輕人應該夜以繼日地學習，只有通過刻苦學習，才能報效家國，做出貢獻。 第三句和第四句是說年輕時不好好學習，年紀大了再學就晚了。 句中的“黑發”和“白頭”是轉喻，指青年和老年。 通過比較的方法，強調讀書學習要趁早做，而不是等到老了才后悔。 從結構上看，第三句和第四句是對偶句。 “黑發”與“白頭”相互呼應、相互映襯，給讀者留下了深刻的印象。 這首詩深入淺出，自然流暢，富有哲理。 其核心思想是“黑頭發的人學習早，白頭發的人學習晚”。 作為一個有抱負的人，一定要抓緊時間學習、鉆研、修養自己的品格。 學習的最佳時間是三點到五點之間，早上讀書。 而只有年復一年地堅持下去黑發不知勤學早作者，才能真正學到報國成家的本領。 。 從學習時間來看，建議年輕人不要浪費時間，而是趁早好好學習，以免日后后悔。 詩人從學習的意義、作用和態度的角度來構思，希望人們重視后天的學習，以加強自身的行為修養。 參考資料： 1.黃欽堂。 哲學詩歌選析：安徽文藝出版社，1991：422，楊道成，韓清賢。 中國名詩鑒賞匯編：道德修養：河南文藝出版社，2009年：11 創作背景 作者：無名 顏真卿三歲喪父，家道中落。 母親殷氏對他寄予厚望，實行嚴格的家庭教育。 親自監督學校。 顏真卿也非常好學，每天都刻苦學習。
這正是顏真卿為勉勵后人所做的事。 參考資料： 1.顏杰.顏真卿評傳：南京大學出版社，2005：321-325 作者簡介 顏真卿
顏真卿（709—784，一說709—785），字清臣，漢族，唐朝京兆萬年（今陜西西安）人。 祖籍唐瑯琊臨邑（今山東臨邑）。 他是中國唐代書法家。 唐代中葉杰出的書法家。 他所創立的“顏體”楷書與趙孟俯、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。 ……取笑他們？ 他們。 。 可能是吧。 。 。 深秋的一個夜晚，女孩坐在梧桐樹下，黯然神傷，思念著兩個男人。 其中一位是她的大學同學，長得帥氣，被公認為校花。 他追求了她三年，她卻沒有答應，另一個是他的哥哥，穩重有氣質。 他是他的青梅竹馬，對她無微不至的照顧。 每當想到這里，女孩就忍不住嘆息一聲，對自己說：如果我早知道的話，我就不會讓他們認識了……